一年級4班第一學期班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-10-13 14:54 本頁面
【正文】 現(xiàn)在一（4）班同學講文明，愛學習，守紀律。因此，我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系，加強和家長間的交流。創(chuàng)設機會鍛煉小干部的能力，首先要樹立他們作為班干部的榮譽感，以身作則，帶頭做好榜樣；其次是要樹立班長，值日班長的威信，為他們鋪路，使他們能在老師不在的時候管理好班級里的各項事物，如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為……使班干部真正成為老師的得力助手。從培養(yǎng)學生良好的學習習慣開始，從坐姿、握筆的姿勢、課堂發(fā)言等看似細細碎碎的小習慣抓起；教育學生不能隨手亂丟垃圾，要保持自己課桌和教室的整潔；要愛護我們新的課桌椅……但是，習慣的培養(yǎng)對于小孩子，尤其是才6，7歲的一年級孩子來說，需要的是一個不斷反復、不斷強調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過程，在楊主任、劉小艷老師以及班主任的共同教育下，1（4）學生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣——保持課桌內(nèi)和書包的整潔、保持教室環(huán)境的整潔、自覺打掃教室的習慣、看見垃圾就撿的習慣、一日三掃的習慣；學習習慣——早上到校后認真晨讀、上課認真聽講，課間不要在教室或操場上亂跑、有閱讀課外書的興趣、能認真書寫、按時完成作業(yè)的習慣；|||生活習慣——保持衣服、臉、手的整潔、早上不要遲到、自己的事情自己做……二、小干部的培養(yǎng)低年級孩子的行為能力都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，尤其需要培養(yǎng)小老師來協(xié)助班主任管理班級。|||本學期我做了以下幾方面的班務工作：|||一、習慣的培養(yǎng)低年級是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。|||總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有了一些起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。|||（2）加強安全與法制教育。批評時做到內(nèi)容不失真實，語氣不失委婉，不大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。|||（2）進行適當?shù)谋頁P和批評?！俺哂兴?，寸有所長。平時多和他們交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。|||各項研究表明：心理素質(zhì)是人才素質(zhì)的核心與靈魂，因為其他素質(zhì)的發(fā)展都必須以學生良好的心理素質(zhì)為中介?？傊?，對于班上的每一名學生，針對他的不良學習習慣我都將在教學工作中逐一將他改變使之有所改進。|||培養(yǎng)學生良好的學習和衛(wèi)生習慣。|||（2）培養(yǎng)班級學生良好的紀律，小學生好動，尤其是低年級的學生加之我班男生人數(shù)較多。第四篇：二年級4班第一學期班主任工作總結(jié)似水流年，逝者如斯，轉(zhuǎn)眼間二年級上學期變成了昨天和過去。|||不足之處和今后的打算|||對于良好的習慣我班的孩子總是不能持之以恒。|||加強與家長的溝通|||本學期學校里剛好安排一個大家訪活動。甚至在放學前的幾分鐘，我也不忘嘮叨我的“三句半”——過馬路要小心，路上不能玩耍，回家先跟父母說一聲……|||培養(yǎng)學生良好的學習習慣|||接手這個班級的時候，我總覺得這個班級就是一個字“亂”?！钡谌何迥昙?班第一學期班主任工作總結(jié)五年級4班第一學期班主任工作總結(jié)第一次接手班主任工作，在任課老師的幫助下，根據(jù)期初計劃，班級各項工作開展順利。|||過去，人們總高唱“給孩子的愛永遠不嫌多”。在大眾場合，變得開朗、有禮貌多了！今天我來接她回家，臨走到校門口，她竟然主動地與門口保安問好，說再見！我真的很感動，謝謝老師！”這件小事在“小儀”媽媽和我心中可是很有感觸，與從前那個任性，大牌的“公主”這是多大的變化。經(jīng)常借機在班級里公議“太陽效應”的壞影響，讓“千禧”一族們自我檢討，并提出一定“小小懲處”。|||借“褲襪事件”，及時改變家長的態(tài)度，對孩子要嚴愛相濟，讓孩子在家庭中的地位成為受教育者和家庭普通成員，重新制定家庭規(guī)則，而且每個人都要遵守。從未與誰紅過臉。印象最深的一次，學校規(guī)定穿禮服來校，由于當天天氣較冷，媽媽想讓她穿
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