【正文】 四、作文寫(xiě)作。一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，就讓我任性一次吧!于是，我如愿踏進(jìn)了“美術(shù)培訓(xùn)班”，媽媽只是沉默，然后悶聲走進(jìn)房間，重重的關(guān)門(mén)聲讓我猶豫了，究竟我做錯(cuò)了嗎？？？？？從未發(fā)現(xiàn)我手下的畫(huà)如此栩栩如生，滿足于獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會(huì)諒解的吧。我的心驟然抽緊，一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無(wú)語(yǔ)。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。知道了嗎？”于是，無(wú)奈的我只好默默地告別櫥窗，接過(guò)《三國(guó)演義》，不舍地離去。范文賞析（三）有時(shí)，我也想任性一回乖巧的我從未想過(guò)叛逆；聽(tīng)話的我從沒(méi)記得反抗；但文靜的我，有時(shí)，也想任性一回。媽媽?zhuān)液芟肓髦鴾I一吐為快，但我不能，因?yàn)闇I流多了，會(huì)影響考試的?，F(xiàn)在我?guī)еナ栏赣H的希望，帶著慈祥母親的寄托，一個(gè)人在考場(chǎng)。終于，皇天不負(fù)有心人，我的成績(jī)排到了全班第二。那一次，媽媽對(duì)我說(shuō)了很多，我只深深地記住了一句：“人的身體可以倒下，但意志不能倒下”。一看到媽媽頭上銀光閃閃的白發(fā)，一下子又后悔了?！盁o(wú)可奈何花落去”。我用手擦了眼睛，心想，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，一定要挺住。我不敢相信媽媽說(shuō)的，怎么可能？爸爸昨天還打電話給我，說(shuō)給我買(mǎi)了很多禮物?！叭ツ晏鞖馀f亭臺(tái)”。夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是一本書(shū)呢？需要我們認(rèn)真過(guò)好每一天,拋開(kāi)雜念并用堅(jiān)強(qiáng)的意志去寫(xiě)好它。有時(shí)，我也想寫(xiě)一本書(shū)，去記錄一顆毫無(wú)雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進(jìn)的腳步。入夜，又讓當(dāng)下的溫馨與往日的甜蜜同枕。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。談?wù)勑睦碓捳f(shuō)說(shuō)自己想要寫(xiě)的內(nèi)容以及為什么寫(xiě)這個(gè)材料的原因。三、本次作文指導(dǎo)出示材料在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們的內(nèi)心深處常常會(huì)有很多想法，這些想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾；從來(lái)都很執(zhí)著，有時(shí)也想退縮；一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真??堅(jiān)強(qiáng)中有時(shí)也想痛哭一場(chǎng)；是非前有時(shí)也想正義一回??盡管不曾付諸行動(dòng)，但這一切都是真情流露。如拾金不昧的故事，以錢(qián)包的口吻敘述，就有了新意；如表現(xiàn)課業(yè)負(fù)擔(dān)重的作文，若從書(shū)包或桌椅的角度敘述，也會(huì)推陳出新。這樣寫(xiě)出來(lái)的文章，才是可觸可摸的生活，才是妙趣橫生的故事，才是震撼心靈的情感。其實(shí)，只要細(xì)心思考，很多細(xì)小的事件也能挖掘出重大主題，為作文所用。我們感悟著家庭、校園，也觀照著社會(huì)，我們一心品讀圣賢書(shū)，也兩耳常聞窗外事。在論據(jù)的選擇上選取了李想、愛(ài)迪生、達(dá)爾文、舒伯特的事例及名人名言來(lái)有力佐證自己的觀點(diǎn)第五篇：《有時(shí),我也想》作文指導(dǎo)《有時(shí)，我也想》作文教案訓(xùn)練內(nèi)容：《有時(shí)，我也想》半命題作文指導(dǎo)訓(xùn)練目的：學(xué)習(xí)寫(xiě)半命題作文。