【正文】 第五篇：國(guó)旗下宣誓詞國(guó)旗下宣誓詞領(lǐng)：同學(xué)們，當(dāng)聽(tīng)到雄壯的國(guó)歌時(shí)心想： 齊：繼承革命先輩遺志！領(lǐng)：當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)又想到： 齊：我是中國(guó)人，我愛(ài)自己的祖國(guó)！領(lǐng)：為了祖國(guó)，我們要做到：齊：好好學(xué)習(xí)，天天向上，鍛煉身體，保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。同學(xué)們，拿出你的勇氣來(lái)，去改變那些可以改變的事情吧；拿出你的胸懷來(lái)，去接受那些不可改變的事情吧；拿出你的智慧來(lái)，去分辨兩者的不同吧。在這個(gè)揮灑汗水的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我們看到了最好的自己，正是由這些“最好的自己”凝聚成了一個(gè)個(gè)最優(yōu)秀的班級(jí)集體，展現(xiàn)出了煥然一新的精神風(fēng)貌，團(tuán)結(jié)、拼搏，有組織、有紀(jì)律；有高度有力度還有我們的風(fēng)度；然而，僅僅過(guò)了十幾二十分鐘，在閉幕式上，我們卻一下子被打回了原形：在那樣的場(chǎng)合下，遲到的遲到，自顧自講話(huà)的講話(huà)，班級(jí)后面的隊(duì)伍散亂得像鍋粥，完全把剛剛在賽場(chǎng)上用盡全力去維護(hù)和爭(zhēng)取班集體榮譽(yù)的那顆“冠軍心”丟到了不知何處；甚至在政教處主任張方鎮(zhèn)老師表?yè)P(yáng)高一12班同學(xué)的文明表現(xiàn)時(shí)，人群中發(fā)出了讓人震驚的．．．“噓聲”，這真是讓人痛心啊，那個(gè)有風(fēng)度有教養(yǎng)的你，那個(gè)最優(yōu)秀的你此時(shí)到哪里去了？運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上如此，我們的學(xué)習(xí)、生活中何嘗不是如此。還有（5）班209,（9）班的309，（13）班的410等等。因此你們要試著改變自己的心態(tài),改變自己的情緒,盡最大的努力,做最好的自己??有位哲人說(shuō)得好：“如果你不能成為一叢小灌木，那就當(dāng)一片小草地；如果你不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星。我的江湖完了，謝謝大家！做最好的自己尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好，今天我在這里講話(huà)的內(nèi)容是《做最好的自己》。前人說(shuō)得好：“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”。人生的花季是生命的春天，它美麗、卻短暫。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。蛇無(wú)足滑瀉千里，魚(yú)無(wú)翅暢游江海，我們只有堅(jiān)定信念，下定決心，磨練恒心，才能直掛云帆，乘風(fēng)破浪，贏得一次有一次的勝利，直至最后取得高考的輝煌。下周，我們將迎來(lái)高考前的一次熱身賽期中考試。面對(duì)如此挑戰(zhàn)，我們4班尤要捍衛(wèi)自己的榮譽(yù)，誓將7班斬于馬下。堅(jiān)定信念，他們超越了夢(mèng)想，勇于挑戰(zhàn)，他們創(chuàng)造了輝煌。世界上沒(méi)能誰(shuí)能輕而易舉就取得成功。莫泊桑，20歲開(kāi)始寫(xiě)作，到30歲才寫(xiě)出一篇短篇小說(shuō)《羊脂球》，在他房間里的草稿紙已有書(shū)桌那么高了。只要勤奮刻苦，就會(huì)成功。因?yàn)?，莎士比亞說(shuō)過(guò)“斧子雖小，但多次砍劈，終能將一棵堅(jiān)硬的大叔伐倒。希望同學(xué)們注意。第三，填涂規(guī)范。因此，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，禁止任何形式的作弊行為。希望同學(xué)們把握好學(xué)習(xí)的每一天，從一點(diǎn)一滴的進(jìn)步做起，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿(mǎn)，在點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步中鑄就人生的輝煌！另外，從今天下午起開(kāi)始期中考試，對(duì)于期中考試強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：第一，誠(chéng)信應(yīng)考。堅(jiān)持在學(xué)習(xí)路上，我們要反對(duì)兩種錯(cuò)誤言行。我們要拒絕玩游戲、拒絕看無(wú)聊小說(shuō)、拒絕自修課談天等等。同學(xué)們，擁有了專(zhuān)注，我們所有的夢(mèng)想都會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。董仲舒因?yàn)閷?zhuān)注，因而成就了一番偉業(yè)，成為西漢一位偉大的思想家。