【正文】 )方斌撥打‘110’，就其動機是為了滿足對‘110’報警電話的好奇心，其目的是為了驗證警察接警后到現(xiàn)場的速度，其采取的手段是謊報險情，其行為的程度上未使用更為惡劣的手段，未造成十分嚴重的損失，故而其行為的結(jié)果是違反了《治安管理處罰法》，擾亂了社會秩序，構(gòu)成了違法，應(yīng)受到法律的制裁。后者偏重于行為對個人的影響。請同學(xué)們看下面的事例。②劉剛對老師的批評采取無所謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。教學(xué)重點：“如何做到對自己行為負責(zé)”是本課的教學(xué)重點。積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。三、學(xué)情分析及目標本學(xué)期我任教的班級有四個，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_自己的情緒。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認識自我等。第一單元包括“珍惜新起點”“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”兩課內(nèi)容。每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測，準時獵取同學(xué)們對學(xué)問的把握狀況。由于初一政治所涉及的內(nèi)容都是心理方面的學(xué)問，內(nèi)容相對于初一班級的學(xué)生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采納結(jié)合實例的方法來理解學(xué)問點，充分利用課本中的實例和同學(xué)們搜集來的實例，使學(xué)問點形象化。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生身心進展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生進展為本，培育創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。一、學(xué)生基本狀況分析：初一班級學(xué)生中有的同學(xué)心理素養(yǎng)好，能準時調(diào)整自己適應(yīng)特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學(xué)活潑開朗，熱忱大方，屬外向型性格；一部分同學(xué)鎮(zhèn)靜冷靜，當(dāng)心謹慎、緘默寡言，偏向內(nèi)向型性格；也有極少數(shù)同學(xué)存在著嚴峻的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。2要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學(xué)生關(guān)注的話題，上好每一堂課。教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。教師要從知識傳授者這一傳統(tǒng)角色中解放出來，使自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的促進者，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，設(shè)計和安排符合學(xué)生認知規(guī)律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活動，當(dāng)學(xué)生在探究中出現(xiàn)疑問或偏差時，教師及時啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予恰當(dāng)?shù)膸椭?，以使每個學(xué)生都成為成功者。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情境，使學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，尊重每個學(xué)生的獨特個性和獨特的思維方式，尊重差異，促進學(xué)生共同發(fā)展。初一政治教學(xué)計劃7隨著新學(xué)期的開始，任重而道遠的教學(xué)工作也隨之繼續(xù)，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任九年級的政治教學(xué)任務(wù)，為更好地開展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計劃：首先在教學(xué)指導(dǎo)思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現(xiàn)義務(wù)教育階段政治課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強調(diào)構(gòu)造學(xué)生主動的學(xué)習(xí)過程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實踐能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點較突出。第五課,讓挫折豐富我們的人生。二、教材分析：本教才分四個單元,總共八課,第一課講珍惜無價的自尊。五、教學(xué)進度表第一至二周完成第七課教學(xué)任務(wù)第三至四周完成第八課教學(xué)任務(wù)第五至六周完成第九課教學(xué)任務(wù)第七至八周完成第十課教學(xué)任務(wù)第九周復(fù)習(xí)第十周期中考試第十一至十三周完成第十一課教學(xué)任務(wù)第十四至十六周完成第十二課教學(xué)任務(wù)第十七至十九周復(fù)習(xí)第二十周期末考試初一政治教學(xué)計劃6一、學(xué)生基本情況分析：政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格。引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格。對學(xué)習(xí)差的同學(xué)做好思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，多進行課外輔導(dǎo)。改進教學(xué)方法，每一課上課之前教師出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱要求預(yù)習(xí)，然后教師根據(jù)提綱講解。這些性格各異的學(xué)生都需要樹立熱愛集體，關(guān)心社會，認清時代的發(fā)展趨勢，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，樹立知法、懂法、守法觀念，以幫助他們更好的認識自己，使自己向著良好的方向發(fā)展。刑罰的種類)最后重點知識歸納:學(xué)生四人小組為單位進行思考歸納：“一般違法行為與犯罪行為的關(guān)系”(解決好這個問題，學(xué)生必須以掌握前面的基礎(chǔ)知識為前提，這樣的活動以能達到鞏固知識的作用，也能發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的功效，事半功倍)。新知識的教授：以兩兄弟的自己和身邊的人所發(fā)生的法律故事展開學(xué)習(xí)：第1集：身邊的法律小事第2集：兄弟二人參加法律學(xué)習(xí)班第3集：表哥出事了第4集：學(xué)法改變?nèi)松?。近年?nèi)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占了青少年犯罪總數(shù)的70%以上，其中缺乏法律知識的現(xiàn)象非常嚴重。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。四、教學(xué)難點：教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成，“做情趣的主人”和“品味生活”。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。：播放視頻歌曲《地球你好嗎?》，從歌曲中使學(xué)生受到感染，認識到我們只有一個地球。通過資料閱讀，震撼學(xué)生心靈，呼吁保護生物，特別是珍稀的野生動植物。如果隨意踐踏生命，最終傷害的還是人類自己。通過情景創(chuàng)設(shè)，啟發(fā)學(xué)生進一步探索生命的價值，感受生命的美好和脆弱。