【正文】 因?yàn)榫旁拢瑢?duì)于教育工作者來說，是碩果累累毋庸置疑：每個(gè)九月，都是新學(xué)年的開始，校園總是彌漫著喜悅的空氣――才將一撥學(xué)子送進(jìn)高等學(xué)府，又迎來了一批懷揣夢(mèng)想的新生；九月，對(duì)于學(xué)子而言，既是收獲的季節(jié)――獲得了一個(gè)學(xué)段的成績，也當(dāng)是感恩的季節(jié)――成績少不了恩師的培育。讓我們這個(gè)牢不可破的班集體挫而不折，仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)！團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行，尊師重教伴隨著我們的生活旋律而永不停息，相信我們一定會(huì)得到每位老師的認(rèn)可。我們愛我們的教師，首先是喜歡我們老師的每一堂課，在課堂上，我們不會(huì)搞小動(dòng)作，更不會(huì)故意擾亂課堂，因?yàn)槲覀冋湎恳惶谜n中精彩的瞬間，課上老師所講的一字一句都是字字珠磯，都是我們用之不竭的財(cái)富。野蠻時(shí)代已離我們遠(yuǎn)去，文明成為社會(huì)的主流，讓我們做一個(gè)現(xiàn)代的文明人，在心中樹立平等、尊重、寬容等現(xiàn)代公民意識(shí)，從尊師重教做起，從尊重老師的勞動(dòng)做起，從認(rèn)真上好每一堂課做起。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨(dú)特的人生之路。少先隊(duì)員們：正是老師與我們之間真摯的情誼，讓我們學(xué)習(xí)生活的大家庭中充盈著愛。老師：我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下！尊師重教演講稿11少先隊(duì)員們：今年是第xx屆教師節(jié)，這令我們不禁想起——我們的學(xué)校不正是一個(gè)和諧的大家庭嗎？老師，給了我們理想和智慧的陽光，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)宏偉的殿堂，期望我們成為新時(shí)代的棟梁之材。感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。盡管我們的面前有許多困難和挑戰(zhàn)，盡管我們前進(jìn)的道路中會(huì)有坎坷與艱難，但我們有信心、有決心、也有能力實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)——共同創(chuàng)造鵬程中學(xué)新的雄起！最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝。在當(dāng)?shù)?，人人都說，臨川的高考神話其實(shí)是“四苦”精神的產(chǎn)物。然而即便是這樣的工作環(huán)境，依然阻擋不了老師們的教育熱情——全國優(yōu)秀教師吳澤民身患嚴(yán)重胃潰瘍，常常是先吃止痛藥再上講臺(tái)。尊師重教演講稿9各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好，本人受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排，在此發(fā)個(gè)言，談?wù)務(wù)J識(shí)，表表態(tài)。村干部每年都要定期到村小學(xué)去看看，了解校園的綠化、校舍的修繕、教師的生活等。一個(gè)沒有教師、沒有知識(shí)的社會(huì)，不過是一片貧瘠的荒漠。教師是人類文明的傳承者。 因此，我們更應(yīng)該尊敬老師。尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。金色時(shí)節(jié)，收獲夢(mèng)想。老師看了她倆一眼，最后咬咬牙，背起其中一個(gè)就往外沖。一天，學(xué)校因?qū)W生玩火而燒了起來。教師面對(duì)學(xué)生時(shí)，如果不能保持良好的心理，就不可能產(chǎn)生動(dòng)好的教育效果。但是校長與人交往是不能單憑自己的主觀意志來選擇的，校長要理解教師，又要善于因人而異（當(dāng)然不是無原則的遷就），在交往中去發(fā)現(xiàn)問題，然后去處理和解決問題。難在何處？難在管理的是具有活的思想的人。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的39。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。尊敬老師是學(xué)生的本分，然而尊師難以持之以恒。教師受到尊重意味著人們重視教育，人們接受教育就會(huì)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，為懂得更多的道理就會(huì)重視學(xué)習(xí)，尊敬老師。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。相信我們會(huì)得到每一位老師的認(rèn)可。當(dāng)然，老師做的比我們多。首先，我們喜歡我們老師的每一節(jié)課。我今天演講的題目是尊師重教。xxx的每一位教師應(yīng)該不斷優(yōu)化自身形象，從樹立“嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，不論在教育環(huán)節(jié)還是在生活中，把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，才能成為新時(shí)代真正的人民教師，才能肩負(fù)起為國家輸送人才、培養(yǎng)棟梁的重?fù)?dān)。