【正文】 C．“光與影”的組合與“奏著的名曲”都作用于人的感官。 C．月光一會兒明亮一會兒陰暗，作者亦喜悅亦傷感。這里表明黑影中還有綠色與銀白色。 1．文中 加粗的詞語極富表現(xiàn)力。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢。 C．通過對荷塘月色的細膩描寫，反映了作者對現(xiàn)實不滿以及向往中國古代六朝時的幸福生活的強烈愿望。 C．惦記江南，意在擺脫不平靜的心境，借以超脫現(xiàn)實生活的重壓。薄薄的青霧浮起在荷塘里。 D．此詩的寫作特點是寓情于景，描寫了青年男女的愛情生活，情思纏綿宛轉(zhuǎn)，音節(jié)和諧流暢。 ③可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？ A．①擬人、比喻 ②比喻 ③擬人、反問、反問 B．①擬人、擬人 ②比喻 ③擬人、反問、反問 C．①擬人、暗喻 ②比喻 ③擬人、設(shè)問、反問 D．①擬人、暗喻 ②擬人 ③擬人、反問、反問 6．下面句子中破折號的作用是 [ ] 雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照；但我以為這恰是到了好處—— 酣眠固不可少，小睡也別有風味的。 C．這個亭踞在突出一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。（指美好的姿態(tài)） C．樹色一律是陰陰的， 乍看 像一團煙霧。 ②總是對一切視如不見聽若不聞地在自身中在水聲中，在天空和大地之間一如既往地流淌。 修辭效果：運用呼告，寫出對梅雨潭的綠的喜愛，簡直到了如醉如癡、物我統(tǒng) 一的境界了。 修辭效果：運用比喻，寫梅雨潭水的綠，形象生動，突出了綠的程度。 （ 3）將“擁”置換為“圍”字，“擁”字形象生動地寫出了梅雨潭三面環(huán)山的地形。 8． C 9． B 10． C 11．葉 花 香 波 二、 12．（ 1）可將“鑲”字置換為“掛”字或“貼”字。 修辭效果：運用擬人和比喻的修辭方法，寫燈光的昏暗，生動、形象 ，而且與作者當時的情緒融為一體。 修辭效果：“牛乳”給人一種潔白而鮮艷欲滴的感覺，“夢”表現(xiàn)了月光下荷葉、荷花輕飄柔美的姿容。 （ 4）可將“漏”字置換為“灑” 字，用“漏”字說明樹葉比較密?！案　弊謱懗隽遂F的輕飄狀態(tài)。 （ 3）ｎｉǎｏ ｎｕ239。 C．說河流“體內(nèi)藏著意外的高峰”，在文中“高峰”實指“樸素”。 16．河流的靈魂最本質(zhì)的特點是 。人，一個如此為衣食住行殫精竭慮勞碌終生，而且生命大多不過以兩位數(shù)計的人，靈魂雖然也可以深沉，但那深度那重量如何能與河流相比？人，永遠只能向河流學習而已。河水肯定也覺察到了這一點，因此它的速度也突然加快了，帶著小船猛然拐過彎去，水光頓時明亮起來，夜色也頓然淡了幾分，讓人體驗到 一種柳暗花明的豁然開朗的感受。陽光太亮的時候，河流以流水的強烈反光對抗，它的靈魂，它的水聲，那靈魂的聲音，都被細碎而刺眼的強烈反光遮掩住了。休斯寫過一首《黑人談河流》，其中有這樣的句子：“我了解河流｜我了解河流和世界一樣古老，比人類血管中的血液還要古老‖我的靈魂與河流一樣深沉。 （ 2）她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅。 踞： _____________________________________________________________________ ?。?_____________________________________________________________________ （ 3）三面都是山，像半個環(huán)兒 擁 著；人如在井底了。 （寫作背景：本文寫于 1924年，作者時年 26歲，任浙江省立第十中學國文教員。我若能挹你以為眼，我將贈給那善歌的盲妹；她必明眸善睞了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”，叢疊著無窮的碧草與綠 葉的，那又似乎太濃了。那醉人的綠呀！仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。 梅雨潭閃閃的綠色 招引 著我們；我們開始追捉她那離合的神光了。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。而瀑布也似乎分外的響了。這個亭 踞 在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅 浮 在天宇中一般。走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭， 鑲 在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前了。 