【正文】 弘揚志愿精神，傳播先進文化，為建設(shè)團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。環(huán)保志愿服務(wù)隊負責協(xié)會環(huán)保類志愿服務(wù)活動，主要包括校園文明活動，“地球一小時”活動，陜西省大學生環(huán)保創(chuàng)意大賽等系列環(huán)保類活動。負責與校內(nèi)各學生組織的交流和合作，團結(jié)校內(nèi)力量做大志愿服務(wù)事業(yè)；積極與社會各組織合作促進協(xié)會的發(fā)展。以“愛心獻社會，真情暖人間”為行動口號；以“立足校園，服務(wù)社會”為服務(wù)宗旨。學校將建立長效機制，擴大實踐范圍，將假期實踐擴展到假日實踐，在進一步總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步完善假日小型社會實踐活動，給同學們更多的實踐機會，創(chuàng)造更多的實踐平臺。為進一步加強宣傳，學校將于國慶前開展大學生暑期社會實踐活動專題展覽，并開展相應(yīng)的宣講會等活動，將實踐活動的成果展示給同濟學子，以進一步加強對大學生的思想政治教育，高揚愛國主義旗幟。學校還專門加強安全教育，制定安全預(yù)案，確保師生安全參加社會實踐。由于組織機構(gòu)明確，工作準備較為了保證活動取得實效，學校專門召開了專題培訓(xùn)會，從“社會調(diào)研方法”、“應(yīng)急安全知識”等多方面為學生做好出征前的準備工作，學校還專門組織了由校領(lǐng)導(dǎo)、學校職能部門領(lǐng)導(dǎo)、學院學科帶頭人、專業(yè)教師、團干部等多層級老師組成的導(dǎo)師團，要求每支團隊都要有專門的指導(dǎo)老師，并將專業(yè)教師參與指導(dǎo)學生社會實踐納入工作量考評，為實踐活動的有效開展提供了重要保障。，建設(shè)現(xiàn)代新歷程在本次社會實踐活動中我校的志愿者團隊還參觀了中國人參博物館，參觀中國人參博物館，面對珍貴的史料、逼真的場景、豐富的館藏，猶如走進了中國人參發(fā)展史，收獲極大。一． 實踐活動介紹2011年我校大學生社會實踐團隊參觀了以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為目的，參觀了抗日英雄楊靖宇將軍的紀念館、革命先輩張蔚華烈士的紀念館，同時也參觀了中國人參博物館，同學們在國情感悟中堅定了理想信念，在艱苦環(huán)境下磨煉了意志品質(zhì)，在社會服務(wù)里彰顯了人生價值，收獲了一筆寶貴的成長經(jīng)歷與人生財富。最后，此次社會實踐活動總結(jié)評比工作現(xiàn)已告一段落，我學院初評出40份優(yōu)秀社會實踐報告望被評為“先進個人”獎。在整個活動中，我學院分團委一直給與高度的重視與支持。10級學生在會議上分享自己的實踐經(jīng)歷，互相交流與學習。在會上嚴格按照校社青的總結(jié)評比工作要求，篩選出合格的優(yōu)秀作品。更有同學反映在以后的課余時間里，也會努力參加各種合適的實踐活動，學習更多的社會實踐經(jīng)驗。雖然大家參加的實踐活動不盡一樣，但是都獲得了寶貴的實踐經(jīng)驗。有的同學算是提前做了專業(yè)實習，在我院聯(lián)系的培訓(xùn)機構(gòu)兼職助教一職。除了極大的工作量，這些同學還要克服那里較差的工作和生活環(huán)境。三．我院10級學生參加實踐活動的具體情況我院2010級學生參加了各式各樣，有收獲有意義的社會實踐活動。二．我院前期的籌備工作大學生暑期社會實踐作為促進大學生素質(zhì)教育，引導(dǎo)學生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，深受我院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。其中，參加暑期社會實踐與志愿服務(wù)活動共有307人，回收的社會實踐報告總數(shù)307份，%。在這次為期兩個月的社會實踐活動中，2010級學生積極參加。認真總結(jié)心得，社會實踐順利完成，實踐成點面績喜人。在活動期間團隊深入基層了解到，上海市一般環(huán)衛(wèi)工人工資每月只有1750元，其中基本工資是1345元，津貼250元、考核75元、每天八個半鐘頭上班半個鐘頭算加班每月80元。