【正文】 每年教師節(jié)那天，老師們?cè)诮o自己的老師祝福的同時(shí)，還會(huì)收到學(xué)生們的祝福，每當(dāng)那時(shí)，老師們都會(huì)為自己能成為一名老師而感到驕傲和自豪。九月，算是秋天吧？當(dāng)習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹散暑熱后，農(nóng)人通常喜歡用金色的季節(jié)、收獲的秋天來(lái)贊美她，也會(huì)懷著感恩的心來(lái)體會(huì)這樣的時(shí)節(jié)。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，是我們班的閃光點(diǎn)。這時(shí)，思路靈活的同學(xué)便會(huì)毫不吝嗇自己的時(shí)間與勞動(dòng)成果，主動(dòng)上前去幫助不會(huì)的同學(xué)，以耐心、細(xì)致的講解，直至不會(huì)的同學(xué)把題全部理解地透透徹徹為止，可見同學(xué)們之間的友誼是多么深厚！我們班的同學(xué)之間從來(lái)不會(huì)打架，甚至在班主任說不準(zhǔn)打鬧之后，還鬧著玩的現(xiàn)象也完全杜絕了，想信我們這個(gè)日趨成熟的班集體會(huì)越發(fā)強(qiáng)大。無(wú)論是在課上還是課下，我們總會(huì)親切地向老師問侯，向老師問候已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中必不可缺少的一部分，雷打不動(dòng)的習(xí)慣。而人之所以會(huì)不畏難險(xiǎn)，邁上崎嶇而布滿荊棘的求學(xué)之路，全是因?yàn)橛欣蠋煹闹敢?，她就像黑暗中的一盞明燈，照亮了我們的心房。我的演講完畢，謝謝大家!尊師重教演講稿13尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好，我是七9班的趙書強(qiáng)，我今天演講的題目是尊師重教，由心做起。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。有的人轟轟烈烈成就卓著，做出了顯赫的業(yè)績(jī)。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下:學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰(shuí)對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解。古人云：“一日為師，終身為父”，對(duì)老師的愛不應(yīng)只限于教師節(jié)，讓我們從現(xiàn)在開始，從遵守紀(jì)律開始，從端正學(xué)習(xí)態(tài)度開始，讓我們共同攜手創(chuàng)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，爭(zhēng)做一個(gè)可愛的少年人。遵守紀(jì)律，上課不講話，下課不打鬧，不讓老師操心，就是對(duì)老師最好的回報(bào)，下面我代表大隊(duì)部向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：在教師節(jié)向老師敬一個(gè)隊(duì)禮，向老師獻(xiàn)上最深情的祝福。老師，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，卻塑造著莘莘學(xué)子的靈魂。有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬?不要再把這些歸結(jié)于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。我在此也向領(lǐng)導(dǎo)、向各位老師承諾：我將盡我個(gè)人的最大的努力，在今后的工作中再接再厲，力爭(zhēng)不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的期望。將我們的思緒從江西的偏僻小鎮(zhèn)帶回今天熱鬧的會(huì)場(chǎng)，我懂得了，老師為什么能受人尊重；我明白了，老師如何才能受人尊重；我還知道了，平凡無(wú)奇的人是奇跡的創(chuàng)造者……在新學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中，校長(zhǎng)提出“要向管理要質(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。在當(dāng)?shù)剡€出現(xiàn)了像臨川區(qū)河?xùn)|鄉(xiāng)農(nóng)民武進(jìn)興這樣的“大學(xué)生之家”，6個(gè)兒子5個(gè)考上大學(xué)，1個(gè)考上中專。今年考上北大的`學(xué)生范愛琳始終對(duì)這一幕記憶猶新：“這種敬業(yè)的精神，我一輩子也不會(huì)忘記……”上頓渡鎮(zhèn)的居民劉欽福一說起他們這兒的老師，立即贊嘆不已：“我們的老師是最優(yōu)秀，最負(fù)責(zé)任的！”這幾乎是當(dāng)?shù)厮腥诵哪恐械慕處熜蜗?。一眼望去，老師完全湮沒其中。今天的話題，源自于前些天我看到的一篇報(bào)道，這篇報(bào)道的題目是《有一種特產(chǎn)，叫大學(xué)生》，50人考上清華北大！這是江西臨川上頓渡鎮(zhèn)——一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)的兩所中學(xué)在今年高考打造的“神話”，一個(gè)小鎮(zhèn)竟占整個(gè)江西省錄取清華北大總?cè)藬?shù)的三分之一！其中，臨川一中一所學(xué)校就達(dá)到38人，臨川二中上清華北大人數(shù)也達(dá)12人。千方百計(jì)幫助教師排憂解難。多年來(lái)，村委會(huì)每年都拿出一定的資金，用于教師獎(jiǎng)勵(lì)、桌椅更新和校舍建設(shè)。