并讓學(xué)生思考：“新生命誕生將給世界帶來什么?”(希望、歡笑、幸福、和平……)通過情景創(chuàng)設(shè)，在學(xué)生內(nèi)心引起震撼，讓學(xué)生思考、感悟生命的可貴，從而體會“生命之義”的重要性。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課首先用幻燈片展示一幅“荒涼星球”的圖片，讓學(xué)生想像“看到這個星球你想給它添些什么?”(花、草、生物、水、人類……)再對比“美麗的地球”圖片，并思考“為什么地球會這么美麗”。：懂得多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界，生命需要相互關(guān)愛。通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會尊重和善待生命。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差，要做好他們的工作。引導(dǎo)學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。教學(xué)采用多種方法,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認真批改學(xué)生作業(yè)，嚴格要求學(xué)生。本學(xué)期我的教學(xué)目標是：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。本單元還談到什么是情趣，如何“追尋高雅生活”等。第三單元包括“做情緒的主人”“品味生活”兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂等。初一政治教學(xué)計劃13一、指導(dǎo)思想堅持以人為本，全面推進素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強班級的凝聚力。課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。2。三、教學(xué)目的和要求：1。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。二、教材分析：1。初一政治教學(xué)計劃12一、學(xué)生基本情況分析：政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。以討論形式促進學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。（4）嚴于律己，樂于助人，具有責(zé)任感和奉獻精神。（5）理解學(xué)校及社會生活中必要的規(guī)則，能遵守紀律。（3）、磨礪堅強意志，拒絕不良誘惑。許多學(xué)生思想紀律較差，思想意識差，有一些學(xué)生甚至養(yǎng)成了某些不良習(xí)性，粗言爛語現(xiàn)象比較嚴重，不懂得尊重老師，課堂上隨意講話，缺乏學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，字跡不工整者占百分之四十，因此，應(yīng)該把培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尊重老師，團結(jié)互助，作業(yè)的規(guī)范性等方面作為重點工作來進行。初一政治教學(xué)計劃11教學(xué)計劃對于整個學(xué)期教學(xué)的進行有指導(dǎo)作用，可以幫助教師使教學(xué)有序的進行！接下來小編為大家精心準備了北師大版初一上學(xué)期政治教學(xué)計劃模板，想了解更多相關(guān)內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)！一、指導(dǎo)思想對學(xué)生進行良好心理品質(zhì)、高尚道德情操和正確思想方法的教育，使他們懂得磨練意志優(yōu)化性格、自尊自信、陶冶情操，嚴格自律對個人成長的意義；引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格；使他們具有面對挫折的承受能力和對待成功的正確態(tài)度，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。四、教學(xué)措施：教師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。知道法律對未成年人給予特殊保護的具體內(nèi)容。知道情緒調(diào)節(jié)的手段，了解情緒宣泄的方式方法。知道青春期心理衛(wèi)生常識。提高是非美丑的辨別能力。提高對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動的自我控制能力。提高道德修養(yǎng)，尊重法律，加強自我保護。學(xué)會依法保護自己，分辨是非，對自己的行為負責(zé)，了解自我保護的措施，提高自我保護能力。辨別分析不同情緒可能帶來的不同后果，克服考試焦慮。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對青春期煩惱的自我調(diào)適能力和對心理沖動自我控制的能力。但是處于這個年齡段的學(xué)生思想不大穩(wěn)定，自制力較差，情緒化較嚴重，容易隨波逐流等，這些都不利于今后的學(xué)習(xí)?；顒臃绞娇刹扇∽鋈の缎嶒?、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進行參觀訪問等。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。第七課,感受法律的尊嚴。第三課,走向自立的人生。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。（2）繼續(xù)探索快樂高效課堂有效做法，以教研促教學(xué)。使課堂活動豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使知識逐漸內(nèi)化為學(xué)生的品質(zhì)，已達到德育無痕的效果。同時也還存在有部分學(xué)生對學(xué)習(xí)不感興趣，不會學(xué)習(xí)的問題。課后，要及時寫好教學(xué)反思；課后作業(yè)，要分層布置。積極參加教研活動，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績突出的教師學(xué)習(xí)，本學(xué)期堅持聽課不少于15節(jié)。使全體學(xué)生樹立起明確的學(xué)習(xí)目標，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的積極性。同時知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔(dān)，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。具體內(nèi)容分為四個單元，圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、維護人身權(quán)利、維護文化經(jīng)濟權(quán)利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容：國家的主人廣泛的權(quán)利、我們應(yīng)盡的義務(wù)、生命健康權(quán)與我同在、維護我們的人格尊嚴、隱私受保護、終身受益的權(quán)利、擁有財產(chǎn)的權(quán)利、消費者的權(quán)益、我們崇尚公平、我們維護正義三、教學(xué)重點：理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權(quán)利和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。師：有的同學(xué)是從報紙、雜志和網(wǎng)上收集的資料，有的同學(xué)是自己經(jīng)過實地調(diào)查找到的規(guī)則。課前小朋友們對學(xué)校的規(guī)則進行了調(diào)查，現(xiàn)在你們知道學(xué)校有哪些規(guī)則?(3)正反事例說明規(guī)則的重要性。六、教學(xué)過程：(一)、學(xué)校里的規(guī)則生活觀察師：出示圖片看了想一想這樣才能玩得更快樂，你們有什么感想?(生自由發(fā)言)引發(fā)課題：生活中處處有規(guī)則結(jié)合互動平臺學(xué)生交流了解學(xué)校的其他規(guī)則。三、教學(xué)難點、重點: