【正文】 三是結(jié)合貫徹全國、自治區(qū)“凈化社會(huì)文化環(huán)境”工作會(huì)議精神，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育，大力開展“綠色上網(wǎng)”活動(dòng)。一是抓好常規(guī)活動(dòng)的開展。學(xué)校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業(yè)班學(xué)生促膝談心，調(diào)查了解學(xué)生實(shí)際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業(yè)班教師、學(xué)生干部座談會(huì)，了解掌握情況，使重點(diǎn)年級的德育工作有的放矢。然后，各小組實(shí)施并作出小組記錄。加強(qiáng)學(xué)生的自我教育與管理。本學(xué)期將在開學(xué)初舉辦班隊(duì)干部培訓(xùn)講座，幫助班隊(duì)干部提高工作能力和管理水平。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調(diào)動(dòng)全校其他科任教師加強(qiáng)學(xué)生的一日常規(guī)教育。一是發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，提升班主任隊(duì)伍戰(zhàn)斗力。營造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。貫穿一個(gè)主旋律：發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實(shí)施素質(zhì)教育。每月活動(dòng)安排：2月：寒假學(xué)生活動(dòng)情況總結(jié)、反饋、評比始業(yè)教育開學(xué)校園、教室環(huán)境布置班主任會(huì)議、值周教師會(huì)議參加區(qū)“建設(shè)美好精神家園系列活動(dòng)”“快樂少年”“陽光教師”啟動(dòng)3月：“小雷鋒在我身邊”、“讓媽媽笑一笑”主題教育班主任培訓(xùn)班培訓(xùn)開始參加區(qū)“建設(shè)美好精神家園案例”評比活動(dòng)安全教育系列活動(dòng)各班行為規(guī)范情況檢查、反饋4月：春假活動(dòng)參加區(qū)“德育創(chuàng)新工作評比、交流”參加區(qū)“陽光教師”評選、交流活動(dòng)班主任培訓(xùn)班活動(dòng)5月：?？萍脊?jié)暨運(yùn)動(dòng)會(huì)法制教育專題講座6月：慶“六一”活動(dòng)中隊(duì)活動(dòng)觀摩及中隊(duì)輔導(dǎo)員研討活動(dòng)“禮儀班級”、“禮儀中隊(duì)”評比、“校園文明小使者”評比、“行為規(guī)范示范生”評比7月：布置假期學(xué)生活動(dòng)第五篇：2010——2011學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：新的學(xué)期里，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實(shí)施方案》，積極開展“質(zhì)量管理提高年”主題活動(dòng)，提升敬業(yè)精神，提升工作能力。進(jìn)一步增強(qiáng)社區(qū)、家庭、學(xué)校的三結(jié)合力度，充分發(fā)揮校外愛國主義教育基地的作用，讓德育走進(jìn)學(xué)生的生活。⑶以學(xué)習(xí)《長壽橋小學(xué)禮儀規(guī)范》為契機(jī)，擬訂《長壽橋小學(xué)中隊(duì)禮儀規(guī)范》和禮儀中隊(duì)評估程序，申報(bào)、驗(yàn)收、掛牌，努力實(shí)現(xiàn)“班班爭創(chuàng)禮儀班級，人人爭做禮儀學(xué)生”的局面。力求建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實(shí)效、開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)貫徹《杭州市中小學(xué)學(xué)校學(xué)生傷害事故處理?xiàng)l例》，重視安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，預(yù)防傷害事故的發(fā)生。精心設(shè)計(jì)開展班級黑板報(bào)設(shè)計(jì)評比，做到主題鮮明，設(shè)計(jì)精美，排版合理。加強(qiáng)少先隊(duì)的陣地建設(shè)。⑷以科技節(jié)為契機(jī)，召開一年一度的科技節(jié)。針對學(xué)校實(shí)際，強(qiáng)化長壽橋小學(xué)師生的禮儀規(guī)范。本學(xué)期將從增強(qiáng)校園人文氣息的物質(zhì)文化和反映學(xué)校傳統(tǒng)、風(fēng)尚、個(gè)性特征的精神文化兩方面著手，通過教師、家長、學(xué)生、社會(huì)熱心人事等多方參與校園建設(shè)和管理，激發(fā)大家愛校的情感，加快校內(nèi)文化融合。（六）加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育認(rèn)真貫徹落實(shí)《市中小學(xué)生心理健康教育實(shí)施意見》，加強(qiáng)對班主任在心理健康輔導(dǎo)方面的專題培訓(xùn)，提高工作質(zhì)量。