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。最后，提前祝全體老師們，教師節(jié)快樂，老師們辛苦了!我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!尊師重教演講稿4尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好，今天是9月7日星期一，再過兩天便是9月10日，我們將一起迎來我國的第31個(gè)教師節(jié)。對(duì)于一位釀酒師來說，最大的幸福莫過于嘗到自己所釀美酒醉人的醇香。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋上揚(yáng)帆起航。每次的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整。讓我們以積極向上的態(tài)度，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)，做到真正意義的尊師重校。教育從一定意義上來說決定著國家和民族的未來，是一個(gè)國家和民族最重要的事業(yè)?；突褪窌?，有許多關(guān)于尊師的記載，列列青卷，更有數(shù)不清的尊師的傳說。同學(xué)們，總書記的講話是我們?nèi)w學(xué)子的福音，我們生活在這樣一個(gè)高度重視教育的時(shí)代，是一件十分幸福的事，我相信，新學(xué)期伊始，總書記的重要講話必將使我們?nèi)w學(xué)生倍受振奮，深受鼓舞，開始新的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，多少個(gè)晨曦和傍晚，我們的老師嘔心瀝血、精心輔導(dǎo)學(xué)生；多少個(gè)日日夜夜，我們的老師伏案苦讀、潛心研究；多少個(gè)酷暑寒冬，我們的老師戰(zhàn)高溫斗嚴(yán)寒，奮斗在工作第一線。老師們，讓我們牢記總書記的囑托，以更飽滿的精神、更昂揚(yáng)的斗志，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，在教育這片沃土上開拓更廣闊的天地。在第23個(gè)教師節(jié)來臨之際，中國共產(chǎn)黨中央總書記，國家主席xx發(fā)表了熱情洋溢的講話，表達(dá)了對(duì)全國教師崇高的敬意、節(jié)日的祝賀和誠摯的問候，體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷。在改革開放迅速發(fā)展的今天，平頂山市八中以面向未來的姿態(tài)昂首闊步，我們作為八中的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時(shí)候，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學(xué)者必有師。今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。像我們的第二個(gè)爸爸和媽媽，他們幫助我們，關(guān)心我們，愛我們。有一個(gè)校園主任平時(shí)對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格，學(xué)生們對(duì)他非常反感，私下里叫他“魔鬼”或“魔鬼”。所有的教師都應(yīng)該享受崇敬與祝福。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。那么作為中職生的我們?cè)撊绾巫鹁磶熼L呢？其實(shí)尊重老師很簡單：課堂上一個(gè)凝聚的目光，一個(gè)會(huì)意的點(diǎn)頭；校園里一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好；每次的作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，書寫工整；犯錯(cuò)了，虛心低頭，態(tài)度誠懇，這些都是對(duì)老師的尊重，我相信大家一定能做到，我們還要不斷提升自己，努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，讓文明之風(fēng)吹遍校園，讓美德之花在校園的土地上綻放！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，養(yǎng)成尊師重教的美德，傳遞正能量，以理想，信念為金針，用勤奮、拼搏為錦絲編織出最美的夢(mèng)想，為繪就美麗中國的宏偉藍(lán)圖，添上濃墨重彩的一筆！尊師重教演講稿優(yōu)秀2親愛的老師、同學(xué)們：這天我演講的題目是:尊師重教大家在課堂上可能看過這樣的一幅情景：一個(gè)同學(xué)趴在桌子上睡覺，老師走前去叫醒他，他很不樂意，老師批評(píng)他，他就用粗口辱罵老師，對(duì)這個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)，大家有什么看法？徐特立老師就是的老師，當(dāng)了，但他不忘師恩，在徐特立老師60歲生日時(shí)，給徐特立老師寫了一封信，信中說，您是我前的先生，您此刻仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。