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2024-10-13 19:16 本頁面
【正文】 【朱自清名言】燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。這類散文常見的寫作手法是直抒胸臆、托物言志和借景抒情。散文按照內(nèi)容和表達(dá)方式的不同，可分為以下三種類型：記敘散文，即以記人敘事為主的散文。【表達(dá)效果】（1）等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來坐下，我的眼淚又來了。（4）、仔細(xì)體會(huì)括號(hào)中應(yīng)填入的動(dòng)詞有怎樣的表達(dá)效果?？墒撬ǎ┻^鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。躊躇（）瑣屑（）頹唐（）簌簌（）攙（）蹣跚（）狼藉（）妥帖（）擦拭（）箸（）下列漢字書寫有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．勾留交卸晶瑩腳夫B．游逛狼藉警醒珊欄c．典質(zhì)賠償賦閑）柵欄（）游逛（囑咐D．熟識(shí)行李料理自已解釋下列詞語的含義交缷：瑣屑：頹唐：慘淡：觸目傷懷：不能自已：禍不單行：天無絕人之路：下列各句中對黑體詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A、看見滿院狼藉的東西（亂七八糟的樣子）B、一半為了父親賦閑（失業(yè)在家）c、我心里暗笑他的迂（言行守舊，不合時(shí)宜）D、大約大去之期不遠(yuǎn)矣（去很遠(yuǎn)的地方）【整體感知】，著力與神情、音容、笑貌的描繪，而是選擇了對兒子來說再平常、再熟悉不過的“背影”為表現(xiàn)角度，為什么車站送行父親的背影使兒子感動(dòng)的流淚？，表現(xiàn)了父子間什么樣的感情？“我”的眼淚的語句，體會(huì)眼淚與父親背影的聯(lián)系。《背影》的作者朱自清，字（），江蘇揚(yáng)州人。作者選擇了父親穿過鐵道去給他買橘子時(shí)的“背影”這個(gè)形象特征，加以集中地具體地描繪，從而充分地表達(dá)出了當(dāng)時(shí)父子之間那種骨肉至情，獲得了感人的藝術(shù)效果。【閱讀導(dǎo)航】《背影》寫的是家庭遭遇變故的情況下，父親送別遠(yuǎn)行的兒子時(shí)的一番情景，表現(xiàn)了父親雖然屢經(jīng)掙扎仍不免破產(chǎn)的可悲境遇，以及由此而生的感傷情緒，所寫是普通的生活感受，用的文字也不多，可是卻很感動(dòng)人，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。作者當(dāng)時(shí)在北京大學(xué)哲學(xué)系念書，得知祖母去世，從北京趕到徐州與父親一道回?fù)P州奔喪。代表作品有《春》《綠》《荷塘月色》等。他在貧病交加的處境下不買美國“救濟(jì)糧”，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)和愛國主義精神，為國人所尊敬。品味樸實(shí)無華的語言，體會(huì)深情無限的意蘊(yùn)。（惜別背影）第四次在結(jié)尾，“在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影”。分析流淚的原因和飽含的感情。（3）小組合作探究？背影？祖母去世，父親失業(yè)，家境慘淡，父子離別。頹唐：衰頹敗落。賦閑：丟了工作，在家閑住，即失業(yè)。變賣典質(zhì)：（把財(cái)產(chǎn)、衣物）出賣和典當(dāng)出去。）頹唐（tu237。）奔喪（sāng）狼藉（j237。三、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)文中蘊(yùn)含的父子深情。（二）過程與方法通過各種形式的朗讀，理清文章脈絡(luò)。八、整體認(rèn)知：從文章中體會(huì)在那樣的環(huán)境下的深深父愛，讓學(xué)生理解父愛如海的意思。除了夾入了一些文言詞語以外，沒有華美的辭藻，生僻的詞語，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡潔。：《背影》的語言非常忠實(shí)樸素，又非常典雅文質(zhì)。）探討：父親過鐵道既然如此困難，為什么還堅(jiān)持為我“過鐵道買橘子”？（各抒已見，互相補(bǔ)充。第三次是父親和兒子告別后，兒子眼望著父親的“背影”在人群中消逝，離情別緒，又催人淚下。）四、提問學(xué)生作者幾次，在什么地方寫到背影？第一次是文章的開頭，開篇點(diǎn)題“背影”，有一種濃厚的感情氣氛籠罩全文。三、父親的外貌有什么特點(diǎn)？（“黑布小帽”、“黑布馬褂”、“深青布棉袍”，全是黑色的。二、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)文章中出現(xiàn)幾次描寫背影，感受理解父子情深。了解本課的主要事件：（1）、思念父親（2）、望父買橘（3）、父子分手（4）、惜別背影明確主要人物：父親、我。（第二到第六自然段）回憶最后一次看到父親，并寫出父親幫我買橘子的事，并引出幾次背影。柵欄zh224。三、理解以下生字詞交卸xi232。作者曾說：“我寫《背影》，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信里的那句話。寫于1925年10月。光緒二十七年(1901)朱鴻鈞由東海赴揚(yáng)州府屬邵伯鎮(zhèn)上任。他是現(xiàn)代著名的作家和學(xué)者。今天就讓我們來學(xué)習(xí)朱自清的《背影》。課時(shí)安排：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入：“長亭外古道邊，荒草碧連天。教學(xué)重點(diǎn)：一、從作者樸實(shí)無華的文字中體會(huì)出父子之間的情誼。比一比，看誰描寫得最準(zhǔn)確、最細(xì)致。４．在寫離去的背影時(shí)，也有一個(gè)動(dòng)詞選用很準(zhǔn)確?？砂匆韵鲁绦蜻M(jìn)行：
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