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師的工作沒有轟轟烈烈的場(chǎng)面，只是在一方小小的講臺(tái)上默默無(wú)聞地耕耘、澆灌，平凡而艱辛，卻蘊(yùn)含著偉大，創(chuàng)造著神奇。教育事業(yè)發(fā)展興盛，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。成就美德，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。這難道是一個(gè)學(xué)生該有的態(tài)度嗎?其實(shí)尊敬老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝神的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭。一代偉人毛澤東，曾對(duì)他的老師徐特立說：“您現(xiàn)在是我的老師，今后您也永遠(yuǎn)是我的老師!”數(shù)不勝數(shù)的故事，無(wú)不彰顯著對(duì)老師的尊敬。列列青卷，更有數(shù)不清的尊師傳說。無(wú)論何地，我們都會(huì)飲水思源，懷師感恩。中學(xué)，去采擷那更加絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。幫我們端正態(tài)度升華人格，他是航標(biāo)。他把那個(gè)女孩背到安全地帶，然后又急急地沖進(jìn)了早已變成火海的教室。到最后，教室里只剩下兩名女同學(xué)。教室里的13名鄉(xiāng)下娃子都亂了套，但那位鄉(xiāng)村教師卻比以往任何時(shí)候都鎮(zhèn)靜。尊師重教演講稿7尊敬的各位評(píng)委，親愛的老師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是——尊師重教，弘揚(yáng)美德!20xx年前，大巴山深處有一所學(xué)校。要知道正反對(duì)立是自然界的規(guī)律和道理，如果你能從處理和解決這些對(duì)立關(guān)系的矛盾中體會(huì)到成功的喜悅，那就是境界的升華。 校長(zhǎng)的工作總被一些相對(duì)立的人、事、物所困擾，如果總希望將之全部排除，是不切實(shí)際的。我校一位青年教師因調(diào)課安排與教務(wù)處主任發(fā)生沖突，一氣之下一掌將主任的辦公桌拍壞。 在我的管理理念中，主張為教師創(chuàng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。而校長(zhǎng)的工作主要是對(duì)各方面相對(duì)成熟的成人。我們無(wú)需大張旗鼓，更無(wú)須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。所以我們理應(yīng)尊重老師的教誨，學(xué)會(huì)感恩。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。他們給我們智慧去開動(dòng)腦筋，他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩，正直為人。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。這也是有些人終不能成大氣候的根本原因。《禮記?學(xué)記》中還指出：“凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！秴问洗呵?勸學(xué)》中講道：“疾學(xué)在于尊師?！币鉃椋航處熓艿缴鐣?huì)普遍尊敬之后，教育才能得到重視，教育得到重視后人們才懂得努力學(xué)習(xí)。在中國(guó)歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無(wú)不重視教育，尊重教師。尊師重教演講稿6我尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：早上好！九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。老師愛學(xué)生，學(xué)生尊重老師，這是我們班的閃光點(diǎn)。最重要的是，我們班有不同特點(diǎn)的學(xué)生，他們有共同的目標(biāo)，盡最大努力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，為集體做出貢獻(xiàn)。我們班每個(gè)學(xué)生都有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和明確的學(xué)習(xí)目的，這是學(xué)生和老師積極合作的結(jié)果。問候老師已經(jīng)成為我們班每個(gè)學(xué)生生活中不可或缺的一部分。如果老師和班里有人意見不一，我們班的同學(xué)總是會(huì)大膽舉手。正如船愛帆一樣，我們也愛我們的老師。一艘船之所以會(huì)毫不猶豫地選擇風(fēng)向，是因?yàn)橛幸粋€(gè)帆在危險(xiǎn)的時(shí)刻豎起來(lái)，只有船和帆一起工作，才能抵御海上的風(fēng)浪。謝謝大家！尊師重教演講稿5親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：各位下午好。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)；同老師談話，要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討；虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來(lái)意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。在xxx，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師，他們每天和學(xué)生們一樣，早上伴著晨光走進(jìn)教室，和學(xué)生一起早讀，白天頂著烈陽(yáng)走進(jìn)課堂，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，晚上踩著月光走進(jìn)寢室，待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯?。尊師即尊重老師。老師們，同學(xué)們，乘著九月的翅膀，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，我們的老師又開始了新的耕耘，今朝灑下愛心與汗水，明日迎來(lái)桃李滿天。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。對(duì)于一位園丁來(lái)說，最大的幸福莫過于聞到自己所種花朵散發(fā)出那迷人的`芬芳。有人說，青春是優(yōu)美的樂章，那么老師，就是感性的作曲家。講臺(tái)上，您神采飛揚(yáng)。金色九月，秋高氣爽，再過幾天，我們就將迎來(lái)第XX個(gè)教師節(jié)。那么作為中職生的我們?cè)撊绾巫鹁磶熼L(zhǎng)呢?其實(shí)尊重老師很簡(jiǎn)單：課堂上一個(gè)凝聚的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭。謝謝大家！尊師重教演講稿2每逢金秋，同學(xué)們就又懷揣著夢(mèng)想，踏進(jìn)了校園，去采摘那更家絢爛的知識(shí)之花，去享受那更加甜美的知識(shí)碩果。我們的每一位教師和學(xué)生要以成為xx的一員而自豪。德國(guó)教育家第斯多惠說過：“教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞”。上課認(rèn)真聽好老師的每堂課，取得良好的`學(xué)習(xí)成績(jī)；同老師談話，要集中精神，姿勢(shì)端正，雙目凝視老師，有不同看法時(shí)，可及時(shí)向老師請(qǐng)教、探討；虛心接受老師批評(píng)，不可當(dāng)場(chǎng)頂撞老師；見到老師應(yīng)問好或鞠躬行禮；上下課要起立迎送；進(jìn)老師辦公室時(shí)要輕輕敲門或喊報(bào)告，然后開門進(jìn)去，行禮后說明來(lái)意；在老師辦公室、寢室不能亂翻動(dòng)老師的物品等等。在xxx，永遠(yuǎn)不缺少兢兢業(yè)業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的老師，他們每天和學(xué)生們一樣，早上伴著晨光走進(jìn)教室，和學(xué)生一起早讀，白天頂著烈陽(yáng)走進(jìn)課堂，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的困難，晚上踩著月光走進(jìn)寢室，待學(xué)生們?nèi)胨蟛啪蛯?。尊師即尊重老師。初三的同學(xué)們，“人生能有幾回搏”今天，你們就要肩負(fù)著學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的厚望踏上通向美好前程的中考列車，去激情飛揚(yáng)的把握屬于自己的人生機(jī)遇，去淋漓盡致地?fù)]寫屬于自己的美好篇章，你們的前程將是一片陽(yáng)光燦爛。作為七中的一員，希望老師們?cè)谛聦W(xué)期里刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，努力更新教育觀念，切實(shí)提高課堂教學(xué)水平，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量。共同的選擇，相同的目標(biāo)，讓七中人榮辱與共、唇齒相依。風(fēng)雨兼程中，七中人以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的治學(xué)風(fēng)格，銳意進(jìn)取的工作氣魄，使得七中已成為一所“社會(huì)認(rèn)可、家長(zhǎng)相信、學(xué)生向往、人民滿意，享譽(yù)衛(wèi)星城”的優(yōu)秀中學(xué)示范校。我們大興七中的老師正是靠自己的言傳身教，誨人不倦，靠自己的淵博學(xué)識(shí)和人格力量，教書育人，為人師表，樹立起了光輝的形象，贏得了社會(huì)的尊重和稱贊，我們身感無(wú)比高尚與自豪。教育事業(yè)是人類崇高的事業(yè)，教師是天底下無(wú)上光榮的職業(yè)，當(dāng)今社會(huì)千變?nèi)f化，形勢(shì)日新月異，面對(duì)新時(shí)代的要求，總書記對(duì)我們?nèi)w教育工作者提出了殷切的希望，希望廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，以真情、真心、真誠(chéng)教育學(xué)生，成為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)；勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，努力培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的一代新人；淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，是發(fā)揮我國(guó)人力資源優(yōu)勢(shì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必然選擇。