【正文】 貼好春聯(lián)，我們又要在門上貼“?！弊至耍皨寢?，報(bào)紙上寫了大門口的福字是不能倒貼的，”看見媽媽比著倒立的“?！弊郑疫B忙提醒她，媽媽說：“是真的嗎？”“不信咱們問爸爸”，爸爸從屋里走出來說：“孩子說的一點(diǎn)也沒錯(cuò)”，“好！就聽你們的”，很快媽媽就把福字貼好了。但是我找了一圈都不知道我可以做些什么，正好，我看到媽媽在貼春聯(lián)，我剛進(jìn)過去幫忙。于是我們把這幾張春聯(lián)粘滿了漿糊，把它們端端正正地貼在了墻上，就大功告成了?？纯丛蹅冞@副“春臨大地百花艷，節(jié)至人間萬象新。爸爸搬來梯子，拿來漿糊，我負(fù)責(zé)揭掉舊春聯(lián)，然后再用小刀把墻壁刮干凈。一個(gè)美麗的對聯(lián)就在我們家門口了?！闭f完?duì)敔敯阉掷锏膶β?lián)給我們，我問爺爺：“哪一聯(lián)是上聯(lián)？”，爺爺說：“最后一個(gè)字是仄聲的聯(lián)是上聯(lián)，”“什么是仄聲？”“上聲、去聲都是仄聲”?！睜敔敯鸭堈酆茫衙P飽飽的蘸滿墨水，落筆寫下：“東風(fēng)煽動(dòng)桃花雨。我們這一年里都會(huì)平安幸福的.。哦，原來如此。去客廳，我把紅彤彤、發(fā)著紅色光芒的新春聯(lián)，平整地鋪在桌子上，將春聯(lián)反面的四條邊上涂上漿糊，再小心翼翼地托起春聯(lián)的四個(gè)邊角。隨后，我來到大門口，要把兩扇門上的舊春聯(lián)給撕下來，這兩幅舊春聯(lián)的顏色由深到淺，已經(jīng)褪掉了原來的紅艷。了解完貼春聯(lián)的規(guī)矩，我仔細(xì)端詳起姐姐的春聯(lián)，弄清上下聯(lián)后，我便開始貼了起來，貼好后，我瞧了一瞧，真是好看，“羊毫?xí)厣?，燕翼繡春光”,橫批“歡度春節(jié)”!家門在它的裝飾下，平添了不少的喜慶色彩！貼春聯(lián)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗，我希望大家都能了解它，讓它繼續(xù)延續(xù)下去。春聯(lián)有嚴(yán)格的對仗要求，上聯(lián)和下聯(lián)是絕對不能顛倒位置的。貼春聯(lián)作文 篇2春節(jié)到了，大街小巷都洋溢著喜慶的氣氛，沿街商鋪?zhàn)钗搜矍虻?，就是那些紅得似火的燈籠、春聯(lián)了。我說：“正著貼”。一大早，我們家就起床了，爸爸興奮的說：“走，兒子，去貼春聯(lián)去”。信息連接：同學(xué)們，光陰似箭，日夜如梭，那些曾豐富著我們生活慰藉著人們心靈的民俗正悄悄消失，毛筆字不會(huì)寫了，年味淡了，這是多么可惜?。?）、出示課件：《中國民間文化遺產(chǎn)搶救工程正式啟動(dòng)》2）、學(xué)生討論：你打算怎么做？拓展延伸：我國是一個(gè)多民族的國家，各個(gè)民族民俗風(fēng)情也是不一樣的，你想了解其他民族的民風(fēng)民俗嗎？那就請你去調(diào)查吧！說課總結(jié)：本節(jié)課的設(shè)計(jì)以課標(biāo)精神作指導(dǎo)，巧妙運(yùn)用多種手法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)活動(dòng)的情景和過春節(jié)的氛圍，讓學(xué)生自主體驗(yàn)，去感受參與春節(jié)活動(dòng)的體會(huì)，來完成教學(xué)任務(wù)，擯棄了單純的說教。活動(dòng)四：做一做。同學(xué)們知道春節(jié)的民風(fēng)民俗還遠(yuǎn)不只這些，還有哪些民風(fēng)民俗呢？讓我們繼續(xù)探究吧！請看大屏幕：1)出示課件：教材上的四幅圖及各地春節(jié)期間在公園，五顏六色，形狀各異的彩燈掛滿枝頭，人們正在舉辦賞燈競猜活動(dòng)的情景。4)貼春聯(lián)。2)編春聯(lián)?；顒?dòng)二、讀一讀，貼一貼。俗話說：“好的開頭是成功的一半。創(chuàng)設(shè)一定的情景和活動(dòng)氛圍，讓學(xué)生感受春節(jié)，體驗(yàn)貼春聯(lián)。