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正文內(nèi)容

數(shù)學教師個人教學計劃及擴展資料-wenkub.com

2024-10-13 20:59 本頁面
   

【正文】 8.總之,我會在教學工作中會努力努力再努力,日常管理上勤奮勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進步,使自己走得更遠,更遠,更遠。力爭讓學生全面發(fā)展。只有自己有了充足的知識,才能在教學上能夠左右逢圓,得心應(yīng)手,使學生能夠?qū)χR更加理解得透徹。和解剖。這是每位教師的責任,此時此刻信心的作用變?yōu)榱俗畲蟆嵺`證明,適度緊張是正?;蛘叱0l(fā)揮的最佳狀態(tài)。教師要充分利用這段時間,解決個別學生的個別問題。(11)留給學生一定的糾錯和消化時間。三是要跟上足夠量的跟蹤練習題。一般有三分之一的邊緣生出錯的題課堂上才能講。(8)處理好講評與考試的關(guān)系。這是課堂講評內(nèi)容的主要依據(jù)??傻每刹坏玫姆植坏?,答案錯了的題盡量不得分,讓苛刻的評分教育學生,既然會就不要失分。時間的安排,題量的多少,低、中、高檔題的比例,總體難度的控制等要切近中考題。(8)注重互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用,資源共享。但要兼顧各種因素把握一個度。(4)注重解題后的反思。專題選的準不準,主要取決于對教學大綱(以及課程標準)和中考題的研究。備用練習《中考紅皮書》。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎(chǔ)上,進行拔高,適當增加難度。(8)應(yīng)注重對尖子的培養(yǎng)。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應(yīng)采用集中講授和個別輔導相結(jié)合,或?qū)栴}滲透在以后的教學過程中等手辦法進行反饋、矯正和強化,有利于大面積提高教學質(zhì)量。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到理解和掌握的要求,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化。(2)過基本方法關(guān)。數(shù)學教師個人教學計劃6初三畢業(yè)班總復習教學時間緊,任務(wù)重,要求高,如何提高數(shù)學總復習的質(zhì)量和效益,是每位畢業(yè)班數(shù)學教師必須面對的問題。⑷批改作業(yè)要求認真、細致、及時,做到有布置有批改,并做好評講工作。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準,教材和學生的實際情況出發(fā)。因人而異,優(yōu)等生可加深難度,增些量。作業(yè)設(shè)置與批改設(shè)置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識,教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境 ,啟發(fā)學生積極思維,鼓勵學生質(zhì)疑問題。能運用多種方法手段,有效地突出教學重點、突破學習難點,使學生覺得輕松、深入。上課上課是完成教學目標,保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。在備課時,要充分設(shè)計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學法指導。③備教法學法:針對不同年級不同班級的學生特點,設(shè)計適宜的施教方案。明確教學重點、難點。三、主要工作 :(一) 加強教學常規(guī)管理,提高教學質(zhì)量備課備課是上好課,提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ),備課要做到五備:備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業(yè)的設(shè)計與輔導等。只有三者協(xié)調(diào),取長補短。作業(yè)設(shè)計力求準確、簡潔、規(guī)范、方便教學。(2)實施分層教學,彈性教學,針對學生的不同特點,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作業(yè),注意因材施教,把共同要求和發(fā)展個性結(jié)合起來。學生是學習活動的主體,在數(shù)學教學中,教師要根據(jù)學生的年齡特點和認知水平,適當設(shè)計一些開放性問題,給學生提供自主探索的機會。具有新觀念、新思想、新體驗。突出開放性,注重學生的個性差異。重視知識的形成過程,注意多讓學生觀察、猜測、分析、綜合、比較、抽象、概括,滲透教學思想方法。加強新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系,運用遷移規(guī)律讓學生主動獲取知識。11.養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖,學會簡單的數(shù)據(jù)分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內(nèi))和幾百幾十乘一位數(shù),整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù)。其他因素:大部分學生熱愛勞動,活潑好動,集體榮譽感強,學生多數(shù)家庭貧困,家長的文化程度普遍不高,雖有望子成龍,望女成鳳之心,但教育方法不當,家校配合不夠。學習習慣、興趣、方法及心理特征從學習習慣、興趣、方法看,多數(shù)學生的學習習慣和學習態(tài)度都較好,對數(shù)學課學習興趣較濃厚,能按正確學習方法去學數(shù)學。在計算方面,學生的差別比較大,多數(shù)學生對于口算,能做到脫口而出,但由于部分學生對于乘除知識掌握不好,直接影響了口算的速度和計算的正確性,學生在這方面表現(xiàn)出來的差距非常之大。整理有關(guān)資料,形成系列檔案材料。寫一篇關(guān)于任務(wù)型教學的論文。理論聯(lián)系實際,深入學生群體,多傾聽學生的意見和建議,獲取第一手的資料,及時調(diào)整教學計劃。平時多聽講座,主動出擊觀摩并學習別人的經(jīng)驗,汲取精華,調(diào)整自我。利用業(yè)余時間學習《課程標準》理論和任務(wù)型教學法,提高自己的理論水平,實踐并獲得經(jīng)驗。、動手,通過各種習題、綜合試題和模擬試題的訓練,使學生逐步熟悉各知識點,并能熟練運用。,爭取充分掌握學生動態(tài)。嚴格按照教學計劃,精心設(shè)計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié),爭取每節(jié)課達到教學目標,突出重點,分散難點,增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動,使每個學生積極主動參與課堂活動,使每個學生動手、動口、動腦,及時反饋信息提高課堂效益。在教學中滲透如歸納、類比、轉(zhuǎn)化等數(shù)學思想。第26章:隨機事件的概率。三、教學內(nèi)容:本學期的教學內(nèi)容共五章:第22章:二次根式。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。學生的邏輯推理、邏輯思維能力,計算能力需要得到加強,以提升學生的整體成績,應(yīng)在合適的時候補充課外知識,拓展學生的知識面,提升學生素質(zhì)。所以在注意時間的安排上,同時把握好教學進度的基礎(chǔ)上特制定本學期的教學計劃:一、基本情況分析:上學年學生期末考試的成績總體來看比較好,但是優(yōu)生面不廣,尖子不尖。4)充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)增加師生互動、形象化表示數(shù)學內(nèi)容、
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