外研版英語九上module6saveourworld-wenkub.com
2024-11-26 07:40 本頁面
【正文】 但常用的前綴、后綴非常多，因此應指導學生在學習的過程中自己學習，討論，研究和發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，并注意平時的積累。讓學生明白不光自己要有環(huán)保意識，更要號召、呼吁身邊的人一起愛護環(huán)境，保護環(huán)境。第一步對于英語基礎不好的學生尤為有用。通過交流看法，多角度、多元化促進學生對知識的掌握和運用。最重要的是如何從身邊的小事開始，從我做起去保護環(huán)境，愛護環(huán)境，以達到學習和生活緊密聯(lián)系。 Step 4: Writing 1. Work in pairs. Make some lists of things. 2. Make suggestions about how to be green. Give reasons， please. 設計意圖 : 本部分為寫作活動，與學生們的學習密切相關，同時也鞏固先前的閱讀所學知識，具有一定的難度，因此有必要提供范文。并且讓學生從自身的感受和生活的經驗來判斷 , 激發(fā)學生熱愛生活、關心生活和保護環(huán)境的意識。通過問卷讓學生領悟我們雖小，但我們可做的很多，而且這些可做的事就在我們的身邊，就在我們的日常生活里，從而為課文的引出做好鋪墊。 Step 4: Speaking 1. Watch a video. 2. Discuss: Think of some ways of environmental protection. Complete the table with the ways. 設計意圖 : 保護環(huán)境并不只是政府的事情，其實在我們身邊有許多我們能做而常被忽視的。 Our world Step 2: Leadin 1. Watch a video about our world. 2. Discuss: What problems did you see? 3. Work in pairs. Say what you should do about these problems. 設計意圖 : 視頻讓學生更直觀地了解到我們的地球所面臨的日趨嚴重的環(huán)境問題。通過觀看，思考和討論，給學生提供一個運用英語的機會，培養(yǎng)了學生注意的能力和主題理解能力，更激發(fā)了學生保護環(huán)境的意識。通過觀看同齡人的行為，讓學生了解我們不該做的很多，我們該做的更多。 Environmental groups Environmental groups 中國環(huán)保 中華環(huán)境保護基金會 香港環(huán)保 廈門大學綠野協(xié)會 重慶綠色志愿者聯(lián)合會 復旦大學環(huán)保協(xié)會 Questionnaire How green are you? Do you care about protecting the environment and saving energy? Try these questions and see. ※ Do you try to walk or ride a bike to school? ※ Do you buy new clothes just because they are the latest fashions? ※ Do you open a window instead of turning on air conditioning? ※ Do you buy things produced locally instead of made abroad? ※ Do you take your own c
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