班主任家訪典型案例-wenkub.com
2024-10-13 20:17 本頁面
【正文】 家訪讓我走進(jìn)學(xué)生心里，溝通了師生感情，家訪為班主任工作揚(yáng)起了風(fēng)帆。我耐心做家長的工作，并且委婉地指出她對兒子的教育方法不對。不管老師好說歹說就是不上學(xué)，這種現(xiàn)象一直持續(xù)一個星期。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響。作為一名教師，我們一定要有一顆愛生如子之心，用真誠的愛去化解學(xué)生心中的癥結(jié)。通過家訪與家長交流情況和意見，統(tǒng)一認(rèn)識，既幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育，從而能形成教育合力。這次家訪，一方面進(jìn)一步了解孩子的病情，另一方面，詢問學(xué)生和家長，在學(xué)習(xí)方面還有什么要求。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。在課下經(jīng)常的給孩子心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，找她談心，了解她在生活中存在的困難，在課上經(jīng)常的提問，并對她在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u價，并且?guī)椭鉀Q一些生活中的難題。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會取得意想不到的效果。２、要注意留心觀察學(xué)生在校期間的情緒波動，發(fā)現(xiàn)問題及時的與家長溝通找到問題的根源，幫助學(xué)生解決問題。在課上經(jīng)常提問，并對他在課堂上的表現(xiàn)給予恰當(dāng)?shù)脑u價，課后經(jīng)常到他家里，幫助他解決一些生活中的難題。我把孩子在校的情況和他爸爸說了一下，然后他爸爸的一翻話讓我找到了孩子的原因。三、我一直都在思索他為什么會這樣，發(fā)生什么事情了呢？由于他家庭的特殊性，我感覺到可能是家庭方面造成的。在今后的教學(xué)生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘我那片園地，努力做好學(xué)生的家訪工作，使每一位山村的孩子都能健康快樂地成長！第三篇：家訪典型案例材料重點訪學(xué)生典型案例家訪教師：胡慶文 班 級：四年級一、基本情況 ：張嘉瑞，男，10歲，父母離婚，跟隨父親。應(yīng)特別強(qiáng)調(diào)，家長要拿出時間和孩子一起學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。同時，要讓家長明確職責(zé)，監(jiān)督孩子完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，很好的配合學(xué)校的教育。因此，粗暴的教育方式不只存在于一個家庭，而是整個農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象?！薄八淖謱懙糜羞M(jìn)步”??以此來提高家長參與學(xué)校工作的積極性，增強(qiáng)管好孩子的信心。通過這個案例，我覺得做好家訪工作，應(yīng)該做到以下幾點：一、善待家長，與家長平等溝通。看著他發(fā)言時的那張笑臉，我也會心地笑了。四、課上多給他提供發(fā)言的機(jī)會，讓他充分表現(xiàn)自己，展示自己的長處，體會成功的快樂。這樣，孩子的閱讀、理解能力就會慢慢提高，成績也就會上升。接著，我又給家長提了幾點建議：一、家長要多與老師聯(lián)系，及時溝通孩子在校、在家的表現(xiàn)，了解孩子的各方面情況。孩子有了過錯，非打即罵，再加上奶奶的庇護(hù)，根本起不到教育的作用。逆反心理是兒童成長過程中一個必然的階段，處于這一時期的兒童，由于自我意識的發(fā)展，主觀能動性也隨之增強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，對老師、家長的要求和安排，有時會表現(xiàn)出越來越大的選擇性，不讓做的事情偏要做，讓做的事情偏不做。上三年級以后，母親對孩子的教育忽冷忽熱，孩子犯了錯誤，母親就會一頓暴打。父母親長年在外面打工，因此，他是奶奶一手帶大的?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長”告狀”，因為這無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。種種方法，都是建立調(diào)查了解的基礎(chǔ)之上的，這樣會取得家長的支持，學(xué)生的理解。由于他的家庭環(huán)境的原因，家教方法的緣故，教師教育的失誤或放棄，以及種種因素共同造就——“他”這一特殊的外在的表現(xiàn)。這個時候，需要的是來自父母，老師，學(xué)生的關(guān)心和愛，這樣才能避免悲劇的產(chǎn)生。母
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