教科版道德與法治七年級上冊第十課第3框社會保護word教案-wenkub.com
2024-11-28 10:36 本頁面
【正文】 同時，很多環(huán)節(jié)注重對學(xué)生情感態(tài)度價值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，經(jīng)過討論環(huán)節(jié)和課堂踐行的環(huán)節(jié)，學(xué)生更多地在情感態(tài)度價值觀方面有所啟迪，在能力方面有所提高，進而很好地達成教學(xué)目標(biāo)。對未成年人來說，這些保護都是非常重要的。設(shè)計意圖：通過小游戲，讓學(xué)生判斷對與錯，使學(xué)生明確自己應(yīng)該怎么做。【教師引導(dǎo)】同學(xué)們，我們是祖國的未來和希望，保護未成年人是一項社會系統(tǒng)工程，不僅有社會和司法的保障，還有來自家庭和學(xué)校的保護，是大家共同的職責(zé)。法院通過走訪，了解到曉剛的媽媽身患重病，無力撫養(yǎng)。設(shè)計意圖：通過觀看“圓桌審判”的報道，設(shè)計一系列的問題，層層深入，引導(dǎo)學(xué)生明確司法保護是對違法犯罪的未成年人實施的特殊保護。我們來學(xué)習(xí)“司法保護”。設(shè)計意圖：學(xué)生通過觀看視頻，更加明確對于失去家庭和學(xué)校保護的未成年人的特殊救助?！爸行摹睂嵭?4小時封閉式管理，兼有保護和教育的功能，孩子們在這里感受到從未有過的溫暖。設(shè)計由理論到現(xiàn)實，用實例印證未成年人的社會優(yōu)先性?！窘處熖釂枴繚鲜袣v下區(qū)的這些利民實事是從哪些方面優(yōu)先考慮未成年人的需要？【交流分享】從未成年人的安全角度出發(fā)，對交通等公共設(shè)施和公共服務(wù)進行改造和完善。在學(xué)校門口往東、往西各30米的道路上,增設(shè)了嶄新的護欄,在非機動車道與人行道之間,還隔離劃出了非機動車專門的停車區(qū)域?！窘處熖釂枴繛槭裁葱抻喓蟮摹段闯赡耆吮Ｗo法》和《山東省未成年人保護條例(修訂草案)》都規(guī)定遇到突發(fā)事件時，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護未成年人？【學(xué)生探究】學(xué)生討論回答：未成年人是黨和國家的希望，是中華民族的希望，我們的健康成長關(guān)系著民族的振興、國家的富強。更加明確了我國為保護未成年人健康成長，嚴(yán)厲禁止任何組織和個人使用童工的法律意義?！薄窘處熆偨Y(jié)】未成年人正處于生理和心理發(fā)育的重要時期，我們的主要任務(wù)是接受義務(wù)教育，促進自身全面發(fā)展，為將來奠定堅實的基礎(chǔ)。（2）《禁止使用童工規(guī)定》第二條規(guī)定：“國家機關(guān)、社會團體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個體工商戶均不得招用不滿十六周歲的未成年人。【教師提問】為什么要對雇主何某處罰2萬元？【學(xué)生探究】學(xué)生從兩個角度考慮這個問題。法院審理認(rèn)為，龐某在應(yīng)聘工作時不滿16周歲，屬于童工，用人單位在沒有認(rèn)真核對身份的情況下，予以招用，屬于使用童工，違反了相關(guān)法律法規(guī)?；顒有问缴鷦踊顫姡垖W(xué)生參與，增加了師生、生生的互動。年人進入”的牌子 E．街道上設(shè)保護未成年人宣傳欄 6．公安機關(guān)采取措施，維護校園周邊的治安和交通秩序。【板書】2．社會保護的內(nèi)容活動三：社會保護內(nèi)容連連看【教師引導(dǎo)】通過前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對社會保護的相關(guān)內(nèi)容有了一定的了解，下面我們就來進行“連連看”，考查一下大家對社會保護內(nèi)容的理解?！窘處熖釂枴繃摇⑸鐣隽诉@么多，歸根結(jié)底只有一個目的，是什么？【交流分享】創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，保護我們健康成長?！窘處熞龑?dǎo)】針對這些不利于我們健康成長的因素，國家以雷霆之勢，展開了一系列的專項行動，出臺了一系列的政策，嚴(yán)厲制裁這些侵害未成年人合法權(quán)益的行為?；顒佣?實話實說——曝光臺【教學(xué)過渡】社會保護為我們的健康成長保駕護航，但現(xiàn)實生活中還存在一些影響我們健康成長的不利因素?！景鍟?．社會保護的主體、目的【教師總結(jié)】通過同學(xué)們的積極發(fā)言我們不難發(fā)現(xiàn)，國
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