小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)暨兼職教研員評(píng)課團(tuán)體賽活動(dòng)總結(jié)共五篇-wenkub.com
2025-09-28 23:55 本頁(yè)面
【正文】 通過(guò)這次活動(dòng)也為年輕教師提出了努力方向：一是課堂教學(xué)方面要在教學(xué)理念上和教學(xué)模式上大膽創(chuàng)新，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、活動(dòng)的積極性，提高課堂教學(xué)的效率。有的教師為了展示自己最精彩的一面，在講課前下足了功夫，部分教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度把一至六年級(jí)的本學(xué)科教材都精心準(zhǔn)備了二至三節(jié)，在準(zhǔn)備過(guò)程中受益匪淺，果然課堂教學(xué)成績(jī)斐然。還有，這次活動(dòng)牽動(dòng)的是一個(gè)家庭、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)集體，可以說(shuō)廣受關(guān)注，影響深遠(yuǎn)。認(rèn)真回顧，這次活動(dòng)比賽搞得比較成功，原因有三個(gè)：一是精心組織，有序活動(dòng)。第五篇：小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)送教下鄉(xiāng)工作總結(jié)寶山鄉(xiāng)第一小學(xué) 高麗今年6月份我有幸參加了小學(xué)教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動(dòng)（勝利），經(jīng)過(guò)認(rèn)真嚴(yán)密的組織與科學(xué)規(guī)范的操作，已圓滿結(jié)束。因此，我們從中看到了希望，此次送教真正起到了引領(lǐng)、示范、輻射的作用，給兄弟學(xué)校的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指明了方向。老師們?cè)诮虒W(xué)中克服了簡(jiǎn)單的問(wèn)答式，積極地探索“餐桌式”教學(xué)模式在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用?；顒?dòng)中：11月14日—26日由工作室教師做示范課。二、送教程序：活動(dòng)前：11月7日—13日召開(kāi)專題會(huì)，確定送教老師。達(dá)到了教書(shū)育人的目的。長(zhǎng)久以來(lái)存在著課型模糊、課時(shí)不分的狀況，這次活動(dòng)要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都按學(xué)校進(jìn)度講第一課時(shí)，大部分老師都能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)卮_定第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，呈現(xiàn)出的課堂教學(xué)扎實(shí)有效?？傊?，在這次活動(dòng)中，全體教師聽(tīng)課和研究之風(fēng)甚濃。他們的評(píng)課都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解不僅令講課者心服口服，更讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。教學(xué)能手充分認(rèn)識(shí)到要上好課，備好課是關(guān)鍵。這對(duì)于增強(qiáng)我縣廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識(shí)、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)我縣教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。兼職教研員均能結(jié)合課例，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)?！罢f(shuō)課”與“上課”環(huán)節(jié)，老師們都在凝神細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記錄，“答辯”和“評(píng)課”環(huán)節(jié)老師們則積極踴躍地與講課老師互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，有時(shí)甚至研討交流到晚上七點(diǎn)?？傊?，本次活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大教師中掀起了學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮，營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對(duì)我縣的教育科研工作起到了一定的促進(jìn)作用。因此，我們從中看到了希望，同時(shí)也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。（4）教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。達(dá)到了教書(shū)育人的目的。長(zhǎng)久以來(lái)存在著課型模糊、課時(shí)不分的狀況，這次活動(dòng)要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都按學(xué)校進(jìn)度講第一課時(shí)，大部分老師都能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)卮_定第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，呈現(xiàn)出的課堂教學(xué)扎實(shí)有效。總之，在這次活動(dòng)中，全體教師聽(tīng)課和研究之風(fēng)甚濃。他們的評(píng)課都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解不僅令講課者心服口服，更讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。教學(xué)能手充分認(rèn)識(shí)到要上好課，備好課是關(guān)鍵。這對(duì)于增強(qiáng)我縣廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識(shí)、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)我縣教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。兼職教研員均能結(jié)合課例，進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。“說(shuō)課”與“上課”環(huán)節(jié)，老師們都在凝神細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記錄，“答辯”和“評(píng)課”環(huán)節(jié)老師們則積極踴躍地與講課老師互動(dòng)交流，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，有時(shí)甚至研討交流到晚上七點(diǎn)?？傊?，本次活動(dòng)的開(kāi)展，在廣大教師中掀起了學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)的熱潮，營(yíng)造了相互學(xué)習(xí)與交流的氛圍，優(yōu)化了教育教學(xué)工作，對(duì)我縣的教育科研工作起到了一定的促進(jìn)作用。因此，我們從中看到了希望，同時(shí)也看到了“老教師”面臨著新理念的挑戰(zhàn)。（4）教學(xué)方法與教學(xué)手段呈現(xiàn)出較大的變化。達(dá)到了教書(shū)育人的目的。長(zhǎng)久以來(lái)存在著課型模糊、課時(shí)不分的狀況，這次活動(dòng)要求語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都按學(xué)校進(jìn)度講第一課時(shí)，大部分老師都能依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)恰當(dāng)?shù)卮_定第一課時(shí)的教學(xué)任務(wù)，呈現(xiàn)出的課堂教學(xué)扎實(shí)有效?？傊?，在這次活動(dòng)中，全體教師聽(tīng)課和研究之風(fēng)甚濃。他們的評(píng)課都能緊緊依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從課程改革的理念出發(fā)，有的從整體上予以分析解構(gòu)，有的從細(xì)節(jié)處精雕細(xì)琢，有的站在教師職業(yè)幸福感的高度去論述，他們精辟獨(dú)到的見(jiàn)解不僅令講課者心服口服，更讓聽(tīng)課老師們受益匪淺。教學(xué)能手充分認(rèn)識(shí)到要上好課，備好課是關(guān)鍵。這對(duì)于增強(qiáng)我縣廣大教師的學(xué)習(xí)和教研意識(shí)、提高全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、推進(jìn)我縣教育教學(xué)的發(fā)展，起到了非常重要的作用。兼職教研員均能結(jié)
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