【正文】 組織教師參加區(qū)中學(xué)思品學(xué)科教師高效課堂經(jīng)驗交流會。五月份：組織物理、化學(xué)、生物、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收。組織教師參加物理、化學(xué)、生物、思品學(xué)科市級優(yōu)質(zhì)課評選。三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作：本期在上期工作的基礎(chǔ)上完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實對每一位老師進行考評。聽課簽名，期末量化。將本處室各類檢查的客觀量化，及時匯總，并公布。認(rèn)真做好九年級模擬考試，七、八年級周考及考后分析工作。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實效，向四十五分鐘要質(zhì)量。學(xué)生數(shù)、理知識及英語口語競賽元旦歌詠比賽學(xué)生作業(yè)展覽教學(xué)論文交流、評比月考、常規(guī)月檢查六月份：學(xué)生操行評定做好對教研組的考評工作制定期末復(fù)習(xí)計劃，期末復(fù)習(xí)研討會組織期末考試期末工作總結(jié)，撰寫教學(xué)論文“六認(rèn)真”檢查、考核、評比工作初中教導(dǎo)處2009年2月16日第五篇：初中教導(dǎo)處工作計劃教導(dǎo)處工作計劃為了全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校教學(xué)現(xiàn)狀。備課組活動，由備課組長負(fù)責(zé)召集，并做好活動記錄，教研組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)檢查督促，教導(dǎo)處不定期和定期檢查。本學(xué)期我們將教研工作抓實抓細(xì)，努力使教研工作輻射到每個年級，每門學(xué)科，滲透到每一位教師及教學(xué)的基本環(huán)節(jié)中。中干每周一次推門聽課。（四）、聽課要求各教研組要組織教研組內(nèi)各教師相互聽課，取長補短。作業(yè)量及作業(yè)時間規(guī)定如下：（1）、作業(yè)量：語文：作文2周1次，小作每周1次；數(shù)學(xué)：每周4次作業(yè)紙，天天有作業(yè)；英語：每周2次作業(yè)紙，教輔除外；物理：每周2－3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；化學(xué)：每周2－3次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè)；政治、歷史：每月3次作業(yè)紙；地理、生物：每兩周1次作業(yè)。及時糾正作業(yè)中存在的問題，帶普遍性的錯誤要在課堂上集體訂正、講評，個別性的錯誤要求自己訂正，并在下次作業(yè)批改時一并檢查批閱。對潦草、馬虎，不符合要求的作業(yè)，應(yīng)令其重做。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進行教育，并限定時間補交作業(yè)。具體要求如下：布置作業(yè)要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，所選習(xí)題要經(jīng)過兩次集體備課精選出來，難易要適中，作業(yè)量要恰當(dāng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺做課外習(xí)題。指導(dǎo)學(xué)法。（2）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。開展師生雙邊活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。滲透德育教育。具體要求如下：教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認(rèn)真編寫教案，講評課也要備好教案。（7）板書設(shè)計。（3）教學(xué)目標(biāo)：應(yīng)包括知識、能力、技能、情感等。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。教案的整體設(shè)計要美觀大方，書寫工整。根據(jù)孫校長在開學(xué)工作會上的要求，念好“十字訣”。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學(xué)六認(rèn)真”落在實處，課堂一節(jié)一抽查，教案、作業(yè)教導(dǎo)處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導(dǎo)處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學(xué)過程，嚴(yán)格教學(xué)秩序。初一開展“行為規(guī)范與愛的教育”，初二開展“責(zé)任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。出臺《莘亭初中部班級管理常規(guī)》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規(guī)定和要求，建立規(guī)范有效的班級管理程序。