【正文】 鼓勵教師多讀書，常交流，不斷鉆研業(yè)務，精益求精。加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質量。加強教師教學過程管理。本組教師要在總課題的引領下，積極開展個人課題的研究，爭取多出成績。通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。（5）樹立大語文教學觀，溝通課本內外，課堂內外，學習內外的聯(lián)系，拓寬語文學習和應用的渠道，增加語文實踐機會，提高學習效率。（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學生語文運用、實踐能力的同時，重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。二、工作要求及措施（一）、深化教學研究，開展校本教研，提高教學實效。關心學生，因材施教，充分利用現(xiàn)有的遠程教育資源，幫助學生學習和理解課文內容，嚴格遵守。其次，由學校推選代表開展全校性的展示活動，并評選出一名優(yōu)秀教師準備參加中心校學科的比賽活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干教師在語文教學中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設。（三）、加大力度，積極推進教師素質的提高。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。作業(yè)練習要基礎性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調研、指導、服務。（二）、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。號召教師從開學初就積極收集、準備材料，爭取多出成果。要切實轉變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。緊緊圍繞學校本學期工作目標，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。第三篇：小學語文科組工作計劃小學語文科組工作計劃（20132014學第一學期）一、基本情況：語文科組1—6年級有6個教學班，由6位語文教師組成。，撰寫學科論文。，繼續(xù)推出課題課例。：走進兒童文學?！溉隆埂Ｎ?、具體工作安排：「二月」、各班教學計劃。（三）課題專項活動，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。教學活動主要應在具體的交際情境中進行，努力選擇貼近生活的話題。（4）寫作知識的教學務必精要有用。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。低年級推進繪本閱讀指導工作，中高年級推進兒童文學閱讀指導工作，多為學生選定合宜的必讀書目和選讀書目。：（1）各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。（二）課堂教學方面建議：（1）各年級高度重視寫字教學，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應有堂上習字本。“閱讀一本專業(yè)書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學習心得。，低年級擬推進繪本閱讀，中高年級擬推進兒童文學閱讀。，提高課堂教學效率。小學語文科組工作計劃13一、指導思想：以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)為指導，全面貫徹學校工作計劃精神，結合學校教學工作的實際情況，以切實提高學校小學語文教學質量為宗旨，以課堂教學為主要陣地，向課堂40分鐘要效率。教師收集有關資料及教學心得，并上交論文或案例。十二月檢查學生作業(yè)本和教師教案。語文活動（1）一、二年級朗誦比賽。十一月新進教師赴西安學習。（2）三、四年級鋼筆字比賽。優(yōu)秀教師示范引領課青年教師推門課教學常規(guī)檢查。四、作業(yè)檢查要求。（2）及時把優(yōu)秀教學設計，典型案例、優(yōu)秀教學隨筆、教學故事上傳xx網(wǎng)上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。掀起我?！皹酚谧x課外書，樂于寫作，樂于寫規(guī)范字”新的高潮。（4）充分利用集體備課，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精。（1）各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。讓課程改革更加深入，我們善于總結經(jīng)驗，研究解決課程改革中出現(xiàn)的新問題，具體看語文教學是不是體現(xiàn)了語文的本質與規(guī)律，在新學期里，我們要做到備課要精心，上課要認真。按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。