【總結(jié)】一、思考題1、光武帝對(duì)董宣前后態(tài)度發(fā)生了哪些變化?你怎樣看他的變化?2、董宣為什么要“大言數(shù)主失”?3、光武帝為什么說(shuō)“董宣廉潔,死乃知之”,這對(duì)表現(xiàn)董宣的品質(zhì)有何作用?4、文中董宣、湖陽(yáng)公主、光武帝各有什么性格?人物性格董宣:不畏權(quán)貴、秉公執(zhí)法湖陽(yáng)
2024-11-30 03:47
【總結(jié)】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《迢迢牽牛星》課件【三篇】 【篇一】六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《迢迢牽牛星》課件 教學(xué)目標(biāo): 1、體會(huì)《古詩(shī)十九首》的語(yǔ)言風(fēng)格特點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)詩(shī)歌的藝術(shù)效果和思想內(nèi)容。 ...
2024-12-06 05:37
【總結(jié)】古詩(shī)二首迢迢牽牛星《古詩(shī)十九首》迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。終日不成章,泣涕零如雨。河漢清且淺,相去復(fù)幾許?盈盈一水間,脈脈不得語(yǔ)。迢迢牽牛星,皎皎河漢女。纖纖擢
2024-11-18 16:49
【總結(jié)】50周年國(guó)慶閱兵式上的東風(fēng)-31號(hào)洲際導(dǎo)彈洲際導(dǎo)彈自述朱毅麟導(dǎo)彈的構(gòu)成及各部分的作用腦袋沖向并炸毀目標(biāo)身體發(fā)動(dòng)機(jī)制導(dǎo)系統(tǒng)彈體結(jié)構(gòu)飛行并能產(chǎn)生加速指揮沿著規(guī)定的路線飛行把彈體各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體(尾翼)起穩(wěn)定作用(
【總結(jié)】雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死初中語(yǔ)文第四冊(cè)說(shuō)明文是客觀地說(shuō)明事物的一種文化,目的在于給人以知識(shí):或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能或闡明事理。類型:1、事物說(shuō)明文
2024-11-28 01:21
【總結(jié)】 古詩(shī)三首之《迢迢牽牛星》練習(xí)題 古詩(shī)三首之《迢迢牽牛星》練習(xí)題閱讀《迢迢牽牛星》,回答后面的問(wèn)題。 迢迢牽牛星迢迢牽牛星,皎皎河漢女。 纖纖擢素手,札札弄機(jī)杼。 終日不成章,泣涕零如雨。 河...
2025-01-13 22:32
【總結(jié)】福鼎七中蔣賽嬌語(yǔ)文版教材七年級(jí)(下)-----王爾德[英國(guó)]一、作者簡(jiǎn)介二、檢查預(yù)習(xí)三、自由式閱讀課文。四、合作式解讀課文。五、你能大膽地談一談這篇童話的寓意嗎?六、暢所欲言七、課后作業(yè):王爾德(1854-----1900),是英
2024-12-01 01:34
【總結(jié)】卡恩-2021年世界杯金球獎(jiǎng)貝克漢姆-英格蘭中場(chǎng)大將羅納爾多-2021年最佳射手、金靴獎(jiǎng)齊達(dá)內(nèi)-法國(guó)中場(chǎng)大將歐文-前鋒球王貝利被國(guó)際足球界視為20世紀(jì)最佳運(yùn)動(dòng)員。他以卓越的球藝、上乘的球德,贏得了“黑色珍珠”的榮譽(yù),被推上“足球之王”的寶座。這位世界足球奇才在1956年至1977年的21年
2024-11-30 03:45
【總結(jié)】 《迢迢牽牛星》 【情境導(dǎo)入】 廣漠的天宇,吟唱著不老的歌謠,橫亙的銀河,流傳著不朽的傳說(shuō)。癡情的牛郎,美麗的織女,他們的生活給人們留下無(wú)數(shù)想象。今天我們要學(xué)習(xí)的古詩(shī),就與這個(gè)神話傳說(shuō)有關(guān)。...
2025-04-05 05:33
【總結(jié)】浣溪沙李璟揚(yáng)子江高級(jí)中學(xué)蕭情學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、理解這首詞所表達(dá)的思想感情。?2、理解情景交融、寄托象征的藝術(shù)手法。簡(jiǎn)介作者李璟(916-961)字伯玉,徐州(今屬江蘇)人,李昪長(zhǎng)子,史稱南唐中主。璟多才藝,好讀書,文士韓熙載、馮延巳、李建勛、徐鉉時(shí)時(shí)在
2024-11-28 02:42
【總結(jié)】授課老師:MAY歡迎大家!“說(shuō)”是古代一種文體,可以記事,也可以議論,都是為了說(shuō)明一個(gè)道理。說(shuō)愛(ài)蓮宋代著名哲學(xué)家。字茂叔,道州營(yíng)道人。晚年在廬山蓮花峰下建濂溪書堂講學(xué),世稱“濂溪先生”。他是宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對(duì)宋明的哲學(xué)思想有很大
2024-11-30 03:35
【總結(jié)】石榴郭沫若這是一篇托物言志的優(yōu)美散文放聲朗讀一遍課文,說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序來(lái)介紹石榴的。五月過(guò)了,太陽(yáng)增加了它的威力,樹木都把各自的傘蓋伸張了起來(lái),不想再爭(zhēng)妍斗艷的時(shí)候;有少數(shù)的樹木卻在這時(shí)開起了花來(lái)。石榴樹便是這少數(shù)樹木中的最可愛(ài)的一種。石榴有梅樹的枝干,有楊柳的葉片,奇崛而不
2024-12-08 05:57
【總結(jié)】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水酒一樣的長(zhǎng)江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長(zhǎng)江水啊長(zhǎng)江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【總結(jié)】制作人:丹陽(yáng)中學(xué)孫振坤說(shuō)明文:介紹、說(shuō)明客觀事物的文章,是以說(shuō)明為主要表達(dá)方式,以說(shuō)明事物或剖析事理為主要內(nèi)容的一種文體。說(shuō)明事物要抓住事物的特征。特征:一事物區(qū)別與其他事物的標(biāo)志。說(shuō)明文分類:說(shuō)明對(duì)象事物說(shuō)明文(實(shí)體事物)事理說(shuō)明文(抽象事理)語(yǔ)言特點(diǎn)一般說(shuō)明文(簡(jiǎn)明平實(shí)
【總結(jié)】父親臺(tái)階李森祥李森祥李森祥李森祥李森祥dàngkǎngāngàniánliáogāchóulèng凹凼門檻尷尬黏性聊聊愣住嘎嘎籌劃yǐ
2024-11-28 00:19