國培送教下鄉(xiāng)總結(jié)-wenkub.com
2024-10-08 22:51 本頁面
【正文】 今后，我會更加努力學(xué)習(xí)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。讓我們行動起來，做一位有心的“烹飪師”，讓每一節(jié)數(shù)學(xué)課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“文化大餐”！最后，我還認識到：一節(jié)好