圖 ：2012年8月10日9泗涇接駁站特殊活動集體照圖：受益的外國友人與志愿者合影留戀 系列活動三：“馬路天使護航” 社會調(diào)查及志愿者服務(wù)活動本次活動秉著 “愛護公共衛(wèi)生、營造城市文明” 通過團隊對這個主題的講解與宣傳讓公眾了解環(huán)衛(wèi)工人工作的艱辛，提高對環(huán)衛(wèi)工人的尊重，呼吁公眾愛護公共衛(wèi)生，自覺遵守衛(wèi)生規(guī)范，珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負擔，從而響應(yīng)國家提高全民素質(zhì)號召。團隊本著服務(wù)大眾，宣傳環(huán)保知識與提高生活質(zhì)量的宗旨深入基層，從自我做起樹立榜樣，竭力獻上自己所學知識，全方位開展宣傳活動，得到當?shù)氐娜藛T的一致好評。川東農(nóng)場大力發(fā)展“三維”立體生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)，把種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、微生物產(chǎn)業(yè)進行有效銜接和結(jié)合，真正實現(xiàn)了減量化投入、資源化利用、無害化處理，種養(yǎng)生態(tài)循環(huán)，人與自然和諧共處、持續(xù)共進的生態(tài)修復(fù)與保護。同學們和村民交談過程中，提及農(nóng)藥、化肥等專業(yè)知識時候，村民會有很多地方不明白，而我們的同學也對這些專業(yè)知識掌握得不夠全面，因此很難去說服村民，達到環(huán)保宣傳的目的。在走訪中，我們有幸遇到瀛東村前任老書記。如果是政府、領(lǐng)導(dǎo)強制要求的，他們就會執(zhí)行。當我們在景區(qū)看到蘆葦蕩里掛著的塑料袋、塑料瓶時，大家都很憤慨。主要歸納有以下幾個方面：1．熱愛環(huán)境，保護環(huán)境，從我們身邊做起。7月4日，考察團來到了江蘇連云港，通過考察，隊員感受到了生態(tài)宜居的古城美景，飽覽了海天一色的大東海壯觀，進一步喚起了隊員保護環(huán)境的激情。團隊首先觀看了川東農(nóng)場的宣傳片，對整個川東農(nóng)場大力發(fā)展的“三維”生態(tài)高效循環(huán)農(nóng)業(yè)有了初步了解；隨后在農(nóng)場田廠長的帶領(lǐng)下，團隊參觀了川東農(nóng)場“三維”立體循環(huán)農(nóng)業(yè)核心示范區(qū)，考察團一行對示范區(qū)中的礱糠低溫烘干處理過程、生豬養(yǎng)殖基地、生豬實時監(jiān)控、豬的糞便發(fā)酵堆肥車間，以及川東農(nóng)場循環(huán)農(nóng)業(yè)核心工程——沼氣站、沼氣發(fā)電站等農(nóng)業(yè)環(huán)保設(shè)施饒有興趣。（圖：崇明東灘濕地師生一起探究濕地的重要性）隨后，考察團隊來到崇明生態(tài)村——瀛東村考察。各小分隊精心策劃，組織，在崇明灜東村、東灘濕地、江蘇鹽城市、連云港市、南京東路等地開展了一系列活動，現(xiàn)總結(jié)如下：系列活動之一：“建設(shè)環(huán)保新農(nóng)村 倡導(dǎo)低碳新生活”環(huán)保宣傳及社會調(diào)研活動7月2日，我系綠色家園社團在農(nóng)村環(huán)境教育網(wǎng)的支持下，團隊16人一行來到崇明，考察東灘濕地?；顒悠陂g，我院廣播臺及時向全院學生播報相關(guān)競賽情況，有關(guān)本次創(chuàng)業(yè)計劃大賽的信息也及時在我院網(wǎng)站、學院報紙、櫥窗上向全院公布。同時優(yōu)秀作品展覽會給同學們提供了互相交流學習的空間。評委參加成果展示會，對所有參賽作品進行質(zhì)詢。其中書面評審得分占復(fù)賽最終成績的10%。，是對創(chuàng)業(yè)計劃書的評審階段，評審工作主要有審議創(chuàng)業(yè)計劃書、封閉答辯和質(zhì)詢、公開答辯三個步驟。懇請組委會批準！共青團河南理工大學委員會2009年5月16日青年科技協(xié)會又在南校區(qū)，東校區(qū)，珠海校區(qū)，北校區(qū)通過發(fā)送傳單，張貼海報，懸掛橫幅，設(shè)立專門的咨詢站以及建立“挑戰(zhàn)杯”主題網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)宣傳方式，全面鋪開了“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)設(shè)計競賽校內(nèi)