【正文】 這首詞上下闋各是什么表達方式？各寫了什么內容？上闋寫眼前之景：溪水邊蘭草初生，松林間沙路潔凈，蕭蕭暮雨中傳來杜鵑的鳴叫。鑒賞“門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。寫作手法：赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上著名的以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)役。這首詩表達了什么感情?詩人離鄉(xiāng)遠游來到北固山下時，一輪紅日已浮出江面，展現(xiàn)在眼前的是山青水綠的江南春景。一則是用對話增強諷刺意味，一則是以議論的方式來直接評價。《呂氏春秋》是戰(zhàn)國末秦相呂不韋組織編寫的論文集?！俄n非子》是法家的重要著作，也是先秦理論散文集大成者的著作。只有這樣才能達到人和動物的和諧。能夠讀懂孤獨，理解孤獨，解除孤獨，這樣的主人是偉大的。前兩首以母愛為主題的抒情短詩；后兩首是鼓勵青年努力奮斗積極奉獻的哲理小詩。課文按照時間順序，緊緊圍繞“繁星”展開描寫，狀寫了“我”在不同時期不同地點觀看繁星的情景，抒寫了“我”由此產生熱愛自然、向往美好生活的感受，給人以豐富的聯(lián)想和美的享受。課文以散文詩式的語句，深入淺出地闡述了文學是什么，形象生動地描繪了文學的魅力，激起青少年讀者對文學的濃厚興趣，鼓勵他們去打開文學這扇神奇的大門。“還有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！” “愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味 生活！”我據(jù)理力爭?？墒沁@些 簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜陌生？我困惑了—— “哈哈哈”咦，傳來一陣詭異的笑聲?；氐郊依?，我便迫不及待地拔出木劍舞 起來。我常常會看一些武打題材的電視連續(xù)劇，然后，跟著劇中人物拳打腳踢。小魚——被扔進大海里的活過來了，可惜還有很多“在乎自己”的小魚等待的希望卻在 烈日下破滅了；然而人，靠自己掙扎的人，他們每個人都可以獲得新的力量，新的生命。人想突破局限，改善人生，那就得認準這個理。而所謂惡劣的環(huán)境——慘敗、挫折、傷痛，也正是這樣一種時機，使你的潛能在 滋長，此時，你只要勇敢地堅定地，靠自己，你就能躍出干涸的洼地，同時你也就擁有了成 功。我的命運在變化著，就是他們所謂的“好運”，可誰曾想過：我的好運是我 靠自己送走“三伏”又迎“三九”，是我走遍大小書店磨破鞋底，為了什么?為了我是一個人，一個靠自己活著的人?！吧袷帧?，但我贏得了他們所謂的“奇跡”。自我踏進學堂起，似乎就注定我要“學于憂患”。也許只有魚有這樣的運氣，等到了善良的人。從慘敗、黑暗中站起來，我在乎的是堅 強的我更執(zhí)著，可我一點兒也不在乎“小男孩兒”似的“拯救”。我就是這樣的一個我。做你自己，看清真實的自我，拿出十二分的信心告訴自己： “我就是我!”拋掉那些人為 的浮華雕飾，亮出你的王牌，追求你的個性。若盲目追求流行，模仿他人，恐怕你眼中的世界就不似現(xiàn)在這樣 五彩繽紛了。做你自己，因為你就是你，在你的身 上有獨一無二的個性。做你自己 廣東 鄭素虹 當板寸頭流行的時候，女孩子們紛紛剪掉秀麗的長發(fā)，去趕這個時髦。其中的美德、中國少年兒童百科 全書、四部古典名著、上下五千年、魯迅經典文集、余秋雨的文化苦旅。于是，我又趁她不注意，將書不經意間還放到了她的桌上?！蓖啦恍家活櫟貟伻蓚€字?！?媽媽干活干累了，我主動上前去“換班”，讓媽媽躺下休息，自己把剩下的家務事全包 了，洗碗、拖地、抹桌子哪個難得倒我？！不一會兒的工夫全干完了，不用說，迎來的肯定 是媽媽的嘖嘖稱贊。我朝她聳聳鼻子，她也不客氣的朝我 聳聳鼻子。干姥爺?shù)纳谧痈衫褷斒抢褷斦J的把兄弟，也是我們宿舍的管理員了。我情不自禁地把它放在胸前貼得很緊很緊，感到就像當年撲入姥姥的懷中一樣溫暖。