【正文】 應(yīng)用文有規(guī)定的格式，寫作過程要按固定格式來(lái)寫，不能標(biāo)新立異要遵守慣用或通用格式來(lái)寫。其寫作有很明確的對(duì)象和目的，內(nèi)容強(qiáng)調(diào)真實(shí)不能有虛構(gòu)、夸張、什么比喻、擬人等等，它的文風(fēng)相對(duì)來(lái)說就要樸實(shí)一些，不憑個(gè)人好惡主觀臆斷。在這個(gè)過程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。，注重實(shí)踐。也要針對(duì)平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)。在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫作的學(xué)習(xí)過程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。同時(shí)，應(yīng)用文寫作在將來(lái)公務(wù)員考試中占有非常大的比重。而通過《應(yīng)用文寫作》這門課程，自己以后再寫這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿地將其完成。在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫作》課程后，有了許多的收獲。例如，本校的網(wǎng)站上的通知、通告、告示等文體的具體應(yīng)用。所以，我堅(jiān)持去聆聽洪婧老師所授的這門課程。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人。第五篇：學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫作》總結(jié)學(xué)習(xí)《應(yīng)用寫作》總結(jié)從一開始對(duì)應(yīng)用文寫作沒有直觀的感受，只是以為像高中時(shí)那樣寫作各種文體，只是在大學(xué)里主要重點(diǎn)放在議論文上。文中的漢字?jǐn)?shù)碼“（一）”至“（四）”應(yīng)改為“一”至“四”。標(biāo)題說的是“今后八個(gè)月工作計(jì)劃”，但又沒有在正文或下方標(biāo)明。為企業(yè)上等級(jí)和企業(yè)現(xiàn)代化管理打基礎(chǔ)。我們堅(jiān)持以改革為動(dòng)力，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)管理，提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，把增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支的工作作為提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的重要工作來(lái)抓，要求企業(yè)產(chǎn)品總成本、企管費(fèi)及車間經(jīng)費(fèi)都要下降。我們?cè)谌嫱菩袕S長(zhǎng)(經(jīng)理)任期目標(biāo)責(zé)任制的基礎(chǔ)上，從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地分別實(shí)行租賃、承包、百元工資稅利制和工資總額與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益包干等經(jīng)營(yíng)方式，把權(quán)、責(zé)、利全面落實(shí)到企業(yè)及其經(jīng)營(yíng)者身上，使企業(yè)真正成為相對(duì)獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)實(shí)體，成為自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧的社會(huì)主義商品生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者，較好地調(diào)動(dòng)企業(yè)廠長(zhǎng)職工的積極性，增強(qiáng)企業(yè)活力，促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，并使這一改革能夠健康發(fā)展，深入持久地堅(jiān)持下去，采取有效措施加以保證。一、發(fā)展目標(biāo)我省現(xiàn)代物流業(yè)發(fā)展的總體目標(biāo)是：基本建立高效率、高質(zhì)量的社會(huì)化、專業(yè)化、國(guó)際化的現(xiàn)代物流服務(wù)體系。成文日期寫計(jì)劃通過或批準(zhǔn)的日期。如計(jì)劃中涉及其他事項(xiàng)和注意問題，也應(yīng)在主體中寫清。迅速進(jìn)入計(jì)劃的正文部分。．由上而下建立質(zhì)量保證體系和質(zhì)量管理制度，把提高產(chǎn)品質(zhì)量列入主管工作廠長(zhǎng)、科長(zhǎng)及技術(shù)人員的工作責(zé)任，年終根據(jù)產(chǎn)品質(zhì)量水平算獎(jiǎng)金，執(zhí)行獎(jiǎng)懲辦法。．