（四）紅衛(wèi)、法制教育常抓不懈，做好教育防范工作健全各級紅十字會(huì)組織，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合重大節(jié)日事件，開展豐富多彩、新穎有創(chuàng)意的主題教育。舉辦好家長學(xué)校講座，定期召開形式多樣的家長會(huì)。結(jié)合愛國主義讀書活動(dòng)，中華經(jīng)典誦讀等主題活動(dòng)，扎實(shí)開展愛國主義教育，民族精神教育。切實(shí)加強(qiáng)德育陣地建設(shè)，各位班主任要根據(jù)每月的教育重點(diǎn)，不折不扣地上好晨會(huì)課、班隊(duì)課，進(jìn)一步提高教育效果。加大班主任培訓(xùn)力度，加強(qiáng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，全面提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。二、工作目標(biāo)1．以慶祝建黨“九十周年”為契機(jī)，廣泛開展愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)活動(dòng)。建立和完善工作評價(jià)和激勵(lì)機(jī)制。德育工作考評，評選優(yōu)秀班主任，評選“文明標(biāo)兵班級”。“珍惜生命，安全意識”教育主題系列活動(dòng)。開展隊(duì)史教育。組織師生參加區(qū)校園文化藝術(shù)節(jié)。四月：組織祭掃烈士墓活動(dòng)。訓(xùn)練學(xué)校鼓號隊(duì)?！耙蝗粘Ｒ?guī)”檢查評比公布。組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，并寫學(xué)習(xí)心得。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問題，經(jīng)常性通過板報(bào)、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，疏導(dǎo)、解決心理障礙，從而培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。（3）加強(qiáng)值周、值日工作，提高責(zé)任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全、文明的有益活動(dòng)，積極創(chuàng)建“平安校園”。結(jié)合胡錦濤提出的“八榮八恥”，開展誠信教育宣誓、承諾、簽字系列活動(dòng)法制教育深入開展以明禮誠信教育為重點(diǎn)的公民道德教育，大力開展反邪教、禁毒教育，充分發(fā)揮班級黑板報(bào)、學(xué)校廣播站、宣傳欄等陣地宣傳教育作用，采取請人講課、觀看音像和圖片，舉辦多種形式的法制教育活動(dòng)。升旗手采取自愿報(bào)名制，為每位同學(xué)提供鍛煉、展示的空間。（四）抓好抓實(shí)各種主題教育愛國主義教育（1）、愛國主義是德育的主線，十分迫切，要告訴學(xué)生為啥愛？怎樣做才是愛？首先從愛父母、愛老師、同學(xué)、學(xué)校做起。板報(bào)內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，刊發(fā)要及時(shí)不拖拉。校園文化：及時(shí)更換校園櫥窗內(nèi)容，把各種信息在第一時(shí)間展現(xiàn)給學(xué)生。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、自信自強(qiáng)、勤學(xué)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范，認(rèn)真執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，開展誠信教育，努力提高學(xué)生的誠信意識。充分挖掘社會(huì)教育資源，發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育作用，結(jié)合鹽城新城區(qū)建設(shè)實(shí)際，認(rèn)真開展好“五個(gè)一”活動(dòng)，組織一次參觀；開展一次圖片、作文展；辦一次手抄報(bào)；組織一次采訪；編寫一節(jié)校本課。（二）加強(qiáng)養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的良好品行。學(xué)校通過規(guī)章制度，明確每一個(gè)教師對學(xué)生的教育任務(wù)，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設(shè)中的職責(zé)，讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教師意識到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”的意識，辦好人民滿意教育。結(jié)合“師德規(guī)范建設(shè)年”活動(dòng)不斷