水果列車教案-wenkub.com
2024-10-13 20:52 本頁(yè)面
【正文】 但這些知識(shí)光靠教師枯燥無(wú)味的講解，幼兒是沒(méi)有興趣的，那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢？因此，在整個(gè)活動(dòng)中，我始終以游戲展開(kāi)，通過(guò)游戲化教學(xué)手段，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，較好地達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。你們還愿意玩嗎？我們到院子里玩好嗎？聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)教室。請(qǐng)幼兒把動(dòng)物小圖片隨機(jī)放到各個(gè)樓層,教師提間:小兔(或其他)住第幾層?第2層住的什么小動(dòng)物? 送水果。水果裝車。拼擺火車。請(qǐng)幼兒摸一摸、猜一猜:里面裝著什么? 3看課件,了解秋天豐收的水果?；顒?dòng)過(guò)程1隨音樂(lè)入場(chǎng)。認(rèn)識(shí)序數(shù)要以認(rèn)識(shí)基數(shù)為基礎(chǔ)。鼓勵(lì)幼兒大膽想象，添畫人物、動(dòng)物等，豐富畫面。（2）游戲〈〈火車開(kāi)來(lái)了〉〉，幼兒5人一組戴頭飾進(jìn)行“水果列車”的游戲。進(jìn)行《給動(dòng)物寶寶送水果》的連線游戲。引導(dǎo)幼兒討論：小熊請(qǐng)們班的小朋友把“列車”變成“水果列車”，小朋友們會(huì)不會(huì)把這些水果圖片粘貼到列車上？讓幼兒分組粘貼，提醒幼兒注意同一種水果圖片要粘到同一節(jié)車廂上。二、基本部分：出示水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)。四、作品展示、評(píng)價(jià)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)過(guò)程：一、出示一列火車“嗚——看，誰(shuí)來(lái)了？”“猜猜看，誰(shuí)會(huì)來(lái)乘坐這列火車呢？”“水果寶寶們要出去旅行，可是現(xiàn)在火車快要開(kāi)了，水果寶寶怎么還沒(méi)來(lái)呀？（幼兒猜測(cè)）“原來(lái)水果寶寶都很愛(ài)漂亮，在家打扮自己呢，現(xiàn)在火車快開(kāi)了，我們幫它們打扮一下好嗎？”二、發(fā)揮幼兒想象，擴(kuò)展幼兒思維。小朋友說(shuō)的都特別，那老師這里也幫小動(dòng)物們搬運(yùn)的水果，大家來(lái)幫老師說(shuō)說(shuō)第幾節(jié)車廂裝的是什么水果吧。b、出示箭頭，說(shuō)一說(shuō)從箭頭方向數(shù)過(guò)去，XX小動(dòng)物排在第幾或者排在第幾的是哪種小動(dòng)物。第一篇：水果列車教案二、活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物排隊(duì)課件，水果、火車圖片若干，果園、火車站背景圖各一幅。c、變換箭頭方向，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們的排列次序。（三）結(jié)束部分聽(tīng)《火車開(kāi)來(lái)了》音樂(lè)組織幼兒“開(kāi)火車”離開(kāi)。你想給水果寶寶穿上什么顏色的衣服？怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛(ài)呢？討論想象：除了水果寶寶，還會(huì)
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