這是一篇議論性的作文，在2008年江西省中考作文中，寫(xiě)議論文的考生相對(duì)較少，這篇文章在體裁的選擇上占了”獨(dú)立之 風(fēng)。摔跤并不可怕，我們可以從摔跤中學(xué)到很多。只有當(dāng)我們不斷地摔倒，然后再爬起，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)，才能豐富我們的人生?！皭?ài)迪生在發(fā)明電燈時(shí)，遇到了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)失敗，可他卻說(shuō)”失敗使我擁有經(jīng)驗(yàn)，而經(jīng)驗(yàn)使我得到了成功。39。作為祖國(guó)希望與社會(huì)未來(lái)的學(xué)子，當(dāng)遇到挫折的時(shí)候，還要承受來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)的壓力，同時(shí)，我們還會(huì)受到指責(zé)、批評(píng)。對(duì)萊莉花出神的描繪，更是增添了文章的韻 味。有些花兒，謝了就不再開(kāi)了。我依舊迷信著美依舊懷念萊莉花下的朋友。后來(lái)，花兒全部凋謝了，她也走了。我?guī)缀跏切沟桌锏睾鹬皇钦乜粗?，后?lái)也不知我是如何看著她含淚離開(kāi)了，我也不知自己是如何哭得一塌糊涂，只知那時(shí)是花謝的季節(jié)。很自然，我們兩個(gè)女孩走到了一起，我們都有著易安居士的多愁善感，迷戀著美，都有著對(duì)文學(xué)的追求，喜歡用筆尖刻寫(xiě)磨珊的人生，喜歡筆尖觸碰紙面而繪下完美的情感體驗(yàn)。小作者從反向立意，表達(dá)出了自我在面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力、繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、老師及父母厚重的期望下，有時(shí)，也想做一個(gè)瀟灑、快樂(lè)、無(wú)憂的“差生”的想法，也反映出了當(dāng)前的基礎(chǔ)教育圍繞“考試”這一指揮棒，不少學(xué)校、家長(zhǎng)加重學(xué)生學(xué)業(yè)、心理負(fù)擔(dān)的現(xiàn)狀。而我，真的，只想做一個(gè)快樂(lè)無(wú)憂的“差生”。每天都得悶在家，什么“同步”、“強(qiáng)化”、“復(fù)習(xí)”??各類(lèi)資料、習(xí)題，如洶涌泛濫的洪水向我撲來(lái)。而我，卻得去參加物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、環(huán)保知識(shí)搶答賽?好不容易在法定假期有半天“閑”，家里人卻接管了“看守”我的工作，一放下足以壓死人的書(shū)包，腳還沒(méi)踏出家門(mén)半步，耳邊便響起“河?xùn)|獅吼” “去哪里?你要知道自己是誰(shuí)，別人都在家用功??”下面的話不敢聽(tīng)，只得乖乖地原路返回“牢房”。每天在宿舍、教室、食堂三點(diǎn)一線上機(jī)械般地穿梭，就如火車(chē)雖快卻總在鐵軌上盤(pán)旋。（低分）2008年江西省中考滿分作文有時(shí)，我也想作“差生”人生就像一座圍城，出來(lái)的想進(jìn)去，進(jìn)去的想出來(lái)。（低分）③沒(méi)有把握寫(xiě)作的五個(gè)要點(diǎn)，而是結(jié)尾強(qiáng)扯點(diǎn)題。（鋪墊）②“有時(shí)，我也想”為什么？（核心）③但“我不能這樣做”為什么？（核心）④對(duì)“我不能”的原因進(jìn)行升華。第四部分：最后把自己想偷懶而沒(méi)有偷懶的原因進(jìn)行升華——人生的責(zé)任。原因：累、要休息一下。為什么我想寫(xiě)這篇文章呢？主要是自己有時(shí)工作得比較晚，早上起不了床，每次起床都是苦苦掙扎，有時(shí)心一狠，恨不得請(qǐng)個(gè)假好好休息一下，想到了學(xué)生的期待，想到班級(jí)的穩(wěn)定，最后往往戰(zhàn)勝了自己，快速地起床到校。如：漫游古代。如：正義一回、退縮、放棄、痛哭一場(chǎng)等。修改：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________