九月份教師備課檢查小結(jié)-wenkub.com
2024-10-11 07:10 本頁(yè)面
【正文】 特色教案少。曹風(fēng)俠老師備課非常認(rèn)真，觀察記錄針對(duì)性強(qiáng)，反思深刻；二、不足之處部分教師的教案不能做到一貫的認(rèn)真組織、設(shè)計(jì)，個(gè)別課時(shí)設(shè)計(jì)的不理想，還有少數(shù)教師備課缺少周計(jì)劃，時(shí)間。教案結(jié)構(gòu)的完整，可操作性也得到了較好地體現(xiàn)，教法、學(xué)法指導(dǎo)及學(xué)情研究滲透教案。相信在下次的教案檢查中會(huì)出現(xiàn)更多的亮點(diǎn)。如：大班組的沈新欣老師，觀察記錄有質(zhì)有量，能根據(jù)自己上課實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)析，做到有理有據(jù)，如：小班的呂娜、陳鋼琴、中班組的李凡、趙長(zhǎng)花、大班組的沈新欣、袁玉。以后對(duì)于教學(xué)小結(jié)應(yīng)付了事的人員我們將給予通報(bào)批評(píng)。二、存在問題：備課上交不及時(shí)。從備課的改進(jìn)措施看：都對(duì)下階段的工作充滿信心，提出全組齊心合力，把本組工作做的更好。從內(nèi)容上看：教師個(gè)人：絕大多數(shù)的老師教材分析深入，不同的學(xué)科能從不同的方面著手查找原因，有的重點(diǎn)分析教材情況，有的重點(diǎn)分析學(xué)生現(xiàn)狀，有的分析教法特點(diǎn)，查找的原因既有主觀的，也有客觀的，有個(gè)別的也有共性的。全體相關(guān)老師和備課組長(zhǎng)能認(rèn)真對(duì)待這項(xiàng)工作，利用周二的教研活動(dòng)時(shí)間，組織討論，查找不足，分析原因，提出改進(jìn)措施。新課程的實(shí)施，教師具有了新的角色定位，不僅是課程的執(zhí)行者，而且是課程的開發(fā)者。要仔細(xì)地反復(fù)研讀教材，認(rèn)真地分析思考，不要急于翻看教學(xué)參考書。教師們重視作業(yè)設(shè)計(jì)和板書設(shè)計(jì)，使板書真正達(dá)到提綱挈領(lǐng)的作用。教師能認(rèn)真按照作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。老師們的教學(xué)后記真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，寫得很實(shí)在，但的的確確在反思自己的教學(xué)過程和行為，起到了有效促進(jìn)教學(xué)能力的提高。通過參觀學(xué)習(xí)，我們欣喜地看到老師們能從備課做起，扎扎實(shí)實(shí)地開展教學(xué)工作?？傊?，希望我們能從這次教案檢查中找到自己的不足，反思自我，爭(zhēng)取在以后的工作中能克服缺點(diǎn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，讓自己的課堂生動(dòng)有效，學(xué)生樂學(xué)高效。每位教師的教案都有切合實(shí)際、針對(duì)性強(qiáng)的補(bǔ)充內(nèi)容，這些補(bǔ)充內(nèi)容既強(qiáng)調(diào)了概念、公式、法則等基識(shí)以及基本技能的形成及過程，還有針對(duì)拓展思維、發(fā)散思維等解決實(shí)際問題的綜合能力應(yīng)用。第二篇：數(shù)學(xué)教研組九月份備課檢查小結(jié)數(shù)學(xué)教研組九月份備課檢查小結(jié)按照教導(dǎo)處的安排，對(duì)全體數(shù)學(xué)教師九月份的教案進(jìn)行了檢 查，現(xiàn)將大概情況總結(jié)如下：一、整體檢查情況總體檢查情況良好，各位老師能根據(jù)所任學(xué)科教材及所在班級(jí)實(shí)際，按教學(xué)進(jìn)度要求認(rèn)真?zhèn)湔n。老師們的初備非常認(rèn)真，二備、反思寫得也很認(rèn)真；二、不足之處、部分教師的教案不能
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