第三個(gè)是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命。不過最近領(lǐng)導(dǎo)說的話沒有那么權(quán)威了，領(lǐng)導(dǎo)說要降低房價(jià)，結(jié)果房價(jià)上漲了；于是全國的老百姓們都盼望領(lǐng)導(dǎo)說共產(chǎn)黨萬歲，結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)自己也怕了不敢說。在今后的工作中，我們會(huì)進(jìn)一步在全村弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，把廣大教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性更好地發(fā)揮出來。古人云：“三教圣人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。教師是教育事業(yè)的最寶貴的資源，是辦好教育的希望所在。學(xué)校的工作只有做到校長與教師之間的關(guān)系融洽團(tuán)結(jié)，才能形成合力、產(chǎn)生高效。一些同志認(rèn)為非給處分不可，我認(rèn)為不應(yīng)簡單地處分去解決問題，應(yīng)給青年人多一些寬容。校長是一所學(xué)校的主心骨，如何激發(fā)教師內(nèi)在的活力和工作熱情，使之對(duì)工作具有責(zé)任感和成就感，并使他們保持良好的心態(tài)去投入工作，是一位校長成熟與智慧的表現(xiàn)。親愛的同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報(bào)我們的老師吧，就讓大家用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，以優(yōu)異的成績向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！其實(shí)我們沒必要大張旗鼓的尊師重道，看見老師會(huì)心的一笑、上課遲到大聲招呼或者敲小門、上課有事離開舉手示意一下。一所施資力量雄厚，教學(xué)環(huán)境日新月異、教育體質(zhì)不斷完善，他們犧牲自己的休息時(shí)間給我們講課，我們又以什么回報(bào)老師呢？剛畢業(yè)的學(xué)長們已用他們優(yōu)異的成績表達(dá)了對(duì)母校的熱愛，給了老師一份最珍貴的回報(bào)，我們更應(yīng)該珍惜在校的每一天生活，杜絕有損學(xué)校榮譽(yù)，傷害老師的行為，樹立良好的文明中學(xué)生形象，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，為學(xué)校爭光添彩。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教師把整顆心都掏給了學(xué)生們，他們默默的把自己的一生托付給光輝的事業(yè)——教書育人。去轉(zhuǎn)變有些同學(xué)認(rèn)為的如隔山脈，充斥著不少隔閡的師生關(guān)系，嘗試著去給無時(shí)無刻不在關(guān)注你、教導(dǎo)你的教師寫一封感謝信。正是因?yàn)楸緫?yīng)被重視的生活道德被多數(shù)同學(xué)忽略了，所以我們的校園生活便失去了良好的秩序。老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會(huì)的棟梁。只能辛苦地站在小小的講臺(tái)上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。一個(gè)多小時(shí)的課程，他至少在家里閉門一天。今天我說幾個(gè)教師。失敗后溫暖地鼓勵(lì)，成功后及時(shí)地肯定，這一切的一切，我們又有什么理由不遵循于老師的諄諄教誨，又有什么理由不感謝他們呢？同學(xué)們，在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師吧?！凹矊W(xué)在于尊師”，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。第一篇：尊師重教演講稿自古以來，眾人皆曉，教師這一職業(yè)是神圣的。我們的老師，常常孜孜不倦地教育我們，一絲不茍地奮斗在自己的崗位上。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。第一個(gè)是盧安克，德國人，在中國從事教育自愿者工作，10余年里從未拿過一分錢工資，XX申請(qǐng)中國國籍被拒，黯然離華，原因是不符合加入國籍條件。第三個(gè)是譚千秋譚老師，在512地震中用身體護(hù)住了學(xué)校，卻犧牲了自己的生命。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻(xiàn)的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋。老師，是您讓我們學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，讓我們了解了大自然。沒有了良好的秩序，那么優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、過人的佳績又從何談起？相信大家也不會(huì)不明白生活道德的39。天下沒有不犯錯(cuò)的人，當(dāng)老師在課上無意中說錯(cuò)話時(shí)，我們不要跟著起哄，而應(yīng)客觀事實(shí)地指出老師的錯(cuò)誤。