【正文】 在下一步的工作中，我將嚴(yán)格按照《關(guān)于開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》文件要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)總書記關(guān)于力戒“為官不為”的相關(guān)講話精神，做好本職工作。進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，堅(jiān)持和完善調(diào)研制度和調(diào)研方式，深入群眾，把群眾的疾苦與需求真實(shí)地反映上來，尤其在解決深層次矛盾和問題上謀思路，出舉措，把調(diào)研成果有成效轉(zhuǎn)化為群眾辦實(shí)事做好事的實(shí)踐形式。二是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)宗旨意識。三、下一步努力方向和改進(jìn)措施我將堅(jiān)持問題導(dǎo)向，針對征求的意見建議，明確改進(jìn)措施，著力解決問題，實(shí)現(xiàn)自我凈化和提高。對新的規(guī)章制度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，并在工作生活中認(rèn)真貫徹落實(shí)。明確了專項(xiàng)整治責(zé)任人、整改措施、整改時(shí)限，整改結(jié)果。②工作執(zhí)行不力。為確?；顒尤〉脤?shí)效，加大對作風(fēng)問題的檢查、整治和問責(zé)力度，積極探索加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新舉措。結(jié)合本單位工作職責(zé)和個(gè)人承擔(dān)的責(zé)任，對照“為官不為”的主要表現(xiàn)，逐項(xiàng)檢查履職盡責(zé)情況，列出詳細(xì)專項(xiàng)整治清單，為專項(xiàng)整治工作打牢了基礎(chǔ)。第五篇：2015“為官不為”專項(xiàng)整治個(gè)人自查報(bào)告2015“為官不為”專項(xiàng)整治個(gè)人自查報(bào)告最近，按照《關(guān)于開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》文件要求，我局嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定和省委“雙十條”規(guī)定，狠抓作風(fēng)效能建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)效能風(fēng)暴行動，切實(shí)解決不作為、慢作為，領(lǐng)導(dǎo)干部“為官不為”等作風(fēng)方面的突出問題，落實(shí)重點(diǎn)工作的責(zé)任感和使命感，現(xiàn)將我單位黨員干部加強(qiáng)自糾自查、遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“雙十條”以及反對“四風(fēng)”廉政建設(shè)方面的工作落實(shí)情況做一匯報(bào)，具體內(nèi)容如下：一、開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治工作情況。切實(shí)加大工作力度，結(jié)合實(shí)際制定出臺切實(shí)可行的實(shí)施方案，將專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處，做到不回避、不護(hù)短、敢抓敢管，講求實(shí)效，及時(shí)糾正領(lǐng)導(dǎo)干部的不良傾向。在12月25日前將開展“為官不為”專項(xiàng)整治工作情況報(bào)送學(xué)區(qū)總支。三是強(qiáng)化建章立制。一是制定整改方案。組織領(lǐng)導(dǎo)干部集中學(xué)習(xí)和討論《涼州區(qū)教育系統(tǒng)“為官不為”問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案》及專項(xiàng)整治工作的有關(guān)精神，并對領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核測評，真正做到吃透文件精神。六、工作步驟(一)自查自糾(2015年10月)?！盀楣俨粸椤惫ぷ餍〗M采取明察與暗訪相結(jié)合、定期與不定期相結(jié)合、點(diǎn)穴式與地毯式相結(jié)合的方式，深入進(jìn)行檢查，實(shí)現(xiàn)全方位、全天候、全過程監(jiān)督；公開投訴電話和舉報(bào)信箱，定期匯總有關(guān)“為官不為”問題的，最大限度拓寬信訪舉報(bào)來源和渠道。幼兒園“為官不為”整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組將著重開展以下幾方面工作：（一）抓學(xué)習(xí)調(diào)研。二、時(shí)間安排2015年10月至12月。為了進(jìn)一步鞏固和提高整改成效，使專項(xiàng)整治工作真正成為提高全鎮(zhèn)干部職工素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)群眾工作的動力。全局把開展專項(xiàng)整治工作與開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和效能風(fēng)暴行動有效結(jié)合起來，確?！