【正文】 教師是孩子破繭而出后燦爛的陽光。人們常說：“教師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。我們對幼兒園充滿愛，針對幼兒園的中心工作與安排，我們作到相互理解，協調合作。而孩子也戲稱老師——“媽媽”。從環(huán)境布置開始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點、氣候特點，創(chuàng)意設計“快樂的旅行”的主題墻，“我愛我家”、“我的社區(qū)”等活動區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領導和專家的一致好評。我們班有喜歡“羅嗦”的我、塌實認真的朱世娟、開朗細心的夏穎和活潑的崔嫻。如我班的齊錦旭因兔唇手術后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現，我班的朱老師主動與家長溝通交流，有針對性實施教育方法。在今年，我們班迎來了27個小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過幼兒園的，還有從中班升入我班的。而更多時候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。２、我們?yōu)檎l工作我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個有思想、有感情、有個性，他們正處于長身體，學道理、學本領階段。教師是花兒微笑下的一片綠蔭。教師是春蠶，春蠶到死絲方盡。四、我們的工作不斷反思與創(chuàng)新針對本學期的工作，我們也應進行不斷反思，幼兒園是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，孩子做為獨立的個體，必須適應社會。我們對家長充滿愛，我們尊重班上每一位家長，理解他們對子女的關心、珍愛和期望的心情，與他們建立良好平等的關系，互相學習和交流教育幼兒的經驗，每周發(fā)放本周我學會了幫助他們了解幼兒教育的要求和內容。十月的家園親子運動會針對幼兒個體發(fā)展需要，我們提前擬訂適當的體能發(fā)展計劃，進行針對性的鍛煉。針對日常工作，我們利用下班時間促膝長談，研究教材，制定教學計劃，作到有計劃、有安排。我們全身心投入工作，教會他們生活，教會他們做人，教會他們學習。孩子的動手能力和生活自理尤其欠缺。因此，我們的工作效果，不單單取決與我們的知識水平，更取決于我們的世界觀和道德觀。他們不是靜止的，而是變化發(fā)展的。第四篇：幼兒教師演講稿：平凡與不平凡每天清晨，當我們跨進幼兒園的大門，開始了我們一天的工作不凡的教育與平凡的日常勞動。她們身上沒有發(fā)生過轟轟烈烈的故事，更沒有驚天動地的壯舉，但是她們堅持勤奮，對生活和工作充滿信心。她們作為領導干部更是以身作則，引領大家在平凡的工作崗位上忠于職守，盡職盡責。當我們沉浸于勝利的喜悅中時，也深深地體會到了所有人付出的那份感動?！甭犃诉@些話，我的心再次被融化了，工作再苦再累，都是值得的。記得有一次樂樂在戶外玩耍時不小心碰到了鼻子，我擔心的連忙把樂樂扶起，輕輕地為他抹上了香油，并告訴樂樂：“以后要小心點好嗎？否則老師會很擔心的。我的帶班老師也給了我很多專業(yè)上的指導。當我站在教室里，看著這邊哭，那邊鬧的孩子們時，我才發(fā)現原來幼教工作沒有自己想象的那么簡單。自古以來有多少英雄贊歌響徹中華大地，又有多少感人故事被人傳頌。而我想說：教師是燃燒自我后幸福的眼淚。在工作中，我們所要關心的，不僅是幼兒的學習，生活，還要著眼于他們的未來。如家長半日開放活動家長和孩子一起互動，氣氛熱烈，活動達到了高潮。三、我們的工作充滿了愛我們對幼兒充滿愛，主動了解幼兒，與他們用各種方式進行交流。針對重大活動，我們一起構思、策劃活動方案，共同參與活動。正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般，世界上也沒有兩位教育方法完全相同的教師。而更多時候，我們必須依靠自己的無形力量我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。２、我們?yōu)檎l工作我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個有思想、有感情、有個性，他們正處于長身體，學道理、學本領階段。從環(huán)境布置開始，為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境目的出發(fā)，依照幼兒年齡特點、氣候特點，創(chuàng)意設計“快樂的旅行”的主題墻，“我愛我家”、“我的社區(qū)”等活動區(qū)，在九月的環(huán)境布置比賽中獲得同事、領導和專家的一致好評。我們班有喜歡“羅嗦”的我、塌實認真的朱世娟、開朗細心的夏穎和活潑的崔嫻。如我班的齊錦旭因兔唇手術后發(fā)音困難，我班夏穎老師就在離園后幫他糾正發(fā)音，現在他已克服發(fā)音困難，能完整朗誦兒歌，針對官健的特殊表現，我班的朱老師主動與家長溝通交流，有針對性實施教育方法。在今年，我們班迎來了27個小精靈，其中孩子年齡差異較大，小到4歲半，大到6歲，有未上過幼兒園的，還有從中班升入我班的。而更多時候，我們必須依靠自己的無形力量——我們的聰明才智和人格力量來培育幼兒。２、我們?yōu)檎l工作我們的工作對象是幼兒，年幼的孩子各個有思想、有感情、有個性，他們正處于長身體，學道理、學本領階段。雖然我沒有沒有轟轟烈烈的壯舉，沒有驚天動地的豪言，