【正文】 實(shí)驗(yàn)結(jié)果：沙堆會(huì)出現(xiàn)類似環(huán)形山的凹坑。經(jīng)歷：新月上弦月圓月下弦月殘?jiān)碌倪^程。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：自制顯微鏡能把物體的圖像放得更大。實(shí)驗(yàn)步驟：上下移動(dòng)調(diào)整兩個(gè)放大鏡之間的距離，直到劃到物體最清楚的圖像。精選文檔 — 12 制作一些較濃的溶液，滴在玻璃片上，待水分自然蒸發(fā)后，用放大鏡觀察它們留下的痕跡，看看又是什么樣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：通過觀察、測(cè)量和計(jì)算，算出了不同放大鏡的放大倍數(shù)。實(shí)驗(yàn)器材：不同放大倍數(shù)的放大鏡、布、紙、郵票 實(shí)驗(yàn)原理：通過觀察、記錄和測(cè)量，可以算出放大鏡的放大倍數(shù)。用放大鏡觀察報(bào)紙、書本，把看到的記錄下來。把這張硬紙條彎折成“V”、“L”、“U”、“T”或“工”字形后，可以承受得起兩個(gè)或三四個(gè)砝碼。實(shí)驗(yàn)器材：硬紙條、砝碼、瓦楞紙等。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：串聯(lián)電池?cái)?shù)量多的電磁鐵,吸起的大頭針多,說明它的磁力大一些。實(shí)驗(yàn)原理：改變電磁鐵的電池?cái)?shù)量和纏繞圈數(shù)，可以改變電磁鐵的磁力。發(fā)現(xiàn)木板越長(zhǎng)，即坡度越小越省力,坡度越大越不省力,直接垂直向上提重物相當(dāng)于坡度為 90 度,一點(diǎn)都不省力。實(shí)驗(yàn)原理：斜面越長(zhǎng)越省力。發(fā)現(xiàn)動(dòng)滑輪可以省力,但不能改變方向。實(shí)驗(yàn)步驟：用鐵架臺(tái)作支架,把一個(gè)可以轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子固定在支架頂部,用一根細(xì)線當(dāng)升旗繩,用紙做一面旗幟固定在細(xì)線上,當(dāng)向下拉動(dòng)繩子時(shí),觀察旗幟會(huì)怎樣?在繩的一端掛上重物(專制馬),試一試,在繩的另一端掛幾個(gè)鉤碼能平衡 將細(xì)繩套在滑輪的槽里,左端掛在支架上,右端用手拉著,將鉤碼掛在滑輪架的鉤上,使滑輪成為一個(gè)能與重物同時(shí)升降的動(dòng)滑輪。備注：要注意分清哪部分是輪、哪部分是軸。實(shí)驗(yàn)步驟：將一個(gè)輪軸實(shí)驗(yàn)裝置安裝在鐵架臺(tái)上,并在輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡：將另一個(gè)輪軸實(shí)驗(yàn)裝置也安裝在鐵架臺(tái)上,再在它的輪和軸上分別掛上鉤碼,直到平衡。精選文檔 — 9 3 實(shí)驗(yàn)課題：輪軸的研究實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)研究輪軸特點(diǎn),從而使學(xué)生知道合理使用輪軸可以省力。實(shí)驗(yàn)步驟：在將杠桿尺調(diào)節(jié)到平衡狀態(tài)后,首先讓學(xué)生在杠桿尺左邊的第二個(gè)孔上掛兩個(gè)鉤碼,試一試分別在杠桿尺右邊的第一、第二、第二、第四個(gè)孔上掛上兩個(gè)鉤碼,杠桿尺會(huì)處于一種什么狀態(tài)? 讓學(xué)生分別改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量,觀察杠桿尺的狀態(tài)會(huì)有什么變化?從中能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律? 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：改變杠桿尺左右兩邊掛鉤碼的位置和數(shù)量,杠桿尺的狀態(tài)會(huì)隨之改變。備注：實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意安全。要將一顆鐵釘從木頭里起出來，看看是用螺絲刀還是用釘錘省力？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：不同的工具有不同的使用方法，有些不同的作用。實(shí)驗(yàn)器材：克絲鉗、開瓶器、剪刀、螺絲刀、釘錘等。將用手拉的一端掛在測(cè)力計(jì)上，通過測(cè)力計(jì)將重物向上提起，穩(wěn)定在一定的高度，觀察用多少力？ 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：動(dòng)滑輪能省力，不能改變用力的方向。這是重物的重量和提起重物的力分別是多少？ 