【正文】 另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。報(bào)告結(jié)束前一定要進(jìn)行致謝。一般說(shuō)，應(yīng)以維護(hù)自己的觀點(diǎn)為主，反駁對(duì)方的論點(diǎn)要盡可能采用委婉的語(yǔ)言，請(qǐng)教的口氣，用旁說(shuō)、暗說(shuō)、繞著說(shuō)的辦法，不露痕跡地把自己的觀點(diǎn)輸入對(duì)方，讓他們明理而誠(chéng)服或暗服。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫(xiě)成的論文。答辯中，有時(shí)主答辯老師會(huì)提出與你的論文中基本觀點(diǎn)不同的觀點(diǎn)，然后請(qǐng)你談?wù)効捶?，此時(shí)就應(yīng)全力為自己觀點(diǎn)辯護(hù)，反駁與自己觀點(diǎn)相對(duì)立的思想。因?yàn)?，答辯委員會(huì)的老師對(duì)這個(gè)問(wèn)題有可能有過(guò)專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進(jìn)行答辯。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法，對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì)，論文題目的范圍不宜過(guò)寬，一般選擇本學(xué)科某一重要問(wèn)題的一個(gè)側(cè)面。其次,要制定嚴(yán)密、有序、全方位的學(xué)位論文答辯程序,答辯的具體環(huán)節(jié)應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化。一場(chǎng)精彩、成功的論文答辯不僅可以引導(dǎo)。學(xué)位論文答辯可以反映研究生全部學(xué)業(yè)的綜合水平,也是校方審查研究生學(xué)位論文質(zhì)量、檢驗(yàn)論文的真實(shí)性以及考察研究生的理論功底、應(yīng)變能力、表達(dá)能力的手段之一。當(dāng)前,有些研究生雖然能順利地完成學(xué)位論文的寫(xiě)作,但對(duì)論文的答辯過(guò)程不夠了解,沒(méi)有掌握一套行之有效的答辯技巧,最終造成答辯成績(jī)不理想,甚至不能通過(guò)答辯。學(xué)位論文答辯也是研究生教育的重要組成部分。答辯時(shí)答不上或答不好問(wèn)題,不一定都會(huì)影響答辯成績(jī)。不要答非所問(wèn),從而引發(fā)更多的問(wèn)題?；脽羝膬?nèi)容不宜過(guò)長(zhǎng),盡量避免論文內(nèi)容的羅列,要有主次感,要用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括整篇論文的核心內(nèi)容。多媒體或幻燈片是較為先進(jìn)的演示工具,其優(yōu)越性已越來(lái)越為許多科學(xué)工作者所認(rèn)識(shí)。但是,要注意結(jié)尾陳述不要太長(zhǎng),否則會(huì)顯得過(guò)于羅嗦,從而產(chǎn)生適得其反的效果。這樣,可以增強(qiáng)條理性,強(qiáng)化記憶,使觀點(diǎn)和材料有機(jī)統(tǒng)一,從而達(dá)到較好的答辯效果。其次,語(yǔ)言要簡(jiǎn)練,不要含混不清、模棱兩可,不要過(guò)多地使用“大概”、“可能”、“也許”等詞語(yǔ),也不要重復(fù)習(xí)慣性的口頭禪。針對(duì)這些問(wèn)題,研究生除了在答辯前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備以外,答辯時(shí)可將視線集中在臺(tái)下聽(tīng)眾的額頭部位,這樣既可避免視線相對(duì)造成的緊張情緒,也可給人以自信的感覺(jué)。答辯會(huì)上,除了要保證儀容、儀表大方以外,首先要努力組織一個(gè)好的開(kāi)頭,答辯一開(kāi)始就抓住聽(tīng)眾的注意力。宣講用的圖表數(shù)量要少,要使用可視性強(qiáng)、趨勢(shì)明顯的圖,且不同曲線最好用不同的顏色加以區(qū)別。這可以使答辯學(xué)生對(duì)答辯問(wèn)題有所準(zhǔn)備。其次,論文答辯講稿寫(xiě)完后,要進(jìn)行多次的校核,以確保用語(yǔ)的準(zhǔn)確。如果發(fā)現(xiàn)有上述問(wèn)題,要在答辯前做好充分準(zhǔn)備,即進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、修正、解說(shuō)等。(一)答辯前的準(zhǔn)備,寫(xiě)好提綱研究生必須對(duì)論文的全部?jī)?nèi)容了如指掌,特別是要對(duì)論文的主體部分和結(jié)論部分進(jìn)行反復(fù)推敲、仔細(xì)審查。(五)宣布結(jié)果答辯研究生重新進(jìn)入答辯會(huì)場(chǎng)后,由答辯委員會(huì)主席宣讀答辯委員會(huì)對(duì)論文答辯的《決議書(shū)》和投票表決結(jié)果。