【正文】 總之，我校將以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，貫徹落實《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以活動為載體，創(chuàng)造性地落實“兩綱”精神，夯實青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的基礎(chǔ)，堅持德育措施落到實處，突出德育在學(xué)校工作的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機(jī)整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，較好地發(fā)揮德育“育人”的職能作用，推進(jìn)素質(zhì)教育深入發(fā)展。如教學(xué)樓地板采用防滑瓷磚，既美觀又可防濕、防滑、防塵；教室內(nèi)外墻都貼1米多高的墻磚，使墻面不易被學(xué)生損壞，黑板下面還可粘貼學(xué)生的手抄報；校園每一個角落都設(shè)有衛(wèi)生桶，學(xué)校設(shè)一個垃圾桶集全校垃圾。統(tǒng)一的布置便于規(guī)范化的管理，使學(xué)校更加有序、整齊、美觀。我校占地面積只有6570平方米，但有綠地面積達(dá)2000平方米，綠化面積占校園總面積近三分之一以上。由于投入大，改善面廣，為使校園整體結(jié)構(gòu)更協(xié)調(diào)，我們對每個方面都精心策劃。每月組織全校師生進(jìn)行一次社區(qū)清潔家園活動，把保護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生意識影響到家庭。抓好生活細(xì)節(jié)：衣、食、住、行、言。養(yǎng)成教育是小學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，文明習(xí)慣的培養(yǎng)，作為基礎(chǔ)工作來抓，通過對學(xué)生有目的、有計劃、有組織的教育訓(xùn)練活動，使學(xué)生人人舉止文明，個個行為規(guī)范。4．強(qiáng)化表彰獎勵機(jī)制。2．加強(qiáng)德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍建設(shè)?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸?。學(xué)校強(qiáng)化了德育常規(guī)管理，完善了各項管理制度，制定了各類人員的崗位責(zé)任制，建立了教育教學(xué)量化考核制度、檢查評比制度、獎教獎勵制度等，形 1成了德育管理的整體效應(yīng)，保證了德育工作有章可循。努力做到“管理育人、教書育人、環(huán)境育人、”。一、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高德育工作效率。現(xiàn)校園占地6570平方米；公用電腦一臺；圖書2950冊，；教室8間。德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作，我們在回首過去工作的同時，一定要更加科學(xué)地展望與設(shè)計未來的工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進(jìn)一步提高教育工作的實效而努力進(jìn)取。由于受基建工程資金的影響，校園美化建設(shè)、校園文化建設(shè)等育人環(huán)境建設(shè)未能系統(tǒng)化。幾年來，通過學(xué)校師生和社會各方的共同努力，我校已經(jīng)形成良好的道德品行風(fēng)尚，學(xué)生文明有禮，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助；教師敬業(yè)愛崗、陽光健康，團(tuán)結(jié)友愛，各項德育工作的目標(biāo)順利達(dá)成。少先隊大隊部每月召集紅領(lǐng)巾值崗成員進(jìn)行開會、培訓(xùn)，及時反饋和聽取服務(wù)過程中的各類情況，使服務(wù)日工作確有實效，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主管理的模式已初步形成，其能力大大提高。加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。其次，我們每年的“六一”兒童節(jié)還開展了“游戲章”和“親情章”的爭章活動?！叭招幸簧?，積善成德”教育實踐活動實施以來，收到了十分顯著的教育效果，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)不斷優(yōu)化，有效促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育的良性互動。倡導(dǎo)學(xué)生每天堅持至少做一件好事，并認(rèn)真記錄《日行一善道德日記》，記錄成長經(jīng)歷和感悟。教育學(xué)生“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，形成人人向善，人人崇善，人人揚(yáng)善的新風(fēng)尚，進(jìn)而做到“善在學(xué)校，善在家庭，善在社會”，達(dá)到建設(shè)和諧校園，和諧家庭，和諧社會的目的。