為孩子的健康成長撐起一片藍(lán)天-wenkub.com
2024-10-13 14:08 本頁面
【正文】 對(duì)學(xué)生的熱愛，是班主任在履行職責(zé)時(shí)對(duì)教育對(duì)象產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的高尚無私的道德情感，它在現(xiàn)實(shí)中具體滲透到班主任的一言一行中。游客反而拼命抱緊斗篷不松。以愛為中心的懲罰教育，才是最理智的教育，最有效的教育。一是認(rèn)識(shí)到，懲罰不是體罰；二是控制懲罰程度，避免粗暴簡單；三是講究懲罰方式。四、實(shí)施愛心教育離不開懲罰教育沒有懲罰的教育是不完整的教育，沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。”老師認(rèn)為他態(tài)度不端正，下課后，那位學(xué)生請(qǐng)假去治病了。4．要有一顆細(xì)致之心在 教育 教學(xué)中，傳授知識(shí)要耐心，解決問題要細(xì)心。前不久宿舍管理員告訴我，我班有位學(xué)生晚上在門邊小解，我把這個(gè)學(xué)生叫來詢問，學(xué)生紅著臉說：“我沒有?？梢妼捜菔撬?，是一捧清泉，能抹去一時(shí)的敵意，使人冷靜；寬容是火，能用愛心溫暖人的心靈，明亮而溫暖；寬容是一首人生的詩，是一種對(duì)宇宙的胸襟，是人生如詩般的氣度。因?yàn)橹挥卸脨鄣娜?，才?huì)感受到愛，只有付出愛的人，才會(huì)收獲愛，也只有收獲到愛的人才會(huì)去回報(bào)愛。有時(shí)是師長，有時(shí)是父母，有時(shí)是哥姐，有時(shí)是朋友。實(shí)行愛心教育，一顆真心愛事業(yè)，一片真情為學(xué)生。因此，給孩子多點(diǎn)愛，讓孩子感受愛，使孩子理解愛，愛心教育就顯得尤為重要。老師在教育他人要有愛心時(shí)，他說：“這世上除了我的父母，沒有一個(gè)人對(duì)我好..”我班有個(gè)學(xué)生平時(shí)愛上網(wǎng)，父親管教他，他說：“你現(xiàn)在打罵我，今后我不會(huì)孝敬你，你死了我不會(huì)給你買棺材?！碧K霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙就在于如何愛護(hù)學(xué)生。孩子的心靈最純潔，每個(gè)孩子都是一朵最美的花，教師應(yīng)該熱愛每個(gè)學(xué)生愛學(xué)生是教育工作的核心，教師要將愛心傾注在每個(gè)學(xué)生身上。沒有水，就不稱其池塘，沒有愛就沒有教育。家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)為孩子們撐起了一片藍(lán)天。平時(shí)，除學(xué)校組織的六一親子游戲活動(dòng)、六一和父母做水果拼盤活動(dòng)、元旦親子表演節(jié)目等有意義的活動(dòng)外，我班根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡情況，每學(xué)期還要組織一次大型出游活動(dòng)，如到石河子參觀軍墾博物館、周恩來紀(jì)念館、西海公園一游等，都是由家長帶領(lǐng)孩子一起參加，孩子們玩的是意猶未盡，寫作文時(shí)他們內(nèi)容豐富，仿佛歷歷在幕，我發(fā)現(xiàn)每一次活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，每次活動(dòng)家長都能到場即使有不來的家長，其他家長也會(huì)無微不至的關(guān)心別的孩子，每一次活動(dòng)從策劃到實(shí)施雖然很辛苦，但家長和我卻很高興，因?yàn)檫@給孩子們的不僅僅是成長的快樂，更是一次與父母老師感情的升華的契機(jī)。開展有益的教育活動(dòng)，拓展孩子們的學(xué)習(xí)和成長空間 傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土。在活動(dòng)中通過國學(xué)經(jīng)典誦讀，如：讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、背唐詩等，班級(jí)文化墻上有孩子們的作品，每節(jié)上課前孩子們讀著：“桌面齊，心不亂。這也是為了讓家長與孩子共同體驗(yàn)節(jié)日的快樂，了解學(xué)?！耙磺袨榱撕⒆印钡慕逃谥肌？紤]到同學(xué)們還小，清潔教室玻璃窗較困難，家委會(huì)的家長每月到教室做衛(wèi)生大掃除，為同學(xué)們提供一個(gè)干凈，明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境。每月的家長學(xué)習(xí)菜單要求家長每月做家長作業(yè)，家長們都能認(rèn)真的做，從剛開始的5個(gè)人做，到現(xiàn)在全班家長都在做，家長作業(yè)有體會(huì)、有感受、有好的教育方法，在讀書交流會(huì)上，家長們侃侃而談，不拘束、不錯(cuò)過每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，把自己教育孩子的好做法一瀉而出，經(jīng)常是掌聲不斷，會(huì)場猶如全家團(tuán)圓一樣熱鬧，每一次交流都會(huì)讓人深受教育。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長和學(xué)校、家長和老師、家長和家長的交流和了解，增進(jìn)家長和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。我班最初決定成立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)，只有個(gè)別家長積極報(bào)了名。在青少年心理成長的過程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。缺少父愛，孩子就會(huì)形成所謂的偏陰人格，即表現(xiàn)得懦弱，多愁善感，自卑，缺乏毅力，果斷性不強(qiáng)等；而缺少母愛，孩子又會(huì)形成所謂的偏陽人格，即表現(xiàn)得孤僻，冷漠，缺乏愛心與同情心，沒有安全感，狹隘等。七、多和孩子溝通由于社會(huì)偏見，單親子女可能要承受來自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的歧視、偏見和嘲弄。有些心理素質(zhì)不佳者，受不了這種壓力，便索性走向了反面，來個(gè)不思進(jìn)取，乃至“破罐子破摔”。日子一久，孩子的依賴性就會(huì)增加。惟有懷有這樣的心愿，教育才有永恒的生命。我盡量使自己成為單親家庭孩子們的“母親老師”，培養(yǎng)一股濃濃的親子之情。由于父母的不合，長期以來他都是生活在打打吵吵的環(huán)境中，造成性格孤僻，不愿與人交流，幼兒階段又缺乏啟蒙教育，反應(yīng)比較慢。為此，我總是以身作則，從不在班上諷刺，挖苦學(xué)生。在班級(jí)中，我發(fā)現(xiàn)她勞動(dòng)能力很強(qiáng)特意選她做值日組長，經(jīng)常表揚(yáng)她值日工作完成出色。圳虹在父母離婚后隨爸爸生活，爸爸經(jīng)營一家模具加工廠，沒時(shí)間照顧她，把她送到家教中心學(xué)習(xí)。三、各盡其才，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。我通過多次和他的父親交流，跟他分析孩子的需要，希望他多抽空陪孩子。于是我對(duì)他
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