【總結(jié)】默讀全文,完成下列問題:;,概括大意。斑斕():眩目():相看兩不厭:諦聽():如泣如訴:嫻熟():瞬息萬變:璀璨():搖曳():稍縱即逝:lánxuàndì
2024-11-18 17:12
【總結(jié)】雷網(wǎng)空間教案課件試題下載山西省太谷中學(xué)周莊水韻同步練習(xí)一、給加點(diǎn)字注音。斑斕()漾動()眩目()參差()諦聽()嫻熟()軌跡()璀璨()搖曳()竹篙()二、解釋詞語。1、瞬息萬變:
2025-06-07 18:48
【總結(jié)】趙麗宏周莊水韻周莊簡介:?北宋元佑年間,周迪功郎信奉佛教,將莊田200畝捐贈給全福寺作為廟產(chǎn),百姓感其恩德,將這片田地命名為“周莊”。?周莊鎮(zhèn)位于蘇州城東南38公里,古稱貞豐里,歷經(jīng)900多年滄桑,是江南六個(gè)著名古鎮(zhèn)之一。
2025-06-12 12:21
【總結(jié)】周莊水韻看完視頻后,周莊在我們的“腦海”中是一個(gè)什么印象呢?參考提示:充滿詩情畫意,如一曲悠長的樂曲,如一幅寫意的畫卷,如一杯醇香的美酒……“綠樹村邊合,青山郭外斜”“小橋流水人家”……水給古老的舊鎮(zhèn)帶來了生命,帶來了活力,增添了神采,增添了韻味……(
【總結(jié)】周莊水韻小橋、流水、人家……周莊給作者印象最深的是什么?走近周莊水從門前流船自家中過作者描繪了周莊哪幾幅圖畫?周莊身在品味周莊暢想周莊:拓展延伸身邊的古鎮(zhèn)浦江也在日新月異地變化著,請仿寫一段描寫浦江的150
2025-06-11 23:53
2025-06-19 19:41
【總結(jié)】象山文峰學(xué)校張英水中的皇宮水上的碧玉威尼斯周莊趙麗宏自由朗讀整體感知1、通過朗讀,周莊留給你的是什么印象?2、作者通過自己三次游周莊,向我們描繪了古鎮(zhèn)周莊的哪幾幅“水韻圖”?請用簡潔的語言概括這幾幅畫面。迷蒙水
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】周莊水韻看完視頻后,周莊在我們的“腦?!敝惺且粋€(gè)什么印象呢?參考提示:充滿詩情畫意,如一曲悠長的樂曲,如一幅寫意的畫卷,如一杯醇香的美酒……“綠樹村邊合,青山郭外斜”“小橋流水人家”……水給古老的舊鎮(zhèn)帶來了生命,帶來了活力,增添了神采,增添了韻味……(
【總結(jié)】周莊水韻廣東省英德市第八中學(xué)林雪霞問題:1、聽完朗讀后,周莊在我們腦海中是個(gè)什么印象呢?2、作者向我們描繪了周莊的哪幾幅水韻圖畫?整體水韻圖畫(1—3段)“小橋流水人家”三次游歷周莊時(shí)的不同水韻圖畫(4-6段)第一次
2024-10-16 21:38
【總結(jié)】最后一課明月[整體設(shè)想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽(yù)為世界文學(xué)寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學(xué)最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚(yáng)的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術(shù)的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時(shí)主要引導(dǎo)學(xué)生體會文中強(qiáng)烈的愛
2024-11-20 02:38
【總結(jié)】一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課二、資源共享、展示與交流三、感知課文四、析讀課文五、品讀課文教學(xué)流程六、總結(jié)全文七、拓展與延伸周莊水韻——趙麗宏二、資源共享、展示與交流⒈周莊簡介⒉作者簡介趙麗宏,男,當(dāng)代作家。1951年生,大學(xué)畢業(yè)后,曾任上?!睹妊俊肺?/span>
2024-11-09 06:41
【總結(jié)】周莊水韻宿松縣許嶺中心學(xué)校劉瑋益2021年10月你了解周莊嗎?周莊鎮(zhèn)位于蘇州城東南38公里,著名古畫家吳冠中撰文說“黃山集中國山川之美、周莊集中國水鄉(xiāng)之美”,海外報(bào)刊則稱“周莊為中國第一水鄉(xiāng)。周莊有著近九百年的歷史,有豐富的文化蘊(yùn)涵。西晉
2024-10-17 01:20
【總結(jié)】第一篇:第2課《周莊水韻》同步練習(xí)4(語文版八上) 周莊水韻同步練習(xí)給下列加點(diǎn)的字注音: 斑斕()眩()目仲()春晶瑩()參差()()諦()聽嫻()熟瞬()息萬變璀璨()()解釋下列詞語: 斑斕...
2024-10-28 21:54
【總結(jié)】《最后一次演講》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)聞一多先生熱愛祖國、獻(xiàn)身革命的英雄氣概和斗爭精神。二、領(lǐng)會本文表達(dá)鮮明觀點(diǎn)的特色。三、體味口語的特點(diǎn)和本文感情色彩強(qiáng)烈的語言。教學(xué)設(shè)想一、本文是一篇講演詞,可采取課前預(yù)習(xí),課堂朗讀,討論,課后練習(xí),掌握本文的思想內(nèi)容和文體特點(diǎn)。二、指導(dǎo)學(xué)生有表情朗讀,要讓學(xué)生體會本文口語的特點(diǎn)和語言的感
2024-12-01 04:19