初級中學(xué)語文名師工作室活動方案-wenkub.com
2024-10-13 12:16 本頁面
【正文】 希望有更好的課堂學(xué)習(xí)效果。整合知識和技能，情緒和態(tài)度，過程和方法的整合。工作室已經(jīng)旅行了至今，已經(jīng)過濾新鮮，扔掉活潑，直接自然。在課題研究中，李**老師負(fù)責(zé)制定校本課程，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，標(biāo)題的主題，同時也申請有效開展小學(xué)書法教育戰(zhàn)略研究課題。蔡民老師和姚惠林老師出生在四年級和初中兩年級的二年級學(xué)習(xí)案例安徽老師散文百，散文審查學(xué)生獨立命題（句子意義類型）教學(xué)設(shè)計發(fā)表在學(xué)習(xí)語言。這個學(xué)期，工作室的工作以有序的方式，它給出了深水流的感覺。第五篇：中學(xué)語文名師工作室2015—2016學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)但是關(guān)心起源，綠色交叉崔偉。學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。調(diào)查研究當(dāng)前我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，找出教育教學(xué)中的經(jīng)驗和不足，寫出調(diào)查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。（5）每位工作室成員每年至少在市級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，（2）開展教育、教學(xué)研究。第四篇：名師工作室活動方案洋湖鄉(xiāng)中心校“名師工作室”活動方案根據(jù)洋湖鄉(xiāng)中心校名師建設(shè)工程規(guī)劃及管理辦法，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定洋湖鄉(xiāng)名師工作室活動計劃。學(xué)習(xí)、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。調(diào)查研究當(dāng)前我鄉(xiāng)教育現(xiàn)狀，找出教育教學(xué)中的經(jīng)驗和不足，寫出調(diào)查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。（4）學(xué)會觀察、評價、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。工作要求（1）學(xué)習(xí)有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)的理論，理解“課程改革綱要”、“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)”、“課標(biāo)解讀”的基本理念、目標(biāo)和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。請注意量體溫、戴口罩，做好疫情防控措施。xx語文名師工作室 2016年1月第二篇：名師工作室活動方案名師工作室培訓(xùn)活動實施方案經(jīng)市教育局同意，根據(jù)《2021年市名師工作室計劃》，為切實發(fā)揮名師在教育科研、課堂教學(xué)、理論研究等方面的示范、引領(lǐng)和輻射作用，加強教師互動交流，決定在區(qū)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科“基于核心素養(yǎng)下復(fù)習(xí)課學(xué)習(xí)方法的課堂實踐研究”教學(xué)研訓(xùn)活動，培訓(xùn)由市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心主辦，市名師工作室承辦。（4）撰寫教學(xué)教研論文8篇、讀書筆記和心得體會10篇、課例（包括教學(xué)設(shè)計、課件、課堂實錄）10篇、案例評析5篇、研究工3更多精彩范文點擊主頁搜索作總結(jié)1篇。Ｂ、研究階段（2016年4月至2018年9月）此階段的主要任務(wù)是：（1）走近語文教育名家，充分利用主持人提供的研修資源開展研修活動。工作進(jìn)程安排A、準(zhǔn)備階段（2016年1月至3月）
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