校園文化墻創(chuàng)意大賽策劃書定稿-wenkub.com
2024-10-13 20:52 本頁面
【正文】 三、實施步驟結(jié)合學(xué)校實際情況，先對上述文化墻進(jìn)行設(shè)計和材料購買，然后在進(jìn)行施工。第五篇：學(xué)校園文化墻黑石頭中學(xué)校園文化墻、樓道文化建設(shè)方案建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、和諧校園文化體系，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。各班還根據(jù)學(xué)生們的意見，設(shè)置了一系列專欄，充分體現(xiàn)了不同集體和個人對校園文化的認(rèn)識與理解，形成了獨特的班級人文氛圍。這男女的圖片雖然十分的幼稚，但是越讓人非常喜歡，也讓人對廁所有了不一樣的情愫。就像我們學(xué)校藝術(shù)樓的專業(yè)教室一樣，在學(xué)習(xí)的同時，更以優(yōu)秀的同學(xué)為榜樣。校園主題文化長廊，就像我們先前欣賞的那幾張壁畫，都是主題十分鮮明地長廊。第8至12張ppt：在網(wǎng)絡(luò)上有一份《校長崗位任職資格培訓(xùn)》，其中特地提到了小學(xué)校園文化建設(shè)的內(nèi)容，其中他提到了這么幾方面的內(nèi)容：一、校門口文化，二、校園主題文化長廊，三、班級（教室內(nèi)外）文化，四、景觀文化，七、廁所文化建設(shè)，八、櫥窗、標(biāo)志、警示牌及展板文化等等方面的文化。假設(shè)我是一個小孩，讓我生活在這樣的一個環(huán)境中，我中午睡覺時也會做美夢了。它是學(xué)校的靈魂，又是創(chuàng)業(yè)的根基，既是一所學(xué)校綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，又是綜合競爭力的表現(xiàn),更是學(xué)?？沙掷m(xù)的根本動力。學(xué)校的每個墻壁、每塊綠地、每個角落都成為會“說話”的老師，使學(xué)生隨時隨地受到感染與熏陶。試想：你會在地面光潔、環(huán)境優(yōu)美的場所亂扔紙屑、隨地吐痰嗎？你會在賞心悅目的墻壁上亂涂亂畫嗎？戰(zhàn)國時“孟母三遷”說明環(huán)境熏陶的重要。學(xué)生在優(yōu)美的校園墻壁中受到感染和熏陶。具體體現(xiàn)在以下幾點，首先是校園的墻壁文化能集中反映校園的文化精神與靈魂。那么什么是文化墻呢，為什么要有文化墻的出現(xiàn)呢？文化墻是以宣傳校園文化、推動校園建設(shè)以及幫助校園提升形象為己任。那么，除了教授孩子課本上的知識外，我們該如何來創(chuàng)造這樣的一個校園環(huán)境讓我們的孩子成長，我們該如何創(chuàng)造我們的文化校園。”我們也常會聽到 “學(xué)校是我家”等等這樣的標(biāo)語。整個活動前后做好經(jīng)費預(yù)算、開支、結(jié)算工作?；顒雍笃谛麄鳍賹@獎?wù)攥F(xiàn)場秀、評審過程、獲獎情況、作品展覽用照片記錄下來，并以展板形式展出，呈現(xiàn)出本屆校園文化墻涂繪比賽的全過程。③壁畫現(xiàn)場繪制階段。以班級為單位進(jìn)行創(chuàng)作，所有作品需附創(chuàng)意說明一份，對作品進(jìn)行簡單的介紹，字?jǐn)?shù)不限。圍墻頂端加蓋屋檐。② 播宣傳: 利用校園廣播站進(jìn)行活動宣傳。本次活動以“涂繪百畝校園，展示個性風(fēng)采”為主線；以“展示青春風(fēng)采，創(chuàng)建校園文化”為引導(dǎo)。本版塊將會做一個專題展板面向全校展出，作品將由各參與活動的社團(tuán)提供。八、獎項設(shè)置最佳組織獎3名最佳創(chuàng)意獎5名優(yōu)秀獎10名榮譽獎若干（注：最佳組織獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎和榮譽獎可獲得證書和獎品）九、活動時間總的宣傳時間：4月1日5月20日活動宣傳時間：4月10日到5月20日收作品時間： 4月10日到5月15日展出時間： 5月16日到5月20日十、活動預(yù)算經(jīng)費作品展板制作300元海報、橫幅、展板宣傳200作品噴繪制作12元/米圖釘、膠水、打印等證書、獎品300預(yù)計支出1200附錄一活動細(xì)則襄樊學(xué)院文化（采訪校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師）此版塊內(nèi)容是活動的重要方面，此版塊可以全方面的深入了解襄院文化，展板內(nèi)容將會作為活動的主題展出。四、活動目的了解我們襄樊學(xué)院的方方面面，展示襄院文化。我們舉辦的“文化墻” 活動不僅能給在校大學(xué)生提供一片自由揮灑的平臺，共同構(gòu)建屬于我們襄樊學(xué)院的特色文化，更以學(xué)生自己的個性特色，獨特的視角去展現(xiàn)校園文化，結(jié)合襄樊學(xué)院的文化宗旨，展示學(xué)子各方面積極向上的精神風(fēng)貌。大學(xué)生心理版塊（包括對專業(yè)和課外學(xué)習(xí)、對校園生活、對未來規(guī)劃的看法）通過對校園內(nèi)大學(xué)生的各方面的心理的調(diào)查收集了解，再與校內(nèi)心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行溝通，為大學(xué)生們解決一些比較普遍但糾結(jié)的心理問題?？梢允强措娪翱梢允强凑n外書可以使打游戲也可以是考研學(xué)
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