【正文】 必須更加注重改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性，加快發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、民主政治、先進文化、和諧社會、生態(tài)文明，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理、資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民。）重大意義：改革開放是黨在新的時代條件下帶領(lǐng)全國各族人民進行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色，也是決定當代中國命運的關(guān)鍵抉擇，是黨和人民事業(yè)大踏步趕上時代的重要法寶。和平發(fā)展道路的世界價值：走和平發(fā)展道路的核心思想是堅持開放的發(fā)展、合作的發(fā)展、共贏的發(fā)展，通過爭取和平國際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身發(fā)展維護和促進世界和平，擴大同各方利益匯合點，推動建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。從歷史文化傳統(tǒng)看，中國必然選擇和平發(fā)展道路。這條道路不是從本本出發(fā)或照搬外國模式，而是一次偉大的創(chuàng)新，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨人對時代大局的宏觀駕馭以及對歷史和現(xiàn)實的準確把握。黨的建設(shè)科學化，還需要有科學的制度體系。理論要符合客觀實際和中國國情并且不斷發(fā)展，永不停滯。第三,提高黨的建設(shè)科學化水平是破解黨建工作面臨的一系列難題的現(xiàn)實需要黨面臨的四大考驗是指：執(zhí)政能力考驗、改革開放考驗、市場經(jīng)濟考驗和外部環(huán)境考驗；四大危險是指：精神懈怠危險, 能力不足危險, 脫離群眾危險, 消極腐敗危險。八、如何認識黨的建設(shè)科學化的重要性、緊迫性？如何認識化解當前全黨面臨的考驗和風險？提高黨的建設(shè)科學化水平,是馬克思主義政黨的一貫追求，黨成立以來的輝煌歷史和偉大實踐,就是不斷提高黨的建設(shè)科學化水平,推進黨的建設(shè)偉大工程的過程和成果。（5）加強生態(tài)文明制度建設(shè)。良好的生態(tài)環(huán)境是人和社會持續(xù)發(fā)展的根本基礎(chǔ)。要節(jié)約集約利用資源，推動資源利用方式根本轉(zhuǎn)變。陸地上加快實施主體功能區(qū)戰(zhàn)略，海洋上加快落實建設(shè)海洋強國的戰(zhàn)略部署。把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，與其他四大建設(shè)相結(jié)合，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。生態(tài)文明建設(shè)與中國特色社會主義經(jīng)濟、政治、文化、社會建設(shè)相互聯(lián)系，相互促進；生態(tài)文明建設(shè)是我們走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)文明發(fā)展道路的內(nèi)在要求。青年時期正是人生觀、價值觀形成時期，在這個時期樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，深入進行社會主義榮辱觀教育，對其成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)合格接班人至關(guān)重要。改革考試選拔機制，解放教育活力。大力推進教育公平。（5）堅持實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。（3）實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略。（4）國內(nèi)收入分配差距拉大，消費增長和社會和諧面臨挑戰(zhàn)。具體原因：（1）粗放型經(jīng)濟增長帶來的資源環(huán)境壓力越來越大，我國資源結(jié)構(gòu)對外依存度高，消耗遠超國際平均水平?？茖W引領(lǐng)社會思潮，增強社會主義意識形態(tài)主導力，就是要增強社會主義意識形態(tài)的感染力。科學引領(lǐng)社會思潮，提高社會主義意識形態(tài)的主導力，就是要用社會主義核心價值體系凝聚社會共識，不斷增強社會主義意識形態(tài)的實踐指導力。經(jīng)濟建設(shè)工作搞不好要翻船，意識形態(tài)工作搞不好要變色。（4）中國特色社會主義政治制度是黨的領(lǐng)導、人民當家作主和依法治國的有機統(tǒng)一。（3）中國特色社會主義政治制度越來越顯示出其巨大優(yōu)勢和強大生命力。（2）中國特色社會主義政治制度能最大限度地為中國社會主義的發(fā)展凝聚力量。中國特色社會主義政治發(fā)展道路，就是高舉人民民主旗幟，從我國國情出發(fā)，堅持黨的領(lǐng)導、人民當家作主、依法治國的有機統(tǒng)一；以保證人民當家作主為根本，增強黨和國家活力、調(diào)動人民積極性為目標，加快社會主義法治國家建設(shè)的道路。