小學語文科組工作計劃12為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果，并在新的學期取得更大成績，為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發(fā)揮他們的教學能力，使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識，根據(jù)學校教導處對語文教學有關指示，再結合我語文組工作實際，特制定本計劃：一、指導思想本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續(xù)以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，重點探討作文教學模式與方法，培養(yǎng)學生寫作的能力。（三）課題專項活動繼續(xù)深入研究新讀寫結合課型，課題組老師人人嘗試以課題理念上研究課例，搜集典型課例。教學活動主要應在具體的交際情境中進行，努力選擇貼近生活的話題。（4）寫作知識的教學務必精要有用。要求學生說真話、實話、心里話，不說假話，空話、套話。低年級推進繪本閱讀指導工作，中高年級推進兒童文學閱讀指導工作，多為學生選定合宜的必讀書目和選讀書目。閱讀教學：（1）各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀。（二）課堂教學方面建議識字教學：（1）各年級高度重視寫字教學，除了低年級要有堂上寫字本外，中高年級也應有堂上習字本。響應學校“閱讀一本專業(yè)書籍”的號召，幫助老師挑選閱讀書目，組織老師交流學習心得。研究課外閱讀指導的實效性，低年級擬推進繪本閱讀，中高年級擬推進兒童文學閱讀。各年級全力構建合宜的學習型語文課堂，提高課堂教學效率。小學語文科組教學計劃一、指導思想：以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx20xx年)為指導，全面貫徹學校工作計劃精神，結合學校教學工作的實際情況，以切實提高學校小學語文教學質量為宗旨，以課堂教學為主要陣地，向課堂40分鐘要效率。外出聽課的老師必須在下一次教研活動向全體語文教師傳達聽課的收獲，可就一兩點突出的優(yōu)缺點來談。著手分析中下生存在的問題是什么？學困生需要幫助的是什么，可進行不同特點的分類，然后再探討轉變后進生的方式和策略。我們將分年段重點進行漢語拼音、口語交際、綜合性學習及習作教學的專題研究。三、主要工作：加強教學理論學習，提高理論水平在新課程的推進中，我們要繼續(xù)加強理論學習，如發(fā)展性教學評價理論，學習方式轉變理論，學生學習潛能發(fā)揮理論以及兒童心理學理論等等。3．組織好小語會組織的各項教學觀摩活動。六．其他工作1．區(qū)中心組改選，將從區(qū)學科帶頭人、骨干教師中選拔學術水平高、工作責任強的老師擔任，為期1年。4．期末對四、五年級進行20校抽測。四．加強質量意識，探索科學評價1．很抓畢業(yè)班質量，在總結20xx年小學畢業(yè)考試的基礎上，提出今年的措施，確保合格率有一定的提高，同時提高優(yōu)秀率。3．結合“課堂教學改進”，組織優(yōu)秀教研組的評選。2．其余年級的教學研究活動也要圍繞二期課改的理念進行，特別是低年級要以教材為本，落實《調整意見》中的各項要求，不要隨意拔高教學要求，切實減輕學生過重負擔。（九）繼續(xù)為創(chuàng)建省綠色學校打基礎，加大力度對學生進行環(huán)境教育，教育學生從我做起，從身邊的小事做起，爭當學校的“環(huán)保小衛(wèi)士”。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，激發(fā)學習興趣，而且有助于學生鞏固課內所學知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（3）上課要安排好幾個環(huán)節(jié)：隊列訓練；準備運動；新課學習（按教材并加入學生感興趣的游戲活動），穿插球類訓練。（七）高度重視體藝工作，促進全面發(fā)展。是我們學校積極響應區(qū)教育局打造書香校園活動來不懈追求的工作目標。努力營造良好的氛圍和爭取有力的支撐，為學生今年畢業(yè)質量檢測做好充分的準備，贏取畢業(yè)最后一仗。本學期班主任的課題組成員應圍繞課題，要定期開展活動，做到研究有計劃，活動有記錄、總結，并及時做好各類資料檔案的整理和積累。本學期要進行的校本培訓課程有：新課程背景下的課堂教學研究。切實提升教師的基本素養(yǎng)，人人爭當品牌教師。以創(chuàng)建教師學習型組織為依托，為教師創(chuàng)設自主學習、潛心研究、勇于創(chuàng)新的工作氛圍，提高教師的品牌意識。（二）優(yōu)化師資隊伍，加強教師隊伍建設，努力鑄造一支事業(yè)型、復合型、科研型的教師隊伍。有壓力才有動力，有動力才有提高。同時，各科要重視后進生的輔導工作，切實做到“抓兩頭，促中間”，努力提高教學質量，并做好培優(yōu)扶差記錄。④質量監(jiān)控制度，小學語、數(shù)、英三科任課教師，每單元測試后，要及時進行質量分析，及時反饋信息，做好整改工作。①巡堂制度，值日教師和領導堅持巡堂，檢查教學常規(guī)執(zhí)行情況，及時發(fā)現(xiàn)糾正不良行為，及時解決問題。每次活動確定一個中心，每位教師做好準備發(fā)言，活動中教研組長作好記錄。教研組長要收集好每位教師的教案，并作好集體備課記錄。進一步營造濃郁的學習和研究氛圍，提高理論和研究水平。