答辯委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容和論文結(jié)構(gòu)、提出論文存在的問(wèn)題、評(píng)價(jià)學(xué)位論文和論文答辯情況等。(三)回答問(wèn)題答辯研究生宣講論文完畢后,要集中注意力記錄專家提出的問(wèn)題,以便做出完整的答復(fù)。建議答辯者根據(jù)事先準(zhǔn)備的講稿,借助多媒體或幻燈片,邊演示邊介紹,并盡可能脫稿演講。其次,要制定嚴(yán)密、有序、全方位的學(xué)位論文答辯程序,答辯的具體環(huán)節(jié)應(yīng)科學(xué)化、規(guī)范化。學(xué)位論文答辯是整個(gè)論文寫(xiě)作的有機(jī)組成部分。碩士學(xué)位論文答辯,要求研究生在答辯會(huì)上宣講自己的學(xué)位論文,并當(dāng)面回答答辯專家提出的問(wèn)題,也可以就一些學(xué)術(shù)觀點(diǎn)展開(kāi)辯解。論文答辯不僅表達(dá)論文的主題和主要的研究?jī)?nèi)容,而且可能包含著書(shū)本或論文之外的內(nèi)涵,需要掌握答辯技巧。參考文獻(xiàn)[M].中國(guó)金融出版社，2003：[J]..[3]柳清瑞，[J].人口學(xué)刊，2004（4）.第四篇：碩士畢業(yè)論文答辯過(guò)程和技巧碩士畢業(yè)論文答辯過(guò)程和技巧學(xué)位論文作為研究生教育的重要組成部分和研究生教育的總結(jié)性成果,集中反映了研究生的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、創(chuàng)新能力。（三）多管其下，解決養(yǎng)老負(fù)擔(dān)。而不是以一種保密的、剛性的、匆忙的通告方式公之于眾。四、結(jié)論及相關(guān)建議綜上，筆者認(rèn)為，在人口老齡化與人均預(yù)期壽命延長(zhǎng)的客觀背景下，我國(guó)現(xiàn)行的法定退休年齡已日漸不合時(shí)宜，應(yīng)實(shí)施延遲退休政策。（三）人力資源利用不合理，局部導(dǎo)致社會(huì)不公：許多老一輩勞動(dòng)者跟不上時(shí)代節(jié)奏，效率低下。自動(dòng)化大生產(chǎn)和科技經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)導(dǎo)致勞動(dòng)力需求的日益減少，大學(xué)不斷擴(kuò)招導(dǎo)致許多大學(xué)生畢業(yè)后難以就業(yè)，這些問(wèn)題本來(lái)就使得人力資源供過(guò)于求，如果大批老年人力資源繼續(xù)延長(zhǎng)工作年齡，必然致使人力資源供求關(guān)系矛盾更為突出。平均受教育年限延長(zhǎng)也推遲了就業(yè)起始年齡。而領(lǐng)取養(yǎng)老金的人數(shù)受到退休年齡和人口年齡結(jié)構(gòu)的影響，領(lǐng)取年限的長(zhǎng)短同退休年齡與人口預(yù)期壽命有關(guān)。%。改革我國(guó)偏低的退休年齡已成為熱議。退休年齡指一個(gè)國(guó)家從社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要出發(fā)，根據(jù)人口的平均壽命及勞動(dòng)力供應(yīng)狀況等因素，對(duì)勞動(dòng)年齡所作的上限規(guī)定。四、結(jié)論及相關(guān)建議綜上，筆者認(rèn)為，在人口老齡化與人均預(yù)期壽摘要：隨著人口老齡化和預(yù)期壽命的延長(zhǎng)，提高退休年齡提上議程。最后，祝各位答辯時(shí)順利過(guò)關(guān)。正式演講前最好自己預(yù)講一下，自己心里有個(gè)數(shù)。成功答辯的幾個(gè)要素： 精心的準(zhǔn)備 主要指作一個(gè)精美的幻燈片。因此，在整個(gè)答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。對(duì)時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。但不管哪種開(kāi)工，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。三、語(yǔ)流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。這兩方面是為回答答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。這樣一下把嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撌鲛D(zhuǎn)換為富有人情味的調(diào)子，符合心理學(xué)的常理。1致謝的問(wèn)題：最后肯定要安排致謝的頁(yè)面，這次我們醫(yī)院有位女答辯，就用了一首散文詩(shī)，情真意切，淚流滿面，導(dǎo)師和評(píng)委都深受感動(dòng)。