三季度增加大烘缸扎輥一根，進(jìn)一步提高紙頁(yè)的平整度、光滑度，要求此項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到 QB 標(biāo)準(zhǔn)。（三）定期檢查，及時(shí)修訂。（四）落款計(jì)劃落款處要求署上制定計(jì)劃單位的名稱和制定的時(shí)間。具體的內(nèi)容是：。例如：（1）時(shí)間期限＋內(nèi)容范圍＋文種《2005教學(xué)改革計(jì)劃》（2）單位名稱＋內(nèi)容范圍＋文種《沙洋師專教學(xué)改革計(jì)劃》（3）單位名稱＋時(shí)間期限＋文種《沙洋師專2005計(jì)劃》（4）內(nèi)容范圍＋文種《業(yè)務(wù)考核計(jì)劃》如果計(jì)劃尚未定稿，或者還沒有正式通過，應(yīng)在標(biāo)題之后加括號(hào)寫上“草稿”、“征求意見稿”、“草案”、“初稿”或“討論稿”等。（六）按效力分，有指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃等。具體內(nèi)容與各單位、各行業(yè)的業(yè)務(wù)工作有密切關(guān)系。有時(shí)它是進(jìn)一步制定詳細(xì)計(jì)劃的寫作提綱出現(xiàn)的，有時(shí)它是以詳細(xì)計(jì)劃的摘要形式出現(xiàn)的。但安排是已確定的既定稿，而打算只是一種考慮，一種設(shè)想，甚至是一個(gè)念頭，尚未深思熟慮，還可變通，有待進(jìn)一步斟酌修改的未定稿。設(shè)想——是初步的草案性的計(jì)劃。安排——是對(duì)短期內(nèi)工作進(jìn)行具體布置的計(jì)劃。一般是單項(xiàng)工作的、專業(yè)性比較強(qiáng)的、比較周密具體的計(jì)劃。常見的規(guī)劃、部署、安排、設(shè)想、方案、綱要、思路、要點(diǎn)、意見等都屬于計(jì)劃這個(gè)范疇，為計(jì)劃的別稱?！庇袩o(wú)計(jì)劃，決定著工作是否有條理，是否打亂仗；而計(jì)劃的好壞則直接影響到工作的質(zhì)量與效果，決定著工作的得失與成敗。在平時(shí)要多寫寫其它日常應(yīng)用文，寫作實(shí)踐可以使自己的文章內(nèi)容準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢，符合體式規(guī)范。三、措施和改進(jìn)。否則可能一個(gè)細(xì)小的疏忽，可能會(huì)釀成大錯(cuò)。既包括財(cái)經(jīng)專業(yè)文書，也包括一些同時(shí)在其它社會(huì)領(lǐng)域或部門廣 泛使用的文書?！敦?cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)總結(jié)在這一學(xué)期的《財(cái)經(jīng)應(yīng)用文寫作》學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多東西，對(duì)財(cái)經(jīng)應(yīng)用文體的概念、特點(diǎn)、作用、結(jié)構(gòu)、寫法和要求都有所了解。也知道當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)后，步過了社會(huì)，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。它還有很多種類的?？梢妼W(xué)好這門課程是多么的有用，多么的重要了。這里也就會(huì)要求他們會(huì)寫總結(jié)，光會(huì)寫也沒用的，還要知道要如何寫，格式如何。如何才能把這些寫好，讓老板一看就能一目了然了的。這既是對(duì)自己前一段時(shí)間工作的肯定，也是讓上級(jí)能夠清楚的知道你在這段時(shí)間到底做了些什么、學(xué)到了什么、工作如何。可以說是受益匪淺了吧。四、對(duì)未來(lái)的期望和安排就目前自己的應(yīng)用文寫作能力而言，我還是有很多的不足，所以在今后的學(xué)習(xí)和生活中我一定要做到以下幾點(diǎn)： 1． 領(lǐng)會(huì)政策精髓，熟悉業(yè)務(wù)要意 2． 錘煉思維能力，加強(qiáng)語(yǔ)言修養(yǎng) 3． 掌握規(guī)律，更好的聯(lián)系實(shí)際 4． 勤于實(shí)踐，功到自然成在今后的運(yùn)用中，嚴(yán)格按照文書的原則進(jìn)行書寫，做到觀點(diǎn)鮮明、正確；材料真實(shí)、得當(dāng)；格式規(guī)范、合理；語(yǔ)音平實(shí)、簡(jiǎn)約。三、學(xué)習(xí)體會(huì)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書首先需要熟悉國(guó)家的方針政策，這樣才能以正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法分析問題，寫出適合實(shí)際、能解決問題的應(yīng)用文。歷史證明，不論在哪個(gè)年代，經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文書在人類社會(huì)發(fā)展中的作用是巨大的。二、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1．