各教研組組長要切實負起本教研組教研工作的職責，組織教師有計劃有目的地進行專題學習和研究。進一步加強環(huán)境教育，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。加強師資隊伍建設，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，推行師徒結隊活動，打造師德高尚的研究型教師群體。加強師資隊伍培訓力度，提高教師專業(yè)水平。利用學校圖書館把圖書發(fā)放到各班的機會，讓學生廣泛閱讀課外書籍，擴大閱讀面，鼓勵學生及時寫出讀書感受，通過大量的讀寫練習，達到知識的積累和讀寫能力的提高。組織教師做好各項比賽的輔導和準備工作，爭取在各項比賽中取得較好的成績和名次。各班結合教學活動開展朗誦、演講、故事會等比賽，豐富學生生活，培養(yǎng)學生能力。(二)做好常規(guī)工作保證教學秩序的正常運行扎實開展學科活動。我科組會組織教師學習好現(xiàn)代教育理論,尤其是新課程改革的理論，提高教師的思想認識，切實轉變教師的教育觀念，調整教師的教育行為。實施級組內教師間的互助互學，骨干教師與青年教師的一幫一活動，通過互相聽課、交流、研討，使科組內教師實現(xiàn)教學水平的共同進步。二、主要工作以課改為核心，加強新課程改革與研究的力度，提高全體語文教師的課改意識。3）鼓勵每位教師寫好一篇圍繞新課程背景下的目標教學的論文或其它投稿。2．結合上學期每位教師的個人專業(yè)發(fā)展計劃，圍繞個人探討的主題，寫好教學隨筆和教學論文。進一步規(guī)范學生作業(yè)格式和要求。尤其重視學生英語口頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。（三）常規(guī)教學與教學質量工作1．認真嚴格地抓好常規(guī)教學工作，提高課堂教學質量，嚴把英語學習質量關。加強與外校英語科組之間的相互交流與學習。努力做到單元過關，夯實基礎。二、核心工作（一）新課程學科教材教法探討（二）深入開展學科校本教研（三）夯實學科常規(guī)教學與教學質量（四）認真完成本學期學生和教師的競賽任務。繼續(xù)組織好校園“周周樂”藝術活動，為學生嘗試成功搭建平臺。以音樂活動為載體，展示校園豐富多彩的藝術教育活動。認真組織學習教育部20xx年新課標高考大綱，關注音樂教育的發(fā)展，關注高中音樂新課標的要求，切實整合教學資源，研究教育動態(tài)。五、教學工作措施積極推廣學校藝術教育教學成果，全面提升教學質量，樹品牌教師，使學校音樂學科教育課程改革得到持續(xù)、有序發(fā)展。三、學生現(xiàn)狀分析學生音樂藝術活動參與面不廣，自主學習收集資料，感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的經(jīng)驗不夠。本學期，我們將進行書法教學的研究與經(jīng)驗交流，分享書法教學的經(jīng)驗，加快我校書法特色建設的步伐。本學期將根據(jù)級段特點，低年級開展點號朗讀比賽（根據(jù)學號抽簽選手），促進整個年級朗讀水平的提升；中年級舉行課本劇表演比賽，推動閱讀方式的改變；高年級舉行“復興中華，從我做起”匯報展示活動。認真做好期中階段性的學情檢測與分析。（三）加強教學質量監(jiān)控?？朔酝_課研討不夠、打磨不到位的狀況，本學期，每一節(jié)公開課，上課老師都應主動在組內先研究，年輕教師應當主動進行試教，請大家指點。我們將在學期初認真組織教師學習、交流與測試，切實把握新課標的要求，以新課標的教學理念更新自己的教學觀念，重構我們的教學過程，改善我們的課堂教學質態(tài)。本學期，我們著力加強相關班級質量的調研與指導，推動各年級教學的質量提升。本學期教學隨機督查將實行全覆蓋，既覆蓋到每一位教師，又要覆蓋到教師備課、作業(yè)、教研等方面的內容。作文批改一定要細致，錯別字、病句、用錯的標點不能遺漏；大作不但要有眉批，而且要有總批；小作每篇眉批不能少于兩處；逐步培養(yǎng)學生自改、互改、互評的能力。及時進行檢查反饋，推動良好教風形成。充分利用網(wǎng)絡教研平臺，開展教師上網(wǎng)觀課、網(wǎng)上評課議課活動，從而加強教師間的交流與合作。同年組教師提前一周備好課，確定教學目標和達標措施，以及達標練習題的設計。（三）、扎實開展校本研訓。語文組將對學生的作業(yè)批改作定期檢查，要求作業(yè)字跡工整、清楚，批改及時規(guī)范，每一種作業(yè)批改要有激勵性評語。（2）、上課。按照學校教學常規(guī)工作要求，結合學校實際情況，從教學計劃、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節(jié)上、從質和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規(guī)檢查、常規(guī)管理制度。真正做到理論與實踐相結合，以提高課堂教學效率。本學期主要工作安排：第一周：科組長參加鎮(zhèn)語文科組會議第二周：六年級語文新教材培訓（市）第三周：向三年級以上班級征集稿件第四周：省小學語文青年教學論壇活動第十周：鎮(zhèn)小學語文閱讀教學大賽（趙苑珍參加）；市寫字（毛筆字）教學分片觀摩活動第十二周：全校古詩80首誦讀檢查、比賽第十五周：市四年級小學生作文競賽第十六周：把學生的稿件結集成書，出版《小學生作文選》一本小學語文科組工作計劃4一、指導思