一句話，把你說(shuō)知道的留下來(lái)回答問(wèn)題吧！1除了要注意深底淺字的格式，我覺(jué)得還可以在一些闡述性的文字段落中，將你要重點(diǎn)突出的關(guān)鍵詞keywords用醒目的紅色或者菊黃色（有別于普通文字）表示出來(lái)，這樣非常醒目，讓人一下抓住重點(diǎn)。每頁(yè)幻燈文字不宜多于10行，正文字號(hào)不宜小于5號(hào)。2，對(duì)于自己提出的”新“的東西一定特別留意，因?yàn)楹芏嗬蠋熆傁矚g問(wèn)你”新“在什么地方。答辯提問(wèn)：一般的，最不滿意，最擔(dān)心的地方也就是專家提問(wèn)，最愛(ài)問(wèn)的，一定小心準(zhǔn)備還有是在不會(huì)的不要亂說(shuō)，要是模糊知道的，就說(shuō)得圓滑一些，特別了解的，一定抓住機(jī)會(huì)好好表現(xiàn)自己，答辯－答辯，一定是要看到研究生本人的口才和知識(shí)面的，占的比例很大的。叫人很容易知道，你做了什么，結(jié)果是什么，你強(qiáng)調(diào)的是什么。當(dāng)然，以上答辯技巧僅僅是一種應(yīng)對(duì)手段，如果想在答辯中得到高分，最基本、也是最重要的一個(gè)前提，就是認(rèn)真、獨(dú)立地完成自己的論文。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn)，對(duì)于其它觀點(diǎn)要么知之甚少，要么一無(wú)所知，如果能對(duì)相關(guān)的理論進(jìn)行了解，那么在答辯中基本上不會(huì)遇到答不上來(lái)的尷尬場(chǎng)面。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。(2)探測(cè)水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測(cè)學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)，以及掌握知識(shí)的廣度深度如何等方面來(lái)提出問(wèn)題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問(wèn)題。論文答辯的目的只有一個(gè)，檢查學(xué)生對(duì)所寫(xiě)論文題目的掌握程度和理解程度。嘿嘿，當(dāng)時(shí)搞得我直冒汗！所以勸大家特別是在答辯幻燈里，一定要注意這些英文字體的編輯！另外如果是女士答辯，個(gè)人認(rèn)為一定要把外表收拾好，就算不能光彩照人，也至少要爽心悅目呀。很多人只注意中文字體的統(tǒng)一，卻忽視了英文字體，整個(gè)論文或幻燈片里的英文用什么字體的都有，亂七八糟，看起來(lái)非常怪異。知之為知之，不知為不知，切記不要不懂裝懂。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說(shuō)明問(wèn)題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說(shuō)服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽(tīng)眾留下良好的印象。（4）有答有辯。（2）重點(diǎn)突出。5．對(duì)提出的問(wèn)題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地―一回答每個(gè)問(wèn)題。）（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本。3．學(xué)生答辯?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。7．本文提出的見(jiàn)解的可行性。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。時(shí)間一般不超過(guò)10分鐘。畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查?xiě)作者知識(shí)掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)，是由文章成績(jī)和答辯成績(jī)組成。另一方面，要認(rèn)真思索論文答辯會(huì)上，答辯老師提出的問(wèn)題和意見(jiàn)，修改自己的論文，加深研究，精心修改自己的論文，求得縱深發(fā)展，取得更大的戰(zhàn)果。答辯結(jié)束，無(wú)論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場(chǎng)。讓提問(wèn)老師感受到雖接受你的意見(jiàn)，但自己的自尊并沒(méi)受到傷害。要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點(diǎn)，并不是他本人的觀點(diǎn)，他提出來(lái)無(wú)非是