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正文內(nèi)容

20xx年幼兒園下學期園務工作計劃范文-wenkub.com

2024-10-10 14:32 本頁面
   

【正文】 確保為全園每位幼兒投保校方責任險,確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。3嚴格組織落實。嚴格落實 一崗雙責 認真落實《學校安全生產(chǎn)責任落實測評體系細則》,完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡圖,各項管理制度上墻,明確責任人,層層簽訂安全責任書。做好財產(chǎn)登記工作,為幼兒園當好家,理好才。調(diào)整辦公用房,做好對各部門、各專用教室、庫房的規(guī)范化制度管理。定期開展家長學校活動,嘗試組織家長育兒經(jīng)驗、教師教育經(jīng)驗交流、論壇或知識競賽等,逐步讓家長與幼兒園在教育幼兒上達成共識。家長工作充分發(fā)揮家教委員會的作用,每兩月開展一次討論、座談等不同形式的活動,讓其參與幼兒園管理,共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。注重課改資料積累,建立 整合課程 研究檔案,為下學期推廣工作奠定基礎(chǔ)。對家長做好培訓工作,家園合作,充分發(fā)揮學具教育功能。財產(chǎn)清點工作。好習慣儲蓄評星活動。園務會議,總結(jié)三月份各條線工作,部署四月份工作四月份各班開展清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日的教育活動。四、每月工作安排:二月份開學報名工作新學期第一課及歡迎新生入學工作。做好幼兒園網(wǎng)站的豐富工作,使網(wǎng)站成為幼兒園的資料室。繼續(xù)運用社區(qū)的人力資源,為幼兒園服務。保健工作要在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新,發(fā)揮示范園的作用。加強幼兒園衛(wèi)生安全檢查工作,嚴格做好常規(guī)性的衛(wèi)生消毒和防病宣傳工作,保證幼兒健康成長。再次,做好青年教師的園本培訓,從適應期青年教師入手進行說課、評課等方面的培訓。首先,注重師德師風教育。注重深入保教工作第一線,了解現(xiàn)狀并及時給予指導。、重視隊伍建設(shè),不斷提高師資素質(zhì)和專業(yè)水平。要改善傳統(tǒng)教研的不足,探索新課程背景下切實有效的教研活動模式,讓教研活動切實、有效地促進教師專業(yè)成長。在課程實施過程中,要正視突出的問題,尋找解決的對策,重點把握以下六個方面的關(guān)系:顯性課程與隱性課程的關(guān)系,預成活動與生成活動的關(guān)系,教師主導與幼兒主體的關(guān)系,主題綜合與領(lǐng)域平衡的關(guān)系,集體教學與小組游戲的關(guān)系,時間空間與教育效益的關(guān)系。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動,從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性,促進幼兒園的文化建設(shè)。二是強化安全管理意識,加大安全管理力度,細化安全管理環(huán)節(jié),做好安全管理工作,確保安全工作萬無一失。教研組每周開展一次教研活動,研究解決教學工作中的實際問題。二是認真執(zhí)行一日活動管理制度。在繼續(xù)注重管理理論和管理經(jīng)驗學習的前提下,不斷完善幼兒園的管理機制,定期開展管理研討會,不斷總結(jié)幼兒園管理的經(jīng)驗和存在的不足,經(jīng)常聽取家長、教師、職工的意見和建議,及時調(diào)整管理策略,完善管理辦法,切實提高管理水平。提升產(chǎn)業(yè)發(fā)展。服務內(nèi)容上通過教職工梳理和建議以及征詢家長意見,看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務。加強家園合作,繼續(xù)使用幼兒成長反饋表。精細化管理,實行科學管理與人性化管理相結(jié)合的模式,逐步由人性化過渡到規(guī)范化、精細化。3完成20XX年幼兒園行政、保教、后勤、衛(wèi)生保健、安全工作、特色亮點工作的專檔資料匯編。完善一套制度。即4次講座,2次教學觀摩,2次學習交流開展結(jié)對幫扶,促進園際交流XX嶺區(qū)XX幼兒園和XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX嶺區(qū)XX幼兒園、XX幼兒園、XX幼兒園結(jié)成 愛心拉手 對子。加強師資培訓,提升教師素質(zhì)1做好教師繼續(xù)教育工作,繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓工作2做好各類人員業(yè)務培訓。春游、運動會、故事會、各班主題活動、親子活動、自我保護及基本生活常識圖片展和情景表演等系列活動、 各班特色展示活動。⑺創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境,一日活動中利用多種鼓勵手段,激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習慣。⑷提高活動區(qū)效能,教師根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求,結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容,投放適宜的操作材料。注重活動的組織,讓幼兒的情感、態(tài)度、能
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