【正文】 最后我們來到了常熟南站，分別是協(xié)助安檢、幫助有大行李的旅客、幫助需要寄件的旅客。同時(shí)也要對(duì)晚上吃夜宵的同學(xué)加強(qiáng)宣傳工作。成為人員泛濫的協(xié)會(huì)了，我始終認(rèn)為義工的人數(shù)不在乎總數(shù)有多少，應(yīng)該制定一些選拔制度去招收那些真正愿意干事的人，這樣我們通知事情也會(huì)更有激情，試想如果發(fā)飛信通知一遍，幾十個(gè)人沒一個(gè)人回復(fù)，如果每次都這樣我們還會(huì)有通知的意愿嗎？這個(gè)也許就是最大的困難了！第五篇：義工活動(dòng)總結(jié)總結(jié)擔(dān)任我班義工負(fù)責(zé)人不過幾個(gè)月的時(shí)間，但也有學(xué)到很多。于是我果斷召開了一次會(huì)議，像廣大義工新人介紹下義工協(xié)會(huì)的歷史以及活動(dòng)內(nèi)容以及制度。從剛開始的義工招新，在食堂門口擺點(diǎn)招新，那時(shí)的我們放棄午休的那點(diǎn)時(shí)間站在門口看著一群群穿著軍訓(xùn)服的新手，迎著校園社團(tuán)的招新大軍之中，占有一席之地。第四篇：義工活動(dòng)總結(jié)專題近期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼間，擔(dān)任會(huì)院站長已有兩個(gè)多月了，活動(dòng)的開展還是有點(diǎn)吃力，感覺會(huì)院的義工人數(shù)雖多，但是對(duì)活動(dòng)參與積極性很高的人卻不多，無奈吳妍教英語，我教數(shù)學(xué)，一般我們都是八點(diǎn)半到，講到十一點(diǎn)左右便回學(xué)校。但是，總有那么一群孩子，生在貧苦人家，他們請(qǐng)不起家教，但勤奮好學(xué)。我喜歡參加義工小組的活動(dòng)，喜歡跟隨組長到社區(qū)交流，喜歡在社區(qū)里跟周俊哥和蘭建彬哥以及家庭組的兄弟姐妹暢談工作，籌謀計(jì)劃，時(shí)而做做工作反饋，時(shí)而玩玩團(tuán)體游戲以增進(jìn)感情，那是何等的快樂。一直熱衷著義工工作，把為別人服務(wù)視為一種享受，每次義教回來都有一種無法用言語表達(dá)的榮譽(yù)感，這是其他社團(tuán)內(nèi)從不曾有過的。”“你們辛苦了，好像每次培訓(xùn)都是你們等我們，我覺得很抱歉。這對(duì)于他們以后自己搞活動(dòng)是非常有幫助的。組員分享了個(gè)人覺得自己以及他人做的好的地方，和需要改善的地方，上面的幾點(diǎn)也有所提及。義工小組走訪了之前的兩戶老人，對(duì)老人近期的生活狀況作了了解。第六節(jié)老人探訪活動(dòng)一、活動(dòng)目標(biāo)此次探訪活動(dòng)是在多方籌備后真正意義上開展服務(wù)，此前，小組了解了社區(qū)的需求、確定服務(wù)對(duì)象、與服務(wù)對(duì)象建立關(guān)系、了解服務(wù)對(duì)象需求、接受與老人接觸的技巧培訓(xùn)，在經(jīng)歷了這一系列的準(zhǔn)備工作之后，此次再次探訪老人，是小組真正意義上第一次開展服務(wù)。在場(chǎng)景討論中組員們各抒己見，有些想法非常特別，也相當(dāng)合理。他們表示在當(dāng)時(shí)的視覺、聽覺情況下，確實(shí)很難完成指定的任務(wù)。組員在親身感受了老人的生理特點(diǎn)之后，更能夠理解老人的心理特點(diǎn)，從而產(chǎn)生了解老人感受的同理心。組員們分別扮演老人和義工，“老人”戴上特別的眼罩，分別模擬老人常出現(xiàn)的眼疾——青光眼、白內(nèi)障、紅綠色盲等，在義工的扶助下，完成一些任務(wù)。三、活動(dòng)效果此次探訪活動(dòng)目的在于與老人初步建立關(guān)系，了解老人的基本情況和需求，并且進(jìn)一步建立服務(wù)關(guān)系。他身體健康，沒有家人。這位阿婆身患偏癱，常年臥病在床，雖然能夠聽到我們說話，但是卻無法表達(dá)?？梢詥栆幌吕先似綍r(shí)吃什么，喜歡哪些食品，能吃哪些食品。在探訪前，組員首先討論了需要了解的方面：去到老人家，需要了解老人哪些方面的情況？一進(jìn)門就可以觀察到什么？組員說可以了解老人住的房子的情況，老人房間的衛(wèi)生狀況和安全狀況。第四節(jié)確定服務(wù)關(guān)系一、活動(dòng)目的在社區(qū)調(diào)查的基礎(chǔ)上，組員確定了服務(wù)對(duì)象為獨(dú)居老人，并通過麻奢社區(qū)村委會(huì)的工作人員聯(lián)系到了兩戶愿意接受服務(wù)的獨(dú)居老人。四、活動(dòng)效果兩次的社區(qū)調(diào)查，回應(yīng)了第一階段社區(qū)需求調(diào)查培訓(xùn)課程的知識(shí)與技巧，組員在實(shí)踐的基礎(chǔ)上更加明確了了解社區(qū)需求的重要性，并嘗試通過不同的途徑全面的了解社區(qū)需求。小齊表示社區(qū)內(nèi)很需要義工的服務(wù)，這個(gè)社區(qū)比其他社區(qū)在經(jīng)濟(jì)方面都比較落后，老人和單親又相對(duì)比較多，所以很需要義工的幫助。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認(rèn)真，每個(gè)問題都有做記錄。