通過開展?fàn)幾觥叭招幸簧剖痉渡?、“禮儀大使”、“優(yōu)秀值日生”等各種活動評比，促進(jìn)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生切身感受到自己成長的喜悅。（六）健全完善少先隊工作，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地作用規(guī)范少先隊工作機(jī)制（1）規(guī)范少先隊機(jī)構(gòu)組織，發(fā)揮大隊委，隊干部的積極作用。讓學(xué)生在愉悅的情緒生活和積極的情感體驗中養(yǎng)成良好的道德品格?！翱凑l紅花多”、“比一比，賽一賽”等形式激勵在各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生；“好書推介”“小作家”等鼓勵學(xué)生開展讀好書活動，不定期地展示學(xué)生的優(yōu)秀作品。學(xué)校注重人文養(yǎng)德，和諧發(fā)展，不斷展示學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品，讓學(xué)生體驗成功的快樂。活動的開展，制度的實施，學(xué)生的安全意識、法制意識得以明顯提高，學(xué)校師生無安全事故、違法事件發(fā)生。(7)社會實踐教育學(xué)校重視讓學(xué)生參加社會實踐活動，走進(jìn)社區(qū)搞衛(wèi)生，積極投身創(chuàng)建衛(wèi)生城市、文明城市，走進(jìn)企業(yè)參觀，參加“我為學(xué)校獻(xiàn)光彩”、“共創(chuàng)美麗校園 共享碧水藍(lán)天”等活動，既豐富了學(xué)生的知識，更重要的是讓學(xué)生在實踐活動中接受了德育教育。如：“六一”文藝匯演、“親子活動”等，豐富多彩的體驗活動為學(xué)生挑戰(zhàn)自我、提高技能、養(yǎng)成品質(zhì)、開發(fā)潛能提供了廣闊的舞臺。(4)愛心教育多年來，我校開展了富有愛心教育的系列活動，學(xué)會關(guān)愛別人，有社會責(zé)任感。堅持一個“恒”字，對學(xué)生的行為規(guī)范經(jīng)常抓、重點抓，抓成效。做到“節(jié)日有活動、月月有主題”。以專項課題為輔，深化德育功效德育科研是學(xué)校破解德育難題的抓手。學(xué)校特別重視德育常規(guī)管理制度的細(xì)化，制定和完善了《教師量化考核制度》、《班主任工作職責(zé)》、《學(xué)生獎勵條例》、《衛(wèi)生評比檢查制度》、《文明班級評比標(biāo)準(zhǔn)》、《日行一善示范班評比細(xì)則》、《班主任考核制度》等管理制度，在執(zhí)行制度管理的過程中，堅持正面指導(dǎo)為主，督促檢查為重，批評懲罰為輔，保障學(xué)校德育常規(guī)工作的順利開展。（3）強(qiáng)化表彰獎勵機(jī)制。通過榜樣激勵，機(jī)制監(jiān)督，紀(jì)律約束等一系列措施，激勵教師熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，依法治教，為育人服務(wù)。形成了以學(xué)校為主體的“學(xué)校－家庭－社會”相結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)。“文明、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)、愛生、求精、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。二、組織實施和評估結(jié)果學(xué)校成立了以校長為組長其他班子領(lǐng)導(dǎo)和教師代表為成員的德育工作評估小組，負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)實施德育評估工作。“磨礪奮進(jìn)七十載，繼往開來譜華章”。一、學(xué)校概況龍村鎮(zhèn)宮前小學(xué)創(chuàng)建于1939年，1996年通過“普九”驗收后，面貌煥然一新，學(xué)校占地面積2200平方米，建筑面積1245平方米，﹪。能與同學(xué)和睦相處，積極參加各項課外活動，豐富了自己的閱歷。同時我還有不少缺點，因此我要求自己“理解”知識提出問題，要多問幾個問什么。在學(xué)習(xí)上，我嚴(yán)格要求自己一定要成為最優(yōu)秀的一名。因此，過去的一年是我不斷完善的一年，不斷進(jìn)取的一年。以前，感覺學(xué)習(xí)就是為了以后有個更好的工作，現(xiàn)在明白了，學(xué)習(xí)最重要的是為了自我提高，提高自己的修養(yǎng)、素質(zhì)，豐富自己的內(nèi)心世界，培養(yǎng)自己的興趣愛好，不斷追求更高的理性目標(biāo)。在宿舍也嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定，不使用大功率用電器。二、在生活上。我從以下幾方面進(jìn)行自我評價：一、在學(xué)習(xí)上。德高為范”的師德理念，把“教書育人、德育育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人”的全員育人的思