【總結(jié)】第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形第4課時(shí)菱形的判定第4課時(shí)菱形的判定第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第4課時(shí)菱形的判定1．在理解菱形概念的基礎(chǔ)上，明確菱形的概念是判定一個(gè)四邊形是菱形的基本方法，并會(huì)應(yīng)用．2．
2025-06-12 12:12
【總結(jié)】第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形第2課時(shí)矩形的判定第2課時(shí)矩形的判定第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)矩形的判定1．通過(guò)自學(xué)閱讀、討論，歸納矩形的判定方法，并能利用矩形的判定方法解題．2．經(jīng)過(guò)觀察，
2025-06-21 05:35
【總結(jié)】學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R感謝您使用本課件，歡迎您提出寶貴意見(jiàn)！
2025-06-15 03:51
【總結(jié)】第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第3課時(shí)菱形及其性質(zhì)1．通過(guò)操作、觀察、猜想，了解菱形的概念以及菱形與平行四邊形的關(guān)系．2．在理解菱形概念
2025-06-13 14:23
【總結(jié)】第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)第9章中心對(duì)稱(chēng)圖形——平行四邊形目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第1課時(shí)矩形及其性質(zhì)1．經(jīng)過(guò)觀察、討論，了解矩形的概念和矩形的對(duì)稱(chēng)性．2．通過(guò)自學(xué)閱讀、思考、交流，掌握矩
【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3課時(shí)平行四邊形的判定新課導(dǎo)入平行四邊形的定義：兩組對(duì)邊_________的四邊形叫做平行四邊形.性質(zhì)1平行四邊形的_________.性質(zhì)2平行四邊形的_________.分別平行對(duì)邊相等對(duì)角相等性質(zhì)3平行四邊形的_______________
2025-03-12 15:35
【總結(jié)】6．2平行四邊形的判定(第2課時(shí))平行四邊形的判定(第2課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1．對(duì)角線的四邊形是平行四邊形．2．如果兩條直線互相平行，則其中一條直線上任意兩點(diǎn)到另一條直線的距離____，這個(gè)距離稱(chēng)為平行線之間的
2025-07-19 00:08
【總結(jié)】第十八章平行四邊形學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)R平行四邊形平行四邊形的判定第1課時(shí)平行四邊形的判定
2025-06-17 22:00
【總結(jié)】第3課時(shí)特殊平行四邊形的性質(zhì)與判定期末提分練案23提示：點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示6789B610見(jiàn)習(xí)題1234DACC5C111213見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題見(jiàn)習(xí)題一、選擇題1．如圖，在矩形ABCD中，AC與BD交于點(diǎn)O，若AB＝3，AC＝6，
2025-03-12 21:20
【總結(jié)】第十八章平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形的判定學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類(lèi)探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)學(xué)習(xí)指南本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問(wèn)題：平行四邊形的判定此內(nèi)容為本節(jié)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)．為此設(shè)計(jì)了【歸類(lèi)探究】中的例1，例2
2025-06-21 03:26
【總結(jié)】平行四邊形的判定第六章平行四邊形第1課時(shí)利用四邊形邊的關(guān)系判定平行四邊形情境引入學(xué)習(xí)目標(biāo).（重點(diǎn)）.（難點(diǎn)）平行四邊形的性質(zhì)邊平行四邊形的對(duì)邊平行平行四邊形的對(duì)邊相等角平行四邊形的對(duì)角相等平行四邊形的鄰角互補(bǔ)平行四邊形的對(duì)角線互相平分對(duì)稱(chēng)性
2025-06-20 16:50
【總結(jié)】滬科版·八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)平行四邊形第1課時(shí)平行四邊形邊、角的性質(zhì)新課導(dǎo)入請(qǐng)找出圖中的平行四邊形，說(shuō)明尋找的依據(jù)是什么？定義兩組對(duì)邊_________的四邊形叫做平行四邊形.分別平行ABCD平行四邊形用“”表示，如圖，平行四邊形ABCD
2025-03-13 04:50
【總結(jié)】......個(gè)性化輔導(dǎo)教案教師:學(xué)生:日期:第2次課題平行四邊形的性質(zhì)和判定學(xué)情分析讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到平行四邊形都是常見(jiàn)的，研究其意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新知
2025-06-19 22:54
【總結(jié)】第3課時(shí)平行四邊形性質(zhì)與判定的綜合運(yùn)用華東師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)狀元成才路狀元成才路新課探索例3如圖，在ABCD中，點(diǎn)F、H分別在邊AB、CD上，且BF=DH.求證：AC和HF互相平分.ABCDFH狀元成才路
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