人教版語文八年級下冊第一單元復(fù)習(xí)-wenkub.com
2024-11-26 11:44 本頁面
【正文】 也因此，孩子或許最愛的只是他的“小趙老師”，而我卻在愛著“教師”這個廣義的稱號。 后來，我才知道，小趙老師家在離省城千里之外的鄉(xiāng)下。我每次去領(lǐng)兒子時，她必有一番細(xì)心的叮嚀。 教化了我兒子的是小趙老師。當(dāng)今父母愛心的泛濫讓孩子變得弱小蒼白卻又惟我獨尊，我們也未能免俗。 莎莉文熱愛海倫，講求教育方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住時機，開啟思維、智慧和情感。 2．③④兩處海倫的發(fā)問表明了她對“愛”的理解已達(dá)到怎樣的程度 ? 對愛初有所悟，但只是一種直觀的感性認(rèn)識。你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會是多么高興呀 !愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。那天，烏云密布，間或有陣陣的細(xì)雨，突然間太陽突破云層，發(fā)出耀眼的光芒。莎莉文老師碰碰我的額頭，使勁地拼寫出了“想”這個字。 ④ “愛是不是大陽 ?”我指著陽光射來的方向問，“是太陽嗎 ?” 當(dāng)時在我看來，世界上沒有比太陽更好的東西了，它的熱力使萬物茁壯生長。 我聞了聞她手里的紫羅蘭，一半兒用文字，一半兒用手勢問道： ③ “愛就是花的香味嗎 ?” “不是。在我手上拼寫出了“我愛海倫”幾個字。 記得有一天早晨，我第一次問起“愛”這個字的意思。 ，教育講究方法藝術(shù)，做到因勢利導(dǎo)，循循善誘，而且善于抓住教育時機，開啟海倫的思維、智慧和情感。 2. 文中畫線句運用了什么修辭格？運用這種修辭格的好處是什么？ 夸張 . 把托爾斯泰目光的敏銳、犀利表現(xiàn)得生動、形象 , 給人留下鮮明深刻的印象 , 讓人產(chǎn)生無盡的聯(lián)想 . 3. “托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠”的含義是什么？ 它用夸張的手法道出了托爾斯泰那種能把萬事萬物盡收眼底的全方位的觀察力 . 他的作品反映了社會生活的各個層面 . 4. 托爾斯泰眼睛的特點是什么？ 犀利 , 蘊藏著豐富的感情 . 《 再塑生命 》 1.“再塑生命”的含義： （ 1）指“愛的光明照到了我的身上。 《 列夫 作者追憶“第一本書”的心情是沉重的，他是懷著敬重、珍愛的感情追憶“第一本書”的，同時感情也是復(fù)雜的、百感交集的。答“她教訓(xùn)兒子不是借此出氣叫別人聽的”給 1分。這是我的嚴(yán)師，我的慈母。她說：“你沒了老子，是多么得意的事 !好用來說嘴 !”她氣得坐著發(fā)抖，也不許我上床去睡?！蔽覄傉f了這句話。 ②有一個初秋的傍晚．我吃了晚飯在門口玩，身上只穿著一件單背心。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴(yán)厲眼光，就嚇住了。原因在于：寫母親與家人相處情形，同樣也是在寫“母親是我的恩師”，寫她以身示范對我的耳濡目染、潛移默化的教育和影響。第一件事表現(xiàn)了母親對我既嚴(yán)格又慈祥。于是回到東京
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