【正文】 文章環(huán)境渲染，細(xì)節(jié)刻畫，排比抒情，細(xì)致入微，酣暢淋漓，藝術(shù)之美起于生活的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)描寫又讓生活更美。“快啊!快啊!??加油!加油!??同學(xué)助威聲越來越烈，似急促的戰(zhàn)鼓，沖鋒的號(hào)角，我迫使自己的每個(gè)細(xì)胞都與氧氣結(jié)合，迸發(fā)出奇?zhèn)サ哪芰?，在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我忘情了，沒命了，發(fā)狠了，超越對手，險(xiǎn)勝奪冠!讓我們與同學(xué)一起為榮譽(yù)和勝利拼搏，攜手走進(jìn)青春!青春歲月，來匆匆，去匆匆。終于，他舒展眉毛，對我說：“哎呀，老師還真弄錯(cuò)了??正偶數(shù)邊形還有與對角線重合的對稱軸!”大家會(huì)心地笑了。一旁的同學(xué)說：“老師是大數(shù)學(xué)家，你一個(gè)學(xué)生就不要和專家爭了。師生斗智求真知陽光潑灑在窗欞，數(shù)學(xué)老師正在給我們手舞足蹈講課。其實(shí)，誰都是幸福的，只是，你的幸福，常常感受在別人心里。這個(gè)世界，為什么煩惱的都有。這是因?yàn)?，清醒的人看太真切，一較真兒，生活中就煩惱遍地。有的人本來幸福著，卻看起來很煩惱。另一類人也像在登山，但他們并不刻意要到哪里。尋找幸福的人，有兩類。幸?？倗@在別人身邊，煩惱總糾纏在自己心里這是大多數(shù)人對幸福和煩惱的理解。生命力不能沒有風(fēng)雨，風(fēng)雨挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛?不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩?站在煩惱里仰望幸福人生煩惱無數(shù)。翻開歷史，不難看出，許多杰出的人物都是經(jīng)歷了一番風(fēng)風(fēng)雨雨，才看到了美麗無比的彩虹。同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?沒有人能隨隨便便成功”。歲月不待人吶，剛上初中時(shí)，以為三年會(huì)很長，嘆息著遙遙無期的畢業(yè)，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負(fù)了太多人。我總感覺，浪費(fèi)時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間就在吞噬著生命。一寸光陰不可輕時(shí)鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。你越無視時(shí)間，就越會(huì)被時(shí)間無視，這世界，只有時(shí)間是大公無私的，不會(huì)因?yàn)槟橙说臋?quán)勢和地位而停留半刻。少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。傾聽時(shí)間的聲音鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。抒情自然。巧用插敘。中考復(fù)習(xí)再緊張，也要堅(jiān)持！沒有堅(jiān)持的力量，又怎么會(huì)有成長的進(jìn)步！奮斗的過程雖然十分艱辛，但沒有苦，又哪來的甜呢？我把視線收回教室，拿起筆，繼續(xù)認(rèn)真聽講。于是，我開始奮斗，不再思緒飄散，不再怨天尤人。還記得初二時(shí)，可能是因?yàn)榻M建新班級(jí)的緣故，自己有些不適應(yīng)，學(xué)習(xí)狀態(tài)是一天不如一天。晚自習(xí)下后回到家中，還在不厭其煩地做著中考資料?？晌业男那閰s與這美麗的世界格格不入。我也以為，沒有了成功，就沒有了一切。這時(shí)，老師身后多出那幾個(gè)男生，臉上有著如同往常的笑容。我相信，失敗和勝利對于你同樣重要。“快過來!別澆著!”是老師!“老師，我真糟!”我垂下頭。但跑完第二圈時(shí)，我開始體力不支，此時(shí)雨好像也變大了，一顆一顆重重地打在身上，兩條腿像灌了鉛?！}記（亮點(diǎn)一：文辭優(yōu)美）那是在二班的日子。中間四段，比喻獨(dú)特，同時(shí)也寫出了我們這個(gè)年齡的特點(diǎn)，給人一種積極向上的感覺。成功如柿子，不到成熟的那一刻，怎么咬下去都是澀的。憂傷如葡萄，外表好看，心里卻酸溜溜的。人生本就沒有一帆風(fēng)順的，我們要時(shí)不時(shí)地嘗一口苦瓜，才能記住教訓(xùn)，健康長大。十五六歲，正值花季，我們才剛剛向童年揮手告別，卻又迎來了新一輪的快樂生活，我們大喊大笑，在大街上撒丫子亂跑?？蓯旱臑踉圃缫褦D滿了天空，還有狂風(fēng)在旁為它助威——這是我心驚膽戰(zhàn)，怎么辦啊，我可沒帶雨傘啊，來的時(shí)候天這么好，誰會(huì)想到！在我焦急萬分而拼命騎車回家時(shí)，對面浮現(xiàn)一位老人——對，是他，就是他，他依然那么笑容燦爛，他手里拿著傘，這使我心中升起了希望。他連忙說謝謝，他看似已經(jīng)快70的老人了，所以我不由得問了句“您都這么大了，怎么還走這條路啊”“呵呵，今天孩子上學(xué)，我得趕忙接她，不然就晚了”絲絲微笑再加上陽光的裝飾閑的格外燦爛。這是個(gè)不太長的橋，但是它的彎度卻十分大，也就是說要上去還真不容易，我趕忙下來手推著車子艱難的爬上去。一切是那么舒適。中的香”去用心品吧，那樣意味深長。像純潔的白茶花，4煉字功夫深。既緊扣文章的內(nèi)容，又點(diǎn)明了文章主旨，還蘊(yùn)含了一種淡淡的悲傷，為全文奠定了感情基調(diào)。但這次的眼淚，卻不是悲傷。還記得，我貪玩調(diào)皮、不好好學(xué)習(xí)惹怒了你，你揚(yáng)著手要打我，落到我背上的卻只是輕輕地一拍。她親手栽的茶花，半零半落的，我和妹妹不禁淌下了眼淚。而你給我的愛，來了，就不會(huì)離去。曉東老師滿分感悟：溢彩流光的語言，靈氣十足的語言，搖曳生姿，顧盼神飛的語言，不禁讓人愛不釋手，在炎炎夏日，讀這樣的文字就是一種最美的享受！高超的文字功力，來自廣博的閱讀，本文涉及到了鄭愁予的詩歌的化用，陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩詞的引用，涉及到了韓寒的《三重門》、幾米的漫畫，梵高的向日葵，本文涉及到了張愛玲、林徽因、關(guān)紫蘭，本文涉及到古典名著《三國演義》、《紅樓夢》。青春來了，青春帶給我們無數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。我知道，那是青春來了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚；我知道那是青春來了，所以我開始羨慕著十里洋場中的人們：張愛玲的愛情，林徽因的才情；關(guān)紫蘭的閑情。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”；豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。第四篇：中考滿分作文及賞析青春來了花季，如馬蹄般穿花而過，留下一串絕美的回響，扣開心扉，發(fā)覺是青春來了。本文作者不落窠臼，另僻蹊徑，從老師自愿來到窮鄉(xiāng)僻壤的簡易村小寫起，寫到老師教會(huì)學(xué)生求知、健康和做人，老師帶領(lǐng)學(xué)生植樹等，最終因積勞成疾而倒下。孩子們和村中所有人聽到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻(xiàn)給了事業(yè)，把生命獻(xiàn)給了大地。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來。風(fēng)雨中，她接送孩子；教室里，她耐心教導(dǎo)學(xué)生；操場上，她與學(xué)生共歡樂。有一年，貧困的小山村來了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來這兒的，她是自愿