了解了麻奢社區(qū)居民的需求之后，小組討論認(rèn)為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。組員在麻奢社區(qū)了解到這個(gè)社區(qū)以前是農(nóng)村，居民大多為農(nóng)民，征收土地之后，當(dāng)?shù)鼐用竦纳顏碓粗饕砍鲎夥课萁o外地人來賺取生活費(fèi)用，當(dāng)?shù)氐闹伟埠托l(wèi)生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河里，河水非常臟。我們這次進(jìn)行訪問的地域范圍是哪里？怎樣對(duì)對(duì)象進(jìn)行選取？（組員討論決定在麻奢市場(chǎng)的附近進(jìn)行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人）3．話題準(zhǔn)備。三、活動(dòng)過程6月18日上午10：00，義工小組前往麻奢社區(qū)，在麻奢市場(chǎng)附近隨機(jī)訪問當(dāng)?shù)氐木用?，了解社區(qū)需求。第三節(jié)麻奢社區(qū)調(diào)查一、活動(dòng)目標(biāo)在麻奢社區(qū)進(jìn)行全面的社區(qū)調(diào)查，用了兩節(jié)培訓(xùn)課的時(shí)間。組員認(rèn)為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。組員認(rèn)識(shí)到，如果有盲點(diǎn)的話，是無法了解全面的事情真相的?！斑_(dá)芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。有的組員說自己脾氣比較隨和，容易相處。三、活動(dòng)過程在分糖果的環(huán)節(jié)中，組員都表示自己還沒怎么考慮過自己的優(yōu)點(diǎn)，顯得比較害羞。通過這個(gè)活動(dòng)讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和其他同伴的優(yōu)點(diǎn)，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。由于在上兩節(jié)設(shè)計(jì)服務(wù)的時(shí)候，組員普遍反映出社區(qū)居民對(duì)他們的偏見，以及他們對(duì)自己的不自信，工作員設(shè)計(jì)了此次培訓(xùn)，希望組員們?cè)谙嗷ベ澷p和肯定中提升組員的自尊感和自信心。四、活動(dòng)成效雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務(wù)沒有做成，但是在這個(gè)過程中，組員們獨(dú)立思考，充分考慮了社區(qū)的情況以及社區(qū)內(nèi)可以調(diào)動(dòng)的資源。對(duì)于社區(qū)居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區(qū)義工服務(wù)的一個(gè)障礙，在社區(qū)服務(wù)中，他們都不敢提及自己是來自成校的學(xué)生。在招募服務(wù)對(duì)象的方法這一環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了許多變數(shù)：在開始階段組員認(rèn)為可以通過在學(xué)校附近招募的形式來尋找服務(wù)對(duì)象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過團(tuán)委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務(wù)對(duì)象。組員們認(rèn)為他們需要得到義工的幫助。二、活動(dòng)內(nèi)容第二階段之初的兩次培訓(xùn)課程，立足于組員平時(shí)對(duì)社區(qū)的了解和第一階段培訓(xùn)中對(duì)社區(qū)需求的調(diào)查，初步確定了兒童為服務(wù)對(duì)象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時(shí)需要照顧和輔導(dǎo)功課的兒童作為服務(wù)對(duì)象。系統(tǒng)的梳理了第二階段的活動(dòng)內(nèi)容，組員之間分享了收獲和感悟，反思了這階段活動(dòng)中作的好的以及需要改善的地方。通過角色扮演組員回顧了第一階段與居民接觸的技巧，并且演練了下次調(diào)查的流程。在第一階段分組的基礎(chǔ)上，里水社區(qū)學(xué)生組建立了新的小組文化，并學(xué)習(xí)了活動(dòng)策劃、會(huì)議技巧等培訓(xùn)內(nèi)容。第二篇：義工活動(dòng)總結(jié)文章標(biāo)題：義工活動(dòng)總結(jié)()一、第一階段情況回顧：里水學(xué)生組在第一階段通過七次小組取得了如下的成效：?小組組員之間的關(guān)系不斷加深，小組凝聚力逐步增強(qiáng)。短短幾個(gè)月，我們xx義工的力量仍不斷增加，腳步在沉穩(wěn)，每一聲歡笑，每一次感動(dòng)，都是我們無形的收獲。她說：現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入寒冷