通過本學(xué)期在老師的認(rèn)真教導(dǎo)和自己的認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐的情況下，我知道了財(cái)經(jīng)應(yīng)用文書是國(guó)家機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位或個(gè)人在經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)和生活中接觸和使用到的，具有直接實(shí)用價(jià)值和慣用格式的涉及經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域方面的文書。雖然在中學(xué)里經(jīng)常寫應(yīng)用文，但到底不是財(cái)經(jīng)應(yīng)用文，更不是文書，所以在開始我就做好了認(rèn)真學(xué)習(xí)這門課的準(zhǔn)備。辦理公務(wù)的有財(cái)經(jīng)通報(bào)、通告、函、請(qǐng)示和批復(fù)；辦理私務(wù)的有申請(qǐng)書、投訴書、求職信、辭職信和經(jīng)濟(jì)條據(jù)等。對(duì)應(yīng)用文寫作素質(zhì)的訓(xùn)練，精心選取相關(guān)材料，組織進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)，使學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、提高自己的應(yīng)用文寫作素質(zhì)。（二）、根據(jù)教學(xué)大綱，針對(duì)授課班級(jí)的情況，應(yīng)怎樣處理教材。這套教材是普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材。篇六：應(yīng)用文寫作授課計(jì)劃說明山東信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院XX至XX學(xué)年第一學(xué)期授課計(jì)劃課程名稱：應(yīng)用文寫作班 級(jí)：XX級(jí)大專航空2班，XX級(jí)大專軟件，XX級(jí)軟件，XX級(jí)大專動(dòng)漫，XX級(jí)大專商管，XX級(jí)中專計(jì)算機(jī)應(yīng)用專 業(yè)： 航空、軟件、動(dòng)漫、工商管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)該授課總學(xué)時(shí)：4*20任課教師： 劉煥麗制定計(jì)劃日期： XX907教研室主任（簽名）：系（部）主任（簽名）： 教務(wù)與科研處長(zhǎng)（簽名）：教學(xué)院長(zhǎng)簽章：批準(zhǔn)日期：XX年月日授 課 計(jì) 劃 總 說 明課程總目標(biāo)：應(yīng)用文寫作是現(xiàn)代社會(huì)人們必備的一項(xiàng)基本能力。通過電大的學(xué)習(xí)來(lái)不斷豐富工作經(jīng)驗(yàn)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。按照課程要求，由淺入深系統(tǒng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表。五、學(xué)習(xí)安排我要全面理解所學(xué)的內(nèi)容，上課認(rèn)真聽老師講解，充分利用電大上課堂，進(jìn)行在線學(xué)習(xí)，平時(shí)把理解不了的問題及時(shí)跟老師和同學(xué)溝通，提高自己的學(xué)習(xí)能力。每天利用上學(xué)習(xí)3小時(shí)。為了學(xué)好這門課程，特制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。周末：早上9：00~11：00基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，下午3：00~5:00不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)、鞏固，晚上8：00~10：00看應(yīng)用文寫作模版、練習(xí)寫作。周一至周五：晚上8：00~9：00看書，9：00~9：30與舍友討論學(xué)習(xí)、鞏固、總結(jié)。，循序漸進(jìn)。學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。沒上這課之前，如果提起應(yīng)用文，我的大腦會(huì)幾乎一片空白，仔細(xì)200 想想，也許會(huì)想到，小時(shí)候?qū)懙恼?qǐng)教條，但也僅限于此了，現(xiàn)在想想真是學(xué)到了很多，了解了各種應(yīng)用文的格式，語(yǔ)言，注意的事項(xiàng)，以及用途，我想這對(duì)于我們以后未來(lái)的工作學(xué)習(xí)會(huì)非常重要，也使得我們以后寫篇二：應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃XXXX第二學(xué)期下半學(xué)期應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃 自XX年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來(lái)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對(duì)常用應(yīng)用文有一定的了解。