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：重物的重量和提起重物的力是一樣的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離大于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)省力；當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離小于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力；當(dāng)杠桿支點(diǎn)到力點(diǎn)的距離等于支點(diǎn)到重點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力。實(shí)驗(yàn)步驟：在杠桿尺一邊掛重物，一邊向下用力，提起重物。這說明斜面坡度越小，越省力。用短木板搭成一個(gè)斜面，再用測(cè)力計(jì)把小車沿著斜面向上拉，觀察測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，記錄下來。種子萌發(fā)需要水、空氣、營(yíng)養(yǎng)等條件；影響種子萌發(fā)的主要因素是陽(yáng)光、水分、空氣、溫度等。當(dāng)凸透鏡距紙屏近，距蠟燭遠(yuǎn)時(shí)，形成的是縮小的像。推想出人體需要氧氣，排出二氧化碳。實(shí)驗(yàn)一步驟：用排水法收集呼出的氣體，在水中用玻璃片將瓶口蓋嚴(yán)，然后將瓶子從水中取出； 2 把瓶蓋聲上的玻璃片打開一個(gè)小口，將燃燒著的火柴慢慢放入瓶?jī)?nèi)，看到什么現(xiàn)象？這說明什么？ 實(shí)驗(yàn)一現(xiàn)象：燃燒的火柴熄滅了。將兩個(gè)試管放入溫度為 40 攝氏度左右的溫水中。觀察其他物體的振動(dòng)：①聽聽鋼琴、風(fēng)琴、口琴、二胡等樂器發(fā)出的聲音，觀察它們什么地方在振動(dòng)。2 磁化后的鋼針就成小磁鐵。小磁鐵的南北極 ①取一枚磁化后的小鋼針，用線把它懸掛起來，等旋轉(zhuǎn)停止后，根據(jù)方向判斷。名稱 7 7 磁鐵的磁性精選文檔 — 3 實(shí)驗(yàn) 材料 磁鐵、銅鑰匙、鐵鑰匙、回形針、大頭針、小鐵釘、牙簽、橡皮、塑料尺、紙片、棉線等 方 法 和 過 程磁鐵能吸引（上述器材）哪些物體 磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱都一樣嗎？ABCDE用一根條形磁鐵的 不同位置吸引曲別針，觀察磁鐵不同位置上的磁鐵有什么區(qū)別實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象磁鐵能吸引鐵的物體 磁鐵不同位置吸引曲別針磁針的位置ABCDE 吸引曲別針數(shù)量我的發(fā)現(xiàn)名稱 8 8 磁鐵的兩極材料 鐵架臺(tái)、棉線、條形磁鐵二塊等實(shí)驗(yàn) 方法磁鐵能指南北一條形磁鐵中間用棉線懸掛在鐵架臺(tái)上實(shí)驗(yàn)多次，磁鐵每一次都停在相同位置，分別指著南北兩個(gè)方向。實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 １、水和酒精無(wú)限地混溶，且體積會(huì)小于混合前兩溶液體積之和。３、用牛奶、醋等液體是否能溶解在水里。名稱 6 6 液體之間的溶解與不溶解實(shí)驗(yàn) 材料 玻璃杯、滴管、酒精、食用油、清水、牛奶、醋、雪碧（汽水）注射器、試管、試管夾、酒精燈、火柴等實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程 一、觀察液體之間溶解與不溶解 １、在裝有水的玻璃杯里滴幾滴酒精，觀察酒精是否在水中溶解。名稱 5 5 分離鹽和水的方法實(shí)驗(yàn) 材料 飽和鹽水溶液、攪棒、蒸發(fā)皿、三腳架（鐵架臺(tái)）、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、放大鏡、食鹽等 實(shí)驗(yàn) 方法 和過 程 １、把飽和鹽水溶液倒入蒸發(fā)皿中，用酒精燈加熱，然后觀察鹽水的變化。名稱 3 3 加快糖塊溶解的方法儀器 糖塊４粒、秒表、食鹽、湯匙、水槽等方法 和過 程 １、糖塊溶解的方法①含在嘴里不動(dòng)②用舌頭翻動(dòng)攪拌③把糖塊咬碎④又咬碎又?jǐn)嚢?體驗(yàn)糖的感受和溶解所用的時(shí)間 加快食鹽溶解的方法 ①先想出一些可能加快食鹽溶解的方法 ②再一一驗(yàn)證這些方法是否真能加快食鹽的溶解。３、把大小和形狀一樣的兩塊肥皂同時(shí)分別放入熱水和冷水中，觀察比較它們的溶解速度。實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 １、食鹽、砂糖、高錳酸鉀等在水中溶解了。第五篇：科學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告單四年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn) 報(bào)告 單名稱 1 物體在水中的溶解現(xiàn)象實(shí)驗(yàn) 材料 燒杯(透明杯)、水槽、食鹽、沙、面粉、高錳酸鉀、砂糖、攪棒、漏斗、濾紙、鐵架臺(tái)、角匙等 實(shí) 驗(yàn) 方 法 和 過 程 １、取一小匙食鹽，一小匙沙分別放入兩個(gè)盛水的透明杯內(nèi)用攪棒輕輕攪拌，觀察食鹽和沙在水中的變化。實(shí)驗(yàn)過程：對(duì)比觀察一種金屬及金屬上的銹并做好記錄指導(dǎo)觀察方法：用細(xì)砂紙擦鐵質(zhì)部分；比較軟硬的辦法：刻畫，比較刻畫后的痕跡深淺。