期末考均采取“優(yōu)生數(shù)、均分率、定位率、優(yōu)秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結(jié)合年級、學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學(xué)科看全縣的位置，與縣內(nèi)同類學(xué)校的差距）；統(tǒng)考學(xué)科和學(xué)業(yè)水平測試學(xué)科要統(tǒng)籌兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展。三是“賽”，本學(xué)期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學(xué)基本功競賽。關(guān)注心靈，打造“誠信校園”。創(chuàng)建學(xué)生論壇，創(chuàng)新班會課形式和內(nèi)容，用好德育材料，內(nèi)化學(xué)生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規(guī)律人、以美麗人為工作目標(biāo)。工作安排及措施：一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。第四篇：初中教導(dǎo)處工作計劃初中教導(dǎo)處工作計劃初中教導(dǎo)處工作計劃指導(dǎo)思想遵循教育教學(xué)規(guī)律，以生為本，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以強化學(xué)生管理，細(xì)致教學(xué)管理為抓手，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，努力提高教學(xué)質(zhì)量，重樹洪外初中形象，增強社會美譽度。突出名師帶動根據(jù)上級安排在全校范圍內(nèi)開展“名師評選”活動，加大對這項活動的獎勵。三是繼續(xù)推行“青藍(lán)工程”。（二）抓課程改革，走教研興教之路注重理念引領(lǐng)一是強化學(xué)科培訓(xùn)。復(fù)習(xí)課強調(diào)系統(tǒng)性、基礎(chǔ)性、發(fā)展性和選擇性；評講課突出針對性、啟發(fā)性、輻射性和診斷性?！皟蓵奔磦淇佳杏憰透骺苽淇紩??！耙蝗奔慈轿粋淇肌W(xué)校以平時檢測和期中、期末測評相結(jié)合的原則，每月大考一次，每周抽考一次，使檢測在整個教學(xué)過程做到常規(guī)化，實現(xiàn)課堂教學(xué)評估與階段性抽測的有機結(jié)合。推進課堂教學(xué)改革課堂教學(xué)改革是學(xué)校教學(xué)改革的中心環(huán)節(jié)，是教育教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵。提倡布置發(fā)展學(xué)生思維的作業(yè)、總結(jié)規(guī)律方法的作業(yè)、拓展提升能力的作業(yè)，不布置重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)、占用學(xué)生時間多的作業(yè)。另一方面要抓實獨立備課，要求教師在集體備課基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教學(xué)風(fēng)格和班級學(xué)生特點，進行“二次備課”，切實提高進行設(shè)計水平，杜絕照搬、照抄教案的現(xiàn)象發(fā)生。（1）加強課程計劃管理?？傊?，教導(dǎo)處的全體老師將團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實，努力使本科室的工作再上新臺階。五月份：組織教師參加區(qū)語文學(xué)科青年教師讀書經(jīng)驗交流會。四月份：組織物理、化學(xué)、生物、思品、地理學(xué)科教師參加市級優(yōu)質(zhì)課驗收。三月份：組織教師參加課題研討會。四、做好教研室安排的以下工作： 二月份：組織教師參加片區(qū)中學(xué)學(xué)科召開的七八年級教材分析會。組織優(yōu)秀教師的校、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、論文評選工作。二、教科研方面：組織“高效課堂”、“同科異構(gòu)”等教學(xué)比武活動，帶動新教師的成長，認(rèn)真組織評課，共同探討，共同進步。深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實際問題。輔導(dǎo)要面向全體，尤其要重視優(yōu)生和學(xué)困生，抓好兩頭，帶中間。結(jié)合我校實際，特定本計劃：一、教育教學(xué)方面：完善、細(xì)化教學(xué)常規(guī)要求，進一加強教學(xué)工作各環(huán)節(jié)的檢查力度，做到教學(xué)工作規(guī)范、有序、有條不紊的進行。完成期末總結(jié)工作。（六）六月份。區(qū)初中英語教師“教材處理”個案評比（文本）。組織中考報名工作，參加中考體育考試。區(qū)八年級英語閱讀教學(xué)研討。七、八年級期中質(zhì)量調(diào)測及質(zhì)量分析。完成初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評工作并上報。區(qū)第四屆初中歷社、思品學(xué)科教師命題競賽。組織區(qū)初三八校聯(lián)考及質(zhì)量分析。各學(xué)科課堂教學(xué)研討活動啟動。組織參加區(qū)體育、藝術(shù)、科技節(jié)。制訂教學(xué)工作計劃、教研組計劃和