相傳古代歐洲有個(gè)國王，舉行了一次最隆重的授獎(jiǎng)大會(huì)，要把從阿爾卑斯山上采來的一枝并蒂桃花，獎(jiǎng)賞給對(duì)社會(huì)最有貢獻(xiàn)的人。在改革開放迅速發(fā)展的今天，xx中學(xué)中以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，我們作為xx中學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師愛校成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。期中考試就要來臨，讓我們借這次機(jī)會(huì)考出一份真實(shí)優(yōu)異的成績，向老師向?qū)W校表明自己的誠心，讓我們以實(shí)際行動(dòng)做到真正意義的尊師愛校。老師遇到特殊情況上課遲到我們諒解一下，這就是對(duì)老師最大的尊敬?！肚嗄晡恼飞弦黄恼隆秾捜葜畼贰分姓f：“如果我們能體悟到各自互異的本質(zhì)，便會(huì)對(duì)彼此互異感到快樂，這種快樂可以穩(wěn)定人心。通過個(gè)別談話曉之以理、動(dòng)之以情，讓他從思想上認(rèn)識(shí)到自己的不對(duì)并承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰，既達(dá)到教育本人，又達(dá)到教育群眾的目的。要做一個(gè)成功的校長，首先要做一個(gè)謙虛、熱忱、大方、寬容的人。飲其流者思其源、學(xué)有成時(shí)念吾師?！薄安痪慈龓?，是為忘恩，何能成道？”回顧從古到今先哲賢圣對(duì)尊師重教的精辟論述，應(yīng)對(duì)我們有深刻啟示。會(huì)滿腔熱情關(guān)心教師，保障教師的社會(huì)地位，維護(hù)教師合法權(quán)益，努力改善教師的工作、學(xué)習(xí)、生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造良好環(huán)境。而今天領(lǐng)導(dǎo)要大呼其“尊師道”，我就有點(diǎn)小擔(dān)心呀。我舉的3個(gè)老師都是為了教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)的人，不同的是他們的39。同學(xué)們，連偉人都如此尊師，我們有理由不尊師嗎？請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰對(duì)我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫忙我們指點(diǎn)迷津？是老師。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？同學(xué)們，也許你經(jīng)過發(fā)奮，可成績依然不理想，你能夠不掌握好一個(gè)公式、一些定理，但我們不能以此為借口，自暴自棄，故意違反紀(jì)律，做一個(gè)沒有修養(yǎng)的人，滿口粗言穢語。在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們不會(huì)忘記，當(dāng)群星閃亮的時(shí)候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業(yè)；當(dāng)萬家燈火輝煌，是你們還在孜孜不倦地為學(xué)生排憂解難。但是，當(dāng)學(xué)生的生命處于危險(xiǎn)之中時(shí)，我們通常把老師視為魔鬼。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，我們的老師花最多的`時(shí)間和我們?cè)谝黄稹Ｗ饚熤亟淌侨说拿赖?，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。師者所以傳道授業(yè)解惑也。許多同學(xué)在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。可同學(xué)們是否發(fā)現(xiàn)，在我們身邊有不少同學(xué)在高喊尊師愛校的口號(hào)，但行為卻背叛了自己。他指出教育是提高人民思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本途徑，是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)工程。古往今來，人們尊崇教師是引導(dǎo)人類走出荒漠和蒙昧的圣者，是開啟心靈之窗撒播知識(shí)種子的天使，是人類靈魂的工程師。我們選擇了七中，也就選擇了挑戰(zhàn)與機(jī)遇、拼搏與奉獻(xiàn)；七中選擇了我們，也就選擇了開拓與創(chuàng)新、完善與超越。滄海橫流，方顯英雄本色?！秴问洗呵飫駥W(xué)》中，在這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師，在我們求學(xué)的道路上，老師永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。而教師是教育實(shí)踐的主體，是教育活動(dòng)的原動(dòng)力，是教師領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)著整個(gè)教育過程的發(fā)展和教育目的的實(shí)施。最后，我代表學(xué)校提前祝各位老師節(jié)日快樂，正因?yàn)槟銈冃燎诘母冻霾庞衳