我詫異地闖進屋里，頓時被眼前的景象驚呆了，一張鑲著黑框的姥姥的遺像刺入了我的雙眼，扎進了我的心窩?；丶液?，我氣憤地將棉襖塞到柜子里，決心以后不再穿自家做的棉襖了?！崩牙丫蜐M意地把慈祥的眼睛瞇成一條縫，前后打量我，那布滿皺紋的臉上洋溢著幸福的微笑。記得很小的時候，每逢春節(jié)，媽媽總要帶我回家看望姥姥。第三篇：人教七上單元同步作文第四單元：我愛我家題解1．每個家庭都有一些屬于自己的珍藏，一本書、一張字畫、一件工藝品??豐富多彩，這些珍藏的來歷、收藏過程也往往和一些故事相關。在當今社會，流浪者的生存已經成了一個大的社會問題，作者從小事出發(fā)，寫出了我們應該給流浪者一份關愛，雖然我們能做的沒有多少，但是我們可以在遇到流浪者的時候，不要退避三舍，唯恐避之不及，我們可以像作者那樣，給她們一個微笑，或者在有能力的時候給予她們一定的物質幫助，讓她們覺得生活中不光是饑寒凄涼，也是充滿著溫暖的。突然，我停下腳步，轉頭向她微笑，她看到我，起初有些吃驚，但她從我的眼神中看到了真誠和溫暖，她也笑了，笑的很美麗，很燦爛。爸爸告訴我，那個女人沒有家，總是在這條路上徘徊，人們喊她為“瘋子”，沒人理會她，她沒有親人、沒有朋友，孤獨的生活著，沒有人關心她的存在。那是個寒冷的冬天，我和爸爸回家過年，走在鄉(xiāng)下的田野上，北風呼嘯著，路旁高大的樹木，似乎也忍受不了這狂風的肆虐，我禁不住把手伸進口袋，打了個寒顫。他們商量著為我“治療”。這時，還在“前進”的同學們聽見了哭聲，猛然停住腳步，一起轉過頭，看見是我在撕心裂肺地哭，全都懵了。我們也紛紛點頭答應。當我們氣喘吁吁地到達目的地時，幾個要好的朋友學著小鳥的樣子嘰嘰喳喳地迎了過來，我也歡呼雀躍，大步流星地走過去?！彪m然嘴上這么說，但實際上我已經動心了。果不其然，滿腦袋鬼點子的王富根把嘴巴貼近我的耳朵，笑嘻嘻地說：“劉綦勛，最近我發(fā)現(xiàn)了一個非常好玩的地方，那里有一片大大的竹林，在里面自由自在。離開了和我朝夕相處六年的西街小學，感到非常難過。對我來說這節(jié)課才是真正的一節(jié)課，大家在玩耍中學習，學習中玩耍，這節(jié)課是我最難忘的一節(jié)課。就比如說最令我難忘的一節(jié)美術課。校園的秋天，活力的秋天，美麗的校園。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。操場上，如同無數(shù)片雜色飄移的樹葉一般的男孩子們，呼喊著，追逐那藍白相間的足球，綠茵茵的塑膠場地上，便書寫成秋光下跳躍靈動的音符。一片，兩片，三四片，仔細聽去，她們仿佛在說：“耶！下課了，我們可以自由自在地玩了！”在溫暖的初秋的風中歡呼著，嬉戲著。噢——秋天來了，秋天走進了校園。校園的廣播也開始為同學們播著一些動聽的音樂。我深吸一口氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。春天，一切都變了，花朵盛開，樹苗長大了，樹木也換上了新裝，大地穿上了綠裝，一切都是和諧的。各個生龍活虎，那籃球的“砰砰”聲，也成了春天的節(jié)奏，給校園增添了明快的色彩。看著我們一點一點長大，你心里一定會有很大的成就感，不管我們以后走到哪里，我們都會記住你的。用手捧著從它身上刷下的雪，直接放入嘴里?？蛇€是斗不過它，最后還得干干凈凈的掃。我喜歡看它在太陽下微風起舞，然后閃著亮點跳的時候，一會像天上的星星，一會像一顆水晶樹，不！它更像是一個永遠守著學生的老人在晨練。我最喜歡的就是看著小樹發(fā)芽，長葉和長枝了。就因為簡陋，所以樹便成了我觀察的對象了，它伴我走過春夏秋冬。及一個操場，所謂操場，就是一個土地壩上面支兩個破舊籃球架。校園如此美妙。恰好與“美妙”二字不謀而合。水滴紛紛揚揚，飄飄灑灑，攜帶者青草的香味在空氣中醞釀著，香甜的味道是那么熟悉，又夾雜著一絲割舍不斷的情思。泛著點點綠暈的小草大把大把地擁抱著陽光。似乎每個同學都有事不完的勁，生怕老師那片烏云在自己那塊小天地上下雨。在我們練操時，老師就在旁邊一會兒跑前一會兒跑后給我們耐心地指導，而同學們卻還是做得手舞足蹈，有的同學動作就像離弦的箭一樣快，而有的同學速度卻像只烏龜一樣，不慌不忙地做著，整個班就如同一般散沙。