而且，我們兩年后就要步向各自的工作崗位了，當(dāng)我們打入工作崗位后，各種計(jì)劃、總結(jié)、報(bào)告、請(qǐng)示和會(huì)議記錄等都會(huì)用到。簡(jiǎn)明性語(yǔ)言得體，文字簡(jiǎn)約。再完美的計(jì)劃也比不上腳踏實(shí)地的去實(shí)施，沒有比人更高 的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路，我相信有志者，事竟成，通過我的努力，我一定可以提高我的應(yīng)用文寫作水平。周末：早上9：00~11：00看書，下午3：00~5：00練習(xí)寫作，晚上8：00~9：30看應(yīng)用文寫作模版對(duì)比學(xué)習(xí)。每天總結(jié)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中學(xué)習(xí)。查漏補(bǔ)缺，不懂的地方進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)，懂的地方進(jìn)行周期復(fù)習(xí)鞏固。經(jīng)小組會(huì)議討論，結(jié)合小組成員學(xué)習(xí)情況，時(shí)間安排，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：一、任務(wù)和目標(biāo)了解應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)知識(shí)，包括主題、材料、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言。我相信有志者事竟成，通過我的努力，我一定可以提高應(yīng)用文寫作水平，最后取得比賽的勝利。四、學(xué)習(xí)時(shí)間每周一到周五上午8：00—12:00，下午14:00—17:00。(通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、函、會(huì)議紀(jì)要、決定、意見)傳播應(yīng)用文(消息、廣播稿、演講稿)事務(wù)應(yīng)用文(證明信、推薦信、感謝信、慰問、賀信、倡議書、建議書、申請(qǐng)書、計(jì)劃、總結(jié)、會(huì)議紀(jì)要)禮儀應(yīng)用文(歡迎詞、歡送詞、開幕詞、祝詞)三大方面，學(xué)習(xí)每種文種的格式、寫作要求、內(nèi)容、語(yǔ)言、排版要求。應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)計(jì)劃范文篇一：自從xx年上半學(xué)期學(xué)習(xí)應(yīng)用文寫作半年來(lái)，在老師的指導(dǎo)和幫助下，已初步對(duì)常用的應(yīng)用文有一定了解。6．本表一式二份（個(gè)人、教研室），在每學(xué)期開學(xué)后第二周內(nèi)交教研室審核，經(jīng)教務(wù)科、主管校長(zhǎng)審批后，交回教研室留存一份備查，學(xué)期結(jié)束后送交教務(wù)科歸檔。2．課程簡(jiǎn)介主要寫本課程的主要內(nèi)容、定位以及和其他課程的關(guān)系。處級(jí)干部要在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)和組織好本部門教職工的學(xué)習(xí)。從理論和實(shí)踐的結(jié)合上深刻領(lǐng)會(huì)。表達(dá)方式要以說明為主，行文中不要夾雜不必要的議論。有附件的計(jì)劃，附件名稱應(yīng)注于正文之后，署名的左上方。有的計(jì)劃主體內(nèi)容表述完畢全文就結(jié)束，因此，寫不寫結(jié)尾，要根據(jù)內(nèi)容表述的需要確定。主體主體包括任務(wù)、要求、措施、辦法、步驟、時(shí)間等項(xiàng)內(nèi)容。如《集團(tuán)公司XX年政治理論學(xué)習(xí)安排》，有的省去單位名稱，如《XX年政治理論學(xué)習(xí)安排》；有的省去時(shí)間項(xiàng)，如《集團(tuán)公司黨員輪訓(xùn)工作安排》；有的由事由和文種構(gòu)成，如《業(yè)務(wù)考核計(jì)劃》；有的甚至只寫文種，如《計(jì)劃》。按性質(zhì)和作用分，可以分為指令性計(jì)劃、指導(dǎo)性計(jì)劃、綜合計(jì)劃、專題計(jì)劃等。計(jì)劃一經(jīng)通過、批準(zhǔn)，在它所涉及的范圍內(nèi)，就有了一定的約束性，機(jī)關(guān)、單位、部門、個(gè)人在工作中必須按要求予以貫徹執(zhí)行，不得隨意變更，更不能不予實(shí)施。這是計(jì)劃能夠?qū)嵤┑谋ＷC。計(jì)劃是在行動(dòng)之前制定的，它以實(shí)現(xiàn)今后的目標(biāo)，完成下一步工作和學(xué)習(xí)任務(wù)為目的。計(jì)劃是根據(jù)黨和國(guó)家的方針、政策精神和有關(guān)法律、法規(guī)、針對(duì)本系統(tǒng)，本機(jī)關(guān)、本單位，本部門的實(shí)際情況制定的。計(jì)劃是建立正常工作秩序、做好工作的前提，是領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、檢查工作并進(jìn)行