【正文】 這是團(tuán)結(jié)的象征，這是友誼的傳遞者。為你們祝福，為你們喝彩！致跳遠(yuǎn)運(yùn)動員腳下是堅(jiān)實(shí)的跑道 眼中只有前方 像風(fēng)一樣奔跑 你騰空躍起 似乳燕穿云 似鷹擊長空 畫出一道經(jīng)天長虹 鮮花為你綻放 彩旗為你飄揚(yáng) 這一刻 所有的光榮 都鐫刻著 揮灑汗水的青春贊老師的運(yùn)動會加油稿走下講臺，放下教鞭，一身運(yùn)動裝的老師，竟讓我有些不太習(xí)慣, 看慣了老師的正直，看慣了老師的威嚴(yán)，沸騰的運(yùn)動場上，看到了老師燦爛的笑臉，也許身體不算強(qiáng)壯，也許脊背已經(jīng)略彎，但你的風(fēng)采絲毫未減，老師，加油!請把您的火力盡情展現(xiàn)!贊老師的運(yùn)動會加油稿在操場上，除了同學(xué)外，還有我們的老師，在課堂上，他們教授知識和做人。灑一把艱辛的汗水，繼續(xù)抬起疲倦的腳步，爆發(fā)的一吼氣貫長虹，繼續(xù)向前，不論成功與否，你已曾經(jīng)擁有。贊800米運(yùn)動員：在赤色的長廊上，有兩圈弧長，在綠色場地上，有你的明亮，畫出兩圈生命的軌跡，奪得無數(shù)由衷的驚喜。我們共同見證你們的涅槃，加油高一一班的健兒們！第五篇：致八百米運(yùn)動員致八百米運(yùn)動員這是時(shí)間的磨練，這是毅力的考驗(yàn)。你與那似火的跑道有一份約定，無論風(fēng)雨你都依舊與他同行。這吶喊，彌漫友誼的芬芳；這身影，凝聚著責(zé)任的力量。致全體裁判老師雖然你們眼前沒有眩目的鮮花，雖然耳旁沒有為你們喝彩的掌聲，但你們卻無怨無悔，為了運(yùn)動會的順利開展而默默奉獻(xiàn)，全體裁判老師們，向你道一聲，辛苦了！謝謝！在這個(gè)風(fēng)和日麗，春和景明的日子里，我校的春季運(yùn)動會揭開了序幕。為你們祝福，為你們喝彩！第三篇：致八百米運(yùn)動員致八百米運(yùn)動員這是時(shí)間的磨練，這是體力的較量，這是毅力的考驗(yàn)。運(yùn)動員們，不要因?yàn)榍巴久Ｃ６倚膯蕷?，不要因?yàn)槌煽儾焕硐攵艞壸约?。在今天的賽場上，我只是個(gè)場邊的看客，但我學(xué)到了很多人生的路，有坦途，也有坎坷，做過的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。一如賽跑，只要努力過，為了目標(biāo)奔跑過，奮斗過，就應(yīng)該是最輝煌的人生 在今天的賽場上，我只是個(gè)場邊的看客。我想，人生如同一條跑道，在奔向終點(diǎn)的途中，每個(gè)人都會奮斗奔跑，因?yàn)橹挥羞@樣，才能贏得生命的輝煌。當(dāng)一聲槍響，運(yùn)動員們便像離弦的箭，向前沖刺。天平似公正顯示出你們正直無私的性格。你們以雕塑的形象屹立站成一道風(fēng)景。敗者的心聲悄悄的，我退居一旁，避開所有的掌聲和目光，遠(yuǎn)離勝利者的燦爛和輝煌，如果說生命也是一場競爭，我參與了，也曾把競爭的滋味品嘗，那么，讓我也抬起頭，甩掉心中的壓抑，下次運(yùn)動會我仍會同你較量小小接力棒，棒棒的力量，傳出了友誼，傳出了默契，傳出了期望。秋風(fēng)會為你喝彩，陽光會為你慶功，掌聲就要為你響起！運(yùn)動員們，當(dāng)你們成功時(shí)，我們?yōu)槟銈兏吲d，遇到挫折時(shí)，會給予你安慰和鼓勵，賽場上個(gè)個(gè)健兒們洋溢著成長的驕傲，哪里有快樂有希望，哪里就有他們追逐的浪潮，哪里有灰暗，有憂傷，哪里就有他們征服的號角！面對挫折和失敗，我們應(yīng)該豪邁的笑，面對別人的夸獎或貶低，我們只知道：要做回自己！致運(yùn)動場上暫時(shí)的失敗者人生，本無永遠(yuǎn)的成功，同樣也沒有永遠(yuǎn)的失敗。致后勤人員也許，震天的呼聲與你們無緣，但，摯起那片歡呼聲的是你們的目光！也許，刺骨的秋風(fēng)不曾憐憫你們，但，偌大的操場上總有你們忙碌的身影。老師，你辛苦了！我們會團(tuán)結(jié)，我們會努力，我們會加油，我們會讓你開心微笑！獻(xiàn)給參加比賽的老師走下講臺，放下教鞭，一身運(yùn)動裝的老師，竟讓我有些不太習(xí)慣，看慣了老師的正直，看慣了老師的威嚴(yán)，沸騰的運(yùn)動場上，看到了老師燦爛的笑臉，也許身體不算強(qiáng)壯，也許脊背已經(jīng)略彎，但你的風(fēng)采絲毫未減，老師，加油！請把您的火力盡情展現(xiàn)！致廣播員你們在后傳遞一個(gè)個(gè)美麗的音符，給這緊張的比賽場地帶來一點(diǎn)點(diǎn)和諧的旋律，你們傳遞著一個(gè)個(gè)喜悅，掀起賽場上一次又一次的高潮。如果沒有瑟瑟的風(fēng)掃過我們臉龐，我們便忘記了此時(shí)已是寒冷的冬天。誰能在這場激烈的競爭中獲勝？讓我們拭目以待，讓我們?yōu)樗麄儏群?、助威吧！只有將力量與技巧合二為一的人，才能獲得勝利的桂冠！有感于此次運(yùn)動會細(xì)細(xì)地觀察，你會看到：場上飛馳而過的運(yùn)動員，加油吶喊的啦啦隊(duì)，緊張地維持秩序的保衛(wèi)隊(duì)員，公正的裁判員，主席臺上默默地審稿員，播音的廣播員，醫(yī)療區(qū)盡職的醫(yī)務(wù)人員，大本營寫稿的同學(xué)，組織團(tuán)體比賽的班主任，以及許許多多服務(wù)于這次運(yùn)動會的同學(xué)和老師?？矗晃粎①愡x手，他的眸子里流露一份自信，拍拍胸脯，堅(jiān)定有力地說：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！” 讓我們拭目以待，也祝他們?nèi)〉煤贸煽?！溫暖的陽光灑在賽場上，男子乙組標(biāo)槍的比賽即將開始。男：親愛的同學(xué)們，我們衷心地祝愿：樂都五中“校園之聲”廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；女：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。“欲窮”“更上”詞語中包含了多少希望，多少憧憬。這里，詩人運(yùn)用極其樸素、極其淺顯的語言，既高度形象又高度概括地把進(jìn)入廣大視野的萬里河山，收入短短十個(gè)字中；而我們在千載之下讀到這十個(gè)字時(shí)，也如臨其地，如見其景，感到胸襟為之一開。欲窮千里目，更上一層樓。男：問候禮儀女：平時(shí)見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”；男：遇見幾位老師或客人老