實(shí)驗(yàn)八、初探金屬生銹的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：鐵絲、細(xì)砂紙、吸水紙、小塑料盤、生銹的金屬與沒有生銹的金屬（銅、鐵、鋁）、圖片等。實(shí)驗(yàn)過程：從青銅器的生產(chǎn)過程中你獲得了什么啟示，怎樣制作一個(gè)蠟星星？蠟星星的制模：提示可以用厚紙制作。物體與物體之間須間接感知的力：進(jìn)行“壓海綿”、“用磁鐵改變運(yùn)動(dòng)小鐵球的快慢和方向”等活動(dòng)。師生共同總結(jié)交流：大家來看這些曲線圖，你能發(fā)現(xiàn)什么嗎？（線條都是上揚(yáng)的）時(shí)間與距離有什么關(guān)系呢？（運(yùn)動(dòng)時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)）小車每個(gè)10秒鐘內(nèi)運(yùn)動(dòng)的距離一樣嗎？（不一樣）哪個(gè)時(shí)間段運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)一些？你是怎么看出來的？（曲線的坡度陡一些 做減法發(fā)現(xiàn)每個(gè)時(shí)間段內(nèi)通過的距離不同）一個(gè)時(shí)間段內(nèi)小車通過的距離長(zhǎng)，這就說明小車在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)運(yùn)動(dòng)的速度快。⑴、計(jì)時(shí)、報(bào)時(shí)（需要什么工具？多久報(bào)一次時(shí)？今天我們就10秒鐘報(bào)一次時(shí)吧）；⑵、測(cè)量距離（用什么工具量距離？小車在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候好不好測(cè)量？怎樣做既不會(huì)影響小車的連續(xù)運(yùn)動(dòng)，又能進(jìn)行準(zhǔn)確的測(cè)量呢？（做記號(hào)）用什么做記號(hào)？做完記號(hào)以后再來測(cè)量小車到達(dá)的位置）；⑶、拉小車； ⑷、做記錄演示實(shí)驗(yàn)：⑸、哪個(gè)小組先來試試，讓小車運(yùn)動(dòng)起來，并測(cè)量它每運(yùn)動(dòng)10秒鐘，運(yùn)動(dòng)到什么位置。３、指導(dǎo)學(xué)生了解雞蛋的結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)性。首先指導(dǎo)學(xué)生利用放大鏡觀察雞蛋的外殼；再指導(dǎo)學(xué)生把雞蛋從中間敲碎觀察卵殼膜；最后指導(dǎo)學(xué)生觀察卵白、卵黃和胚盤。學(xué)生討論：通過自己的觀察數(shù)據(jù)，想到了什么。師：植物開花一般會(huì)怎么樣？我們來觀察辣椒果實(shí)的生長(zhǎng)位置和外形特點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)過程：花的記錄（1）生交流第一次發(fā)現(xiàn)花蕾的日期，觀察并記錄花蕾的變化。課后觀察、記錄注意在此教學(xué)環(huán)節(jié)中教師與學(xué)生同時(shí)栽種一盆小苗，當(dāng)小苗生長(zhǎng)到某一階段后，教師適時(shí)提醒同學(xué)觀察、記錄、交流小苗的生長(zhǎng)數(shù)據(jù)。為什么種子如此奇妙？實(shí)驗(yàn)二、觀察小苗的生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)過程：課堂指導(dǎo)首先，教師組織學(xué)生討論：小苗逐漸長(zhǎng)大將會(huì)發(fā)生哪些變化？通過討論，使學(xué)生明確觀察內(nèi)容。請(qǐng)學(xué)生相互介紹自己搜集的種子。整理器材。不同礦物的透明度、光澤和形狀是不同的。觀察到的現(xiàn)象：花崗巖上有石英、長(zhǎng)石、云母?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（10）四年級(jí)下冊(cè)班次實(shí)驗(yàn)組別時(shí)間2017年月日實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)名稱:觀察巖石標(biāo)本實(shí)驗(yàn)?zāi)康模毫私獬Ｒ妿r石的鑒別方法，掌握三大巖石種類的基本特征。第二組兩塊面包都滴十滴水，分別裝在塑料袋中，扎進(jìn)口，一塊放在冰箱中，一塊放在溫度較高的地方。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要包括：水、無(wú)機(jī)鹽、脂肪、糖類、蛋白質(zhì)和維生素六大類。用燃燒法檢測(cè)花生，小麥中的無(wú)機(jī)鹽。實(shí)驗(yàn)分析：有的花萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分都齊全叫完全花，有的缺少其中的一部分或幾部分叫不完全花。實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡，白紙，鑷子，各種花若干。觀察到的現(xiàn)象：通過解剖觀察，油菜花有4個(gè)花瓣，呈黃色；4個(gè)萼片，呈黃綠色。不同的電路連接，小燈泡的亮度是不同的