那時，我們剛剛認識了我們的班主任郭老師。再加上老師頗帶諷刺的訓斥心中更是一陣不滿：不就是忘了寫嗎？我又不是故意的！后來老師給了我支筆，讓我在辦公室補完。漸漸的，我的說話能力也有了提高。我的老師我的語文老師姓張，她給我的最深刻的印象是她的優(yōu)秀口才和平等寬容的心。因為向老師曾經告訴我們說，他高中時候的摘抄本都還完好無損地保留著。向老師還是一個十分樂觀的人，和我們交流起來，總會感到一絲絲幽默，為我們的生活增添了歡樂。梁老師教我們預習時非常嚴格，既要我們理解文章的選材，又要理解文章結構，既要講究文章主題，還要我們找出文章多種修辭手法并運用!只要我們達不到要求，就得讓我們重做一遍，我就是在梁老師的嚴格要求下，從“怕預習”變成“愛預習”，特別是喜歡根據(jù)老師那“可愛的”基本預習要點預習那一篇篇富有感情的文章了，我這“頭痛病”從此也就“痊愈”了。我希望我們的友誼一直長長久久！我的新老師我從小學到現(xiàn)在，認識過許許多多的老師，其中有一位老師，她使我最難以忘懷?！疤炷?！”我們一齊喊到。記得有一次我和她去圖書館借書。我們在新生軍訓時我們就在一起玩了。當那紅色的水跟綠色的水融合在一起的時候，他們顯得那樣的溫存，那樣和諧，讓人產生種種遐想。小河又像一名出色的攝影師，巧妙的攝下了藍天、白云、夕陽、樹蔭，再現(xiàn)了“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的天然畫面。山映斜陽天接水，芳草無情，更在夕陽外……” 隨著秋天的腳步臨近，故鄉(xiāng)的秋色愈加美麗可愛！踏著一條崎嶇的小道，一路沉思，不知不覺地，就走到了家鄉(xiāng)的小河畔。平靜的水面下，應該有魚兒吧，此時此刻，它們也應該在無拘無束地賞秋吧？1“隆隆”，聲音沒有了春天的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉(xiāng)愁。黃黃的香蕉像一個個發(fā)光的月亮。1秋姑娘帶著一盒五彩繽紛的顏料，去找夏伯伯換崗了。遠遠望去，整個稻田像鋪上了一張金光閃閃的毛毯。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。一串紅吐出一串串鮮紅的火苗；雞冠花更紅更艷了；菊花正迎著燦爛的陽光爭先恐后地盛開著，黃的，白的，紫的，在微風中亭亭玉立，妖嬈多姿，五彩繽紛?？晌蚁嘈潘鼈冏钤敢獾倪€是飛揚在天空，像起舞的蝴蝶，像燃燒的火焰……“啪”的一聲，秋葉輕輕與樹枝道了聲別，開始了短暫的旅行雖然飛翔是美妙的，但也會很無奈，畢竟樹的年輪又多了一圈，離生命的結束近了一圈，它們不能總呆在樹上，而樹也無力支撐它們了！田野里，稻浪滾滾，萬里飄香，棉花朵朵，一片銀海。秋風，清涼如水，帶著一絲寒意染黃了世界。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天里綻放自己的美麗。秋天來到了樹林里，從遠處看，黃葉紛落好似成群結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。乘坐在諾亞方舟上，十二歲的我許下了愿望，立下了誓言：“我要讀北大，我要讀清華!”得意洋洋的豪言壯語剛說完，卻發(fā)現(xiàn)，小舟已被狂風惡浪撞出了軌道。好想大喊一聲：“我是天才!”卻被理智壓制住了這瘋狂的舉動。一次又一次地與雙親對峙，才發(fā)覺原來自己已經有了叛逆心理。穿名牌，聽流行音樂，追星，十二歲便學會了趕時髦，甚至自己都不知道為什么，迷惑極了。度過那日出而作、日落而息的每一天，眼看著衣服一件件穿不上，疊在箱子里成為寂寞的過客?？奢喌轿掖笳股硎至耍骸靶∨踊顫婇_朗，愛好眾多，琴棋書畫，雖不精通，也略知一二；心胸開闊，懂得謙讓，做人誠懇??”我“添油加醋”地將我所有的優(yōu)點都報了上來，把小細胞們聽得一愣一愣的。我聽不下去了，做了一個停止的手勢?！斑€有，你愛臭美！”細胞又說，“愛搞惡作劇，使小奸小壞！”“愛美之心，人皆有之，這算缺點嗎？更何況，我也不愛臭美，至于惡作劇，那是調味生活！”我據(jù)理力爭。可是這些簡單熟悉的問題怎么突然變得如此復雜陌生？