這條發(fā)展道路，有利地保證和推動了中國的改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，并將有利地保證和推動全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)、以人為本的科學發(fā)展觀的實施，有利地保證和推動經(jīng)濟社會發(fā)展向科學發(fā)展軌道轉(zhuǎn)變和又好又快的發(fā)展。中國特色社會主義道路和中國發(fā)展道路是總道路和具體道路的統(tǒng)一。促進社會和諧社會和諧是中國特色社會主義的本質(zhì)屬性。共同富裕是中國特色社會主義的根本原則。深化改革開放改革開放是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。中國特色社會主義事業(yè)是全體人民的事業(yè)，必須調(diào)動和發(fā)揮人民的主人翁意識。1）課本基礎(chǔ)知識不牢、概念不清、動手能力、歸納總結(jié)能力欠缺，知識體系不連貫，如何在課堂教學中解決？2）由于政治在中考中不計入總分，如何在現(xiàn)有情況下實施更加有效性教學？授課班級：七年級（1）分析時間：2012年11月20日第五篇：政治期末考試整理總結(jié)一、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義？堅持黨的領(lǐng)導，完善黨的建設(shè)。在平時在教學和練習中，嚴格要求，讓他們養(yǎng)成良好的習慣。繼續(xù)對過程和細節(jié)不清楚的學生個別輔導，著重培養(yǎng)。要繼續(xù)安排同學的文字歸納總結(jié)能力，個別輔導，著重培養(yǎng)。原因是多方面的：題目文字較多，學生不認真細讀。該題正確率居中。針對該情況分析：錯誤是由于識記不清晰，個別字不準確，粗心大意，學科知識不夠扎實，基本概念、原理和規(guī)律掌握不牢，知識還沒有形成完整的結(jié)構(gòu)造成。該班級學生從全級學生排名來看，有少數(shù)學生基礎(chǔ)相對薄弱，在以后的教學中繼續(xù)加強文字、語言能力、邏輯思維等非常重要。究其原因還是對教材中的基本觀點不熟悉，不會應(yīng)用，也就是學生的應(yīng)用理解能力不足。失分的原因我認為還是對課本的基礎(chǔ)知識撐握不好，或者是根本就不理解其內(nèi)容。③找聯(lián)系，列題綱。②審題目，抓關(guān)鍵。政治課雖然是開卷考試，但也需要一定的知識點記憶為基礎(chǔ)，.教師可以引導學生默讀、朗讀、互背等各種方法相結(jié)合，注重理解性的記憶，溫習式地記憶。強調(diào)理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)科學精神和人文素質(zhì)?；卮饐栴}沒有回歸課本，沒有養(yǎng)成開卷考試應(yīng)該多翻書、資料的良好習慣。答題存在口語化。存在的主要問題是：基礎(chǔ)知識薄弱。在材料分析題中特別注意到了2009年所發(fā)生的一些時事事件,不僅考察了學生要關(guān)注社會,同時也強調(diào)了學生要體驗生活,學校與社會所要教給學生的應(yīng)該更多的是一種自我學習自我進步自我調(diào)整的技能。突出能力，特別是靈活運用知識的能力?？荚噧?nèi)容：八年級《思想品德》下冊610課內(nèi)容。根據(jù)課改要求，教師在教學時既要重視改革“教法”，更要重視“學法”的指導和培養(yǎng)，這樣，才能幫助學生獲得可持續(xù)的發(fā)展。審題、解題、答題、表述、書寫的規(guī)范和完整。引導學生關(guān)注時事和成長感悟在教學過程引導學生對社會生活中的時事、學生實際生活問題，依據(jù)所學課本知識，進行深層次及多角度思考是很多有名的政治教師成功之所在，這也是政治教師必備的素質(zhì)。學生具備扎實的基礎(chǔ)知識，是貫徹理論聯(lián)系實際的前提，也是提高學生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)。三、改進措施和今后努力方向針對這次考試中學生表現(xiàn)出來的問題，我覺得今后可以從以下幾方面去努力：端正學習態(tài)度，強化基礎(chǔ)知識訓練。而考題需要學生具有較強的思維能力和發(fā)散性思維能力，可有些同學思考的過于拘泥，思路較狹窄，而導致失分較多。學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力不高。主要體現(xiàn)在以下幾方面：學生學習態(tài)度的轉(zhuǎn)變中考成績，優(yōu)秀者雖不多，但決大部分學生合格。試題知識覆蓋面寬，基本突出了考查教學中重點的理念。更要保證訓練的形式像考試那樣完全獨立地、快節(jié)奏地按時完成，教師不做輔導，學生不得抄襲。講錯了的教師要更正。教的要求，不就題講題，只找答案，而要尋找出規(guī)律，真正讓學生知其所以然。三、在學生自學時，教師一方面督促學生按照老師的指導自學，確保完成好自學任務(wù)，老師還可以及時表揚速度快，效果好的學生。教師就要當“引橋”，當“路標”?？赐陼茸寣W生解決幻燈片投出的問題。第三篇：初中政治期末考試教師反思思想政治課是素質(zhì)教育的前沿陣地,是確立學生世界觀、人生觀、價值觀的主陣地,作為一名政治教師應(yīng)該進行反思下面教學，與學生一起改變，成長。具有表達意見功能、組