教學(xué)難點(diǎn): 提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動(dòng)的能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合四年級學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：（一）、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，體會(huì)它們對人們生活的影響。通過今天的活動(dòng)，我感受到《品社》是一門以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。爸爸又遞給我兩段，我就把它們分別貼在左上角和右上角，然后，爸爸用手在對聯(lián)上用力劃了一下，本來不平整的對聯(lián)就變得平平整整，爸爸還說：“這樣是在把氣‘趕’出對聯(lián)，這樣對聯(lián)會(huì)顯得比較平整。說干就干，我和奶奶快速地貼好春聯(lián)，累得氣喘吁吁。準(zhǔn)備貼春聯(lián)了，我看著春聯(lián)沉思片刻，上聯(lián)是：“紅梅含苞傲冬雪?！蔽覒?yīng)了一聲，拿了一雙筷子遞給奶奶，奶奶倒了些面粉在碗里，并加入適當(dāng)?shù)拈_水，用筷子攪拌均勻，最后把它放進(jìn)微波爐轉(zhuǎn)了1分鐘。你在家里看會(huì)兒書?！卑职指吲d地說。按著爸爸教我的方法，我小心翼翼地在“?！弊直趁娴倪吷宵c(diǎn)了幾下漿糊，然后把它貼到門上，一不小心，我把“?！弊仲N倒了。爸爸把漿糊抹到了對聯(lián)的背面，然后把它拿起來貼到墻上，爸爸先把對聯(lián)上面粘好，然后用抹布把對聯(lián)從上往下輕輕地抹了抹，對聯(lián)就平整地粘在墻上了。看著喜氣洋洋的春聯(lián)，我心想：新年真的來到了，我又長了一歲。我們這兒看看，那兒瞧瞧，不一會(huì)兒，就選中了一副滿意的春聯(lián)，上聯(lián)是“年年順景好運(yùn)來”，下聯(lián)是“歲歲平安福星照”，橫批是“新春大吉”。我很高興，明年我一定自己學(xué)貼春聯(lián)。爸爸說先貼“橫批”，然后再貼“上聯(lián)”，最后貼“門心”。要按照傳統(tǒng)張貼春聯(lián)，“人朝門立，右手為上，左手為下”的口訣。貼春聯(lián)的作文 篇1大年三十，我和爸爸一起貼春聯(lián)了。20xx年過去了，我又長了一歲。我說：“爸爸，咱們兩個(gè)比賽，看誰更快！又美觀！”“好！”爸爸爽快地回答。開始了，我貼對聯(lián)，爸爸貼落門錢。媽媽按住了對聯(lián)，我?guī)椭鴭寢尲粝聨锥坞p面膠貼上，總算是搞定了一張對聯(lián)了。我們倆還特意準(zhǔn)備上了一把米尺、一卷雙面膠、和一把剪刀呢！去年貼在大門上的對聯(lián)被揭下后，留下了兩個(gè)淡淡的輪廓。貼春聯(lián)作文 篇7過年啦，過年啦！今天媽媽貼春聯(lián)，爸爸在掛燈籠，我問媽媽問什么要貼春聯(lián)，媽媽說貼春聯(lián)是中國特有的傳統(tǒng)習(xí)俗，紅紅的春聯(lián)代表著吉祥如意、福星高照。唉，還是我輸了，所以貼為‘福掙了’。到了貼最后的“?！绷恕？磥恚姹饶z水粘性好。今年咱改革改革，不用膠水。爸爸拿起一些面，一些水，再一攪拌，成了面糊。在小年的時(shí)候，我就問爸爸啥時(shí)候貼春聯(lián)呀？爸爸說：“大年三十。這時(shí)父親也回了家，看著門前井然的春聯(lián)，不由豎起拇指的，說道：“不錯(cuò)，還是多些機(jī)會(huì)實(shí)踐，才有大進(jìn)步啊。還是弟弟在下邊穩(wěn)住梯子，由我拿著梯子由上往下貼，貼豎聯(lián)更要仔細(xì)，與門口垂直，要做到不偏不倚，不然既不吉利，也影響美觀。而今年，父親因繁事而無暇顧及，就只好由我與弟弟一起貼了。第二天我們?nèi)グ菽辍！蔽艺f：“我明白了，‘走鴻運(yùn)年年興旺’是上聯(lián)；‘迎百福歲歲平安’是下聯(lián)。”我說：“念春聯(lián)還有規(guī)則呀！”爸爸說：“那當(dāng)然了，我們有個(gè)習(xí)慣，先念年右邊，再念左邊。后來我才明白：上聯(lián)在右，下聯(lián)在左，關(guān)鍵是要分清楚上下聯(lián)，很簡單只要看兩張