什么是“專(zhuān)注”？“專(zhuān)注”就是把全部意識(shí)集中于某個(gè)特定欲望和目標(biāo)上，直到找出實(shí)現(xiàn)這項(xiàng)欲望和目標(biāo)的方法，而且成功地將之付諸實(shí)際行動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)的一種學(xué)習(xí)狀態(tài)?！巴魧?duì)手”就是“聽(tīng)不見(jiàn)看不見(jiàn)對(duì)手”，只看靶標(biāo)和自己心愛(ài)的槍?zhuān)孟裢饷娴氖澜缫巡淮嬖?，從而能一心一意?zhuān)注比賽。讓我們從一點(diǎn)一滴做起，以班級(jí)的目標(biāo)為個(gè)人目標(biāo)，以“班級(jí)是我家”的意識(shí)，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，再優(yōu)秀的班集體中感受成功與快樂(lè)。那么我們收獲的講不僅僅是一個(gè)良好地班風(fēng)，也不僅僅是個(gè)人成績(jī)的提高，我們還將在人生最美麗的年華收獲最真誠(chéng)的品質(zhì)與感動(dòng)！要知道班級(jí)凝聚力不是簡(jiǎn)單的一句口號(hào)，它是確確實(shí)實(shí)存在的力量。其重要性不言而喻。一個(gè)具有積極向上，團(tuán)結(jié)奮發(fā)班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)影響，對(duì)每一個(gè)同學(xué)的個(gè)體發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵(lì)作用。寬容不是維護(hù)，而是當(dāng)同學(xué)們不理解，不支持，不配合時(shí)，用和藹的語(yǔ)氣去說(shuō)服他，勸服他。后來(lái)習(xí)慣了工作，做久了以后，開(kāi)始對(duì)工作有點(diǎn)厭煩，特別是當(dāng)天晚修勉強(qiáng)能完成作業(yè)時(shí)，突然老師又叫去開(kāi)會(huì)，心中的怒氣積了一點(diǎn)。他是這么說(shuō)的：“你作為一個(gè)班委，去以正常的態(tài)度去管理，而不是所謂的“義氣”偏袒某些同學(xué)，你已經(jīng)做得很好了，他不理解也有他的理由，他和你絕交，你絕不要以為你沒(méi)了朋友，而是他失去了一個(gè)良朋知己。一股酸水從心中涌出，我仿佛覺(jué)得友誼、同學(xué)間的友愛(ài)什么都是假的。晚修時(shí)一些不自覺(jué)的同學(xué)說(shuō)話(huà)，雖然很小聲，但更可惡，像蒼蠅飛過(guò)似的聲音在耳朵旁邊縈繞，特別煩，這樣就打破大家安靜寫(xiě)作業(yè)的秩序和和諧。家長(zhǎng)不要用忙來(lái)托詞，一個(gè)電話(huà)花不了你多少時(shí)間，可能通過(guò)一個(gè)電話(huà)令你的問(wèn)題全解決；孩子們，老師就在你身邊，文化知識(shí)搞不懂要及早解決，不然會(huì)累積成為拖后腿的障礙物，不同的意見(jiàn)可以坦誠(chéng)地提出，我相信老師會(huì)盡他所能來(lái)解決的！人與人之間的問(wèn)題要真誠(chéng)、坦誠(chéng)去溝通解決，不然矛盾會(huì)累積，會(huì)加深，那就可怕了！“一切為了孩子”！家長(zhǎng)、老師的心里時(shí)時(shí)在呼喚！孩子們，你們能深切感受到嗎？大人們期待，你們必將成為、自信、陽(yáng)光、有責(zé)任感的好少年！以上的想法是看到老師信息的主題后凌亂的一些想法，想法可能有很多缺陷，也請(qǐng)大家指出、指正！謝謝！班魂是怎樣鑄成的——“弘揚(yáng)正氣、共鑄班魂”主題班會(huì)張浩銘同學(xué)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)，大家好，我是張浩銘，今天我講話(huà)的主題是“班魂是怎樣鑄成的？”“班魂”是在一種良好的班風(fēng)下形成的，如果一個(gè)班亂糟糟，“班魂”也就沒(méi)有了。不要留有遺憾，為了大家的共同目標(biāo)，奮力向前沖。我堅(jiān)信這樣做，班的魂自然就有了。（減壓有很多方法、方式）當(dāng)然是要用健康的、正面的減壓方法；（運(yùn)動(dòng)、娛樂(lè)、溝通）。初一的時(shí)候，學(xué)校、老師都用了輕松的呵護(hù)的氣氛來(lái)讓你們適應(yīng)新環(huán)境盡快融入新環(huán)境（特別有很多孩子是第一次離開(kāi)父母到學(xué)校寄宿），學(xué)校、老師更加會(huì)呵護(hù)備至；但到了初二又是另一種氣氛了，壓力來(lái)了、有些不適應(yīng)了（其實(shí)能扛住壓力就是勝利者）。讓她知道，只要敢面對(duì)，問(wèn)題總能解決，積極的態(tài)度才會(huì)令你的人生更有意義、更精彩！就拿“班魂”來(lái)講吧?。ū局芑丶乙矊⑹且粋€(gè)探討課題）老師們把它定為今天的其中一個(gè)課題，就有著它身后深遠(yuǎn)的意義！4班沒(méi)魂嗎？有可能是沒(méi)有魂，那就讓大家來(lái)鑄就魂；也有可能是丟了魂，那就讓大家來(lái)重塑魂。我剛收到