皟刹徽`、兩促進(jìn)”，切實(shí)推動當(dāng)前各項(xiàng)工作全面落實(shí)。我鎮(zhèn)高度重視此次專項(xiàng)整治活動，把推進(jìn)專項(xiàng)整治工作作為開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動和效能石城建設(shè)的重要抓手。為官不為專項(xiàng)整治總結(jié)報(bào)告（三）為切實(shí)糾正全鎮(zhèn)機(jī)關(guān)黨員干部中存在的“為官不為”問題，深入推進(jìn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)石城縣開展“為官不為”問題專項(xiàng)整治實(shí)施方案通知》（石人社字〔**〕67號）要求，我鎮(zhèn)結(jié)合工作實(shí)際，9月初啟動了專項(xiàng)整治工作，至12月結(jié)束，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)安排部署（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神。三、自查自糾，嚴(yán)格整治自查自糾工作重點(diǎn)圍繞以下幾個(gè)方面開展：一查是否存在陽奉陰違，搞“上有政策、下有對策”，熱衷于做樣子、搞形式；二查是否固步自封、不思進(jìn)取，無改革措施、無創(chuàng)新方法，工作質(zhì)量不高；三查是否在其位不謀其政，對依法依規(guī)應(yīng)辦理的事項(xiàng)或者職責(zé)范圍內(nèi)的工作，不敢擔(dān)當(dāng)、不抓不管，或者無正當(dāng)理由不辦理，甚至互相推諉，不貪不占也不干；四查是否辦事拖拉，效率低下，對依法依規(guī)應(yīng)辦理的事項(xiàng)或者職責(zé)范圍內(nèi)的工作，無正當(dāng)理由不在規(guī)定時(shí)限內(nèi)辦結(jié)，敷衍應(yīng)付或執(zhí)行不力，貽誤工作，造成損失或不良影響；五查是否利用職務(wù)或工作上的便利，吃拿卡要，或提出其他不正當(dāng)要求、謀取私利；六查是否存在思想散漫，紀(jì)律意識淡薄，遲到早退、脫崗串崗，工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、看視頻、炒股、游戲、帶彩娛樂等。并迅速召開會議傳達(dá)貫徹落實(shí)開展“為官不為”專項(xiàng)治理工作的重大意義，明確目的、端正作風(fēng)、精心安排、形成一把手負(fù)總責(zé)，一級抓一級，層層落實(shí)的工作格局。三、明察暗訪，正風(fēng)肅紀(jì)由區(qū)紀(jì)委牽頭，抽調(diào)區(qū)委組織部、區(qū)效能辦、區(qū)電視臺等部門人員，組成3個(gè)暗訪組，深入到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、各部門單位、服務(wù)對象當(dāng)中，查找線索，明察暗訪，切實(shí)強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)，堅(jiān)決糾正有令不行、有禁不止，制度形同虛設(shè)等問題。要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街）、各部門單位“一把手”認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，帶頭查找問題，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)班子成員按“一崗雙責(zé)”要求，抓好分管范圍內(nèi)的整治工作，堅(jiān)決克服“老一套”的思想和厭煩心理，進(jìn)一步鞏固群眾路線教育實(shí)踐活動的成果。大家團(tuán)結(jié)一心，群策群力，正為為我們西航實(shí)小師生 的美好明天而努力工作。缺位的現(xiàn)象得到了徹底杜絕，不在狀態(tài)、得過 且過思想有了轉(zhuǎn)變。沒 給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇 氣。當(dāng)工作繁 重、壓力大的時(shí)候，首先想到的是怎樣盡快完成任務(wù)，降低了工作標(biāo) 準(zhǔn)，不求質(zhì)量。二是精神追求不夠。有不敢接受新任 務(wù)，不敢挑重?fù)?dān)的現(xiàn)象。大家在批評與自我批評中找到“為官不為”中還存在的現(xiàn)象：少部 分人工作不在狀態(tài)、有得過且過思想，在崗不在位、在位不履職、履 職不盡責(zé)現(xiàn)象。真正做到這一點(diǎn)也相當(dāng)不容易，做有良心的教 育是我們的基本原則，更是我們的追求，只有這樣才能相信學(xué)生，解 放學(xué)生，利用學(xué)生，發(fā)展學(xué)生。真懂體現(xiàn)于真行。只有心中始終不忘肩上的責(zé)任，時(shí)刻 想著學(xué)生的快樂成長，我們的腳步才能堅(jiān)實(shí)，才能去掉浮躁，堅(jiān)持本 真，讓教育真正成為讓人成為人的事業(yè)。這個(gè)尺子就是自己的良心, 要做有良心的教育者。指出，作為普能教師，我們雖不是有多大權(quán)力的干部，但我們在幾十個(gè)家長 和學(xué)生面前還是具有一定的權(quán)威，我們有責(zé)任和義務(wù)為他們服好務(wù)，要主動服務(wù)，要具有神圣的使命感和高度的責(zé)任心。知道了“為 官不為”也其實(shí)是一種腐敗。黨支