我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作，為學(xué)校發(fā)展嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)的廣大教職工致以節(jié)日的祝福，感謝大家多年來(lái)對(duì)學(xué)校發(fā)展做出的卓越貢獻(xiàn)。譬如，同學(xué)遇見老師不主動(dòng)問好；上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀(jì)律，說閑話；課后不完成作業(yè)等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當(dāng)眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應(yīng)引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學(xué)生之間，而當(dāng)后者意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，大多已無(wú)法彌補(bǔ)，希望在十幾年后，我們不要流下悔恨的淚水。老師是我們事業(yè)前進(jìn)路上追尋的一串深深的腳?。±蠋煱旬吷木Χ純A注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。三尺講臺(tái)是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津，開拓視野的燈塔。過去的，現(xiàn)在的，將來(lái)的。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。希望?！币馑际钦f：古代做學(xué)問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難的人。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關(guān)心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無(wú)意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進(jìn)了徐老師的窯洞。我國(guó)古代歐陽(yáng)修“攜酒拜師”，楊時(shí)的“程門立雪”，千百年來(lái)一直被世人津津樂道，而我國(guó)偉大領(lǐng)袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。我們認(rèn)為我們必須發(fā)揚(yáng)尊師重教的傳統(tǒng)美德。在白天，除了給我們上課，我們需要解決問題在休息。他們平時(shí)可能對(duì)我們很嚴(yán)格，但當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們會(huì)第一個(gè)阻止我們。這是一個(gè)明確的下午，學(xué)生們?cè)谡n堂上，突然地面開始晃動(dòng)起來(lái)，小塊的石頭從屋頂?shù)粝聛?lái)，學(xué)生們趕緊去指定的安全區(qū)域建筑避難，當(dāng)計(jì)數(shù)的人數(shù)，導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)，一類學(xué)生沒有下來(lái)，所以他毫不猶豫地沖回教學(xué)樓，他站在教室門口喊學(xué)生組成藏在桌子底下，“你還在干什么？”運(yùn)行。尊敬師長(zhǎng)，就是尊敬知識(shí)，尊敬師德。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長(zhǎng)。尊師重道是永遠(yuǎn)的美德。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，禮貌成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的禮貌人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從尊重老師做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的39。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路?？墒牵瑢W(xué)們，當(dāng)我們品味這芬芳迷人花香的時(shí)候，當(dāng)我們采摘那幸福豐收果實(shí)的時(shí)候，你是否看到，我們?cè)?jīng)年輕的老師已漸漸老去；你是否想到，那一陣陣飄落的粉塵染白了老師的雙鬢。方式不同，這都是值得我們尊敬的。蕭瀚不是好員工，卻是一個(gè)好教員，他開會(huì)經(jīng)常不到，表格基本不填，經(jīng)常批評(píng)領(lǐng)導(dǎo)，主張教授專權(quán)。今天我說幾個(gè)教師，第一個(gè)是盧安克，德國(guó)人，在中國(guó)從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過一分錢工資，xx申請(qǐng)中國(guó)國(guó)籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國(guó)籍條件。正糾結(jié)著呢，突然發(fā)現(xiàn)今天團(tuán)日活動(dòng)不是因?yàn)橛蓄I(lǐng)導(dǎo)來(lái)推遲了1星期，又是搞彩排又是選節(jié)目么，當(dāng)時(shí)聽說有老師來(lái)可沒這反應(yīng)，于是一下醍醐灌頂，那個(gè)叫豁然開朗呀。千方百計(jì)幫助教師排憂解難。多年來(lái)，村委會(huì)每年都拿出一定的資金，用于教師獎(jiǎng)勵(lì)、桌椅更新和校舍建設(shè)。尊師重教，是發(fā)展教育事業(yè)的基礎(chǔ)性工作，做好基礎(chǔ)性工作，能扎實(shí)有效地促教育事業(yè)快速發(fā)展。尊師重教是中華