【總結(jié)】CD第2節(jié)時(shí)間和位移導(dǎo)學(xué)案(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)要求】1.知道時(shí)刻、時(shí)間的物理意義,并能用時(shí)間軸表示;2.知道路程、位移的物理意義,并能加以區(qū)別;【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】位移和路程的區(qū)別和聯(lián)系【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1.路程和位移的區(qū)別;2.標(biāo)量和矢量在計(jì)算方法上的不同【學(xué)習(xí)方法】自學(xué)、討論、比較與分類【學(xué)習(xí)過程】
2024-11-30 12:50
【總結(jié)】力的分解同步測試A卷1.將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1、F2時(shí)不可能的是[]A.F1或F2都垂直于F.B.F1、F2與F都在一直線上.C.F1或F2的大小等于F.D.F1或F2的大小、方向都與F相同.2.如圖1-63所示,用細(xì)線懸掛一
2024-12-05 05:25
【總結(jié)】彈力同步練習(xí)21.下列關(guān)于彈力產(chǎn)生條件的說法中正確的是A.只要兩個(gè)物體接觸就一定有彈力產(chǎn)生B.輕桿一端所受彈力的作用線一定與輕桿方向垂直C.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面D.形變大的物體產(chǎn)生的彈力一定比形變小的物體產(chǎn)生的彈力大2.當(dāng)一個(gè)物體靜止在水平桌面上時(shí),則A.物體對(duì)桌面的壓
2024-12-03 10:02
【總結(jié)】練習(xí)(4)§5力的合成班級(jí)_____________姓名___________成績____________1、關(guān)于大小不變的兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的合力F,以下說法正確的是()A、合力的效果與兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2的共同作用效果相同B、合力F一定大于F1或F2C、合力F可能小于F1或F2
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】力的合成同步練習(xí)1.關(guān)于兩個(gè)大小不變的共點(diǎn)力與其合力的關(guān)系,下列說法正確的是A.合力大小隨著兩力夾角的增大而增大B.合力大小一定大于分力中最大者C.兩分力夾角小于180°時(shí),合力隨夾角的減小而增大D.合力不能小于分力中最小者E.合力F一定大于任一個(gè)分力F.合力的大小可能等于F1也可能等于F2G
2024-11-29 08:51
【總結(jié)】第三章第五節(jié)《力的分解》同步檢測基礎(chǔ)夯實(shí)1.將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2,那么下列說法中錯(cuò)誤的是()A.F是物體實(shí)際受到的力B.F1和F2不是物體實(shí)際受到的力C.物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力的作用D.F1和F2共同作用的效果與F相同答案:C解析:合力與分力的作用效果相同,但分力不是物體實(shí)
【總結(jié)】第三章第四節(jié)《力的合成》同步檢測(含答案及詳細(xì)解析)基礎(chǔ)夯實(shí)1.(成都航天中學(xué)09-10學(xué)年高一上學(xué)期期中)用兩根繩子吊起一重物,使重物保持靜止,逐漸增大兩繩之間的夾角,則在增大夾角的過程中,兩繩對(duì)重物拉力的合力將()A.不變B.減小C.增大D.先減小后增大答案:A2.物體受兩個(gè)共點(diǎn)力
【總結(jié)】一、單選題,雙臂平行,使身體懸空,當(dāng)兩手之間的距離增大時(shí),單杠對(duì)手臂的力T及它們的合力F的大小變化情況為A、T增大,F(xiàn)不變B、T增大,F(xiàn)增大C、T增大,F(xiàn)減小D、T減小,F(xiàn)不變,F(xiàn)1=8N,F(xiàn)2=10N,當(dāng)F2由10N逐漸減小到零的過程中,這兩個(gè)力的合力的大小變化是A、逐
2024-11-29 08:30
【總結(jié)】第五節(jié)力的分解命題人:徐世洋自主學(xué)習(xí):預(yù)習(xí)目標(biāo):1、復(fù)習(xí)本節(jié)要使用的數(shù)學(xué)知識(shí),為本節(jié)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2、了解什么是力的分解?3、了解力的分解遵循的原則,分解的法則。4、了解力的分解的方法。數(shù)學(xué)知識(shí)復(fù)習(xí):1、如圖所示,已知直角三角形的斜邊為a,一銳角為θ,求兩直角邊。
2024-12-03 04:18
【總結(jié)】30o45oABOG力的正交分解專項(xiàng)練習(xí)1.如圖所示,用繩AO和BO吊起一個(gè)重100N的物體,兩繩AO、BO與豎直方向的夾角分別為30o和40o,求繩AO和BO對(duì)物體的拉力的大小。2.如圖所示,重力為500N的人通過跨過定滑輪的輕繩牽引重2
【總結(jié)】......第八講:力的合成、力的分解適用學(xué)科物理適用年級(jí)高一適用區(qū)域全國新課標(biāo)人教版課時(shí)時(shí)長120分鐘知識(shí)點(diǎn)1合力、分力、共點(diǎn)力.2平行四邊形定則求合力.3力的分解.教學(xué)目標(biāo)①理解合力、分力的概念
2025-04-16 22:26
【總結(jié)】1.下面幾個(gè)說法中正確的是()A.靜止或作勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,一定不受外力的作用B.當(dāng)物體的速度等于零時(shí),物體一定處于平衡狀態(tài)C.當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化時(shí),物體一定受到外力作用D.物體的運(yùn)動(dòng)方向一定是物體所受合外力的方向2.關(guān)于慣性的下列說法中正確的是()A.物體能夠保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的
2024-11-15 08:30
【總結(jié)】力的合成與分解同步測試題一、選擇題1.關(guān)于合力的下列說法,正確的是()A.幾個(gè)力的合力就是這幾個(gè)力的代數(shù)和B.幾個(gè)力的合力一定大于這幾個(gè)力中的任何一個(gè)力C.幾個(gè)力的合力可能小于這幾個(gè)力中最小的力D.幾個(gè)力的合力可能大于這幾個(gè)力中最大的力2.5N和7N的兩個(gè)力的合力可能是()A.3NB.13NC.
2024-11-20 01:38
【總結(jié)】F1F2FOF1F2FO§力的合成與分解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】(1)理解力的平行四邊形定則;(2)初步運(yùn)用力的平行四邊形定則計(jì)算共點(diǎn)力的合力;[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:學(xué)§科§網(wǎng)](3)認(rèn)識(shí)力的分解有多種不同的分解方法,并能根據(jù)具體的情況運(yùn)用力的
2024-12-09 05:24
【總結(jié)】F1F2FOF1F2FO力的合成與分解教案教學(xué)目標(biāo):1.理解合力、分力的概念,掌握矢量合成的平行四邊形定則。2.能夠運(yùn)用平行四邊形定則或力三角形定則解決力的合成與分解問題。3.進(jìn)一步熟悉受力分析的基本方法,培養(yǎng)學(xué)生處理力學(xué)問題的基本技能。教學(xué)重點(diǎn):力的平行四邊形定則教學(xué)