二、課外練習 閱讀朱自清的另一篇散文《綠》，完成 12～ 14題。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 6．第二段文字在描寫荷塘周圍的樹木時，用了好幾個疊音詞。 5．下面畫線的詞語與“只有些大意罷了”中的“大意”意思最接近的一項是（ ） A．此事關(guān)系重大，大家千萬不要大意。 （ 1）薄薄的青霧 浮 起在荷塘里 ?。?_______________________________________________________________________ （ 2）卻又像是 畫 在荷葉上 畫： _______________________________________________________________________ （ 3）隱隱約約的是一 帶 遠山 帶： _______________________________________________________________________ （ 4）樹縫里也 漏 著一兩點路燈光 漏： _______________________________________________________________________ 4．運用“還原法”分析以下各句的修辭效果。樹梢上隱隱約約的是一 帶 遠山，只有些大意罷了。塘中的月色并不均勻；但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。薄薄的青霧 浮 起在荷塘里。 （ 1）小煤 屑 路（ ） （ 2） 彌 望（ ） （ 3） 裊娜 （ ） （ 4）點 綴 （ ） （ 5） 倩 影（ ） （ 6） 參差 （ ） 2．根據(jù)注音寫出漢字。 京市失業(yè)人口中“四多一少”：青壯年多，男性多， 3 人戶多，有求職愿望者多，愿意參加培訓的少。 參考答案 基礎(chǔ)知識運用 (A.“朗照”的“朗”應(yīng)為“光線充足” C.“亭亭”應(yīng)為“形容高聳” D.“點綴”的“綴”應(yīng)為裝飾 ) (這句話直抒情懷地表達了作者內(nèi)心的苦悶，而不是“含蓄”地表達 )。其中 25 歲至 29 歲的失業(yè)人口最多，而 40 歲以上的失業(yè)人口較少；失業(yè)人口中男性所占比重為 %；失業(yè)人口中， 3 人戶、 4 人戶、 5 人戶及以上戶所占比重分別為 %、 %和 %；失業(yè)人口中， %的人有求職愿望，但只有 %的人正在接受培訓， %的人準備參加培訓。 答： ，本段文字表達了作者怎樣的思想感情 ? 答： 綜合實踐創(chuàng)新 ，使之豐富，突出性格特征及情狀。 。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 ，是不行的。 。 ，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著 (已經(jīng)盛開 )的，有羞澀地打著朵兒(含苞欲放 )的。 3D 4B 5B 第五自然段： 1B 2C 第六自然段 （１）從內(nèi)容上看，這表現(xiàn)了作者“淡淡的哀愁”（２）從形式上看，全文的中心寫的是月色的荷塘和荷塘的月色，而四周月色的描寫，與“荷塘月色”構(gòu)成完整和諧的畫面。 qi224。 A．船移白鷺飛 B．傍人嬌鶯飛 C．蓮搖魚暫飛 D．更逐鷓鴣飛 答案：二、 xi226。 作者想起江南采蓮的風俗，表現(xiàn)對古代采蓮盛況的向往，對美好生活的追求和對故鄉(xiāng)的惦念，其目的是什么？請簡析。（“彌”字突出荷葉之廣之密） “酣眠”和“小睡” 分別指（ ） A、熟睡和田較少時間的淺睡 B、滿月和淡淡的云 C、朗照和淡云遮掩的朦朧的月照 D、黑影和殘月 第六自然段：荷塘四周的景物。 下面句子加點字分析錯誤的一項是（ ） 月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。 寫出流水含有情義，襯托荷花柔美風韻。 這一段所寫的景物依次是： _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 、 _______ 。 第二自然段寫荷塘的環(huán)境，寫這一環(huán)境的主要目的是什么？請簡要分析。 第十段：在思鄉(xiāng)與遐想中踱回家門。（追尋清冷、幽僻的環(huán)境） 觀荷塘：第四段：月下荷塘。 全文共１０個段落，從作者的行蹤變化上看，可以劃分成四個大部分：緣由、去荷塘、觀荷塘、離 荷塘。朱自清也處于苦悶彷徨中，文中表現(xiàn)作者想擺脫這一苦悶的“淡淡的喜悅”和“淡淡的哀愁”。 １９４８年８月病逝于北京。上大學時，朱自清開始創(chuàng)作新詩，１９２３年發(fā)表的長詩《 》，震動了當時的詩壇。 4．①荷葉太擠，難有“田田”之感； ②聞不到荷香； ③因污染而致池中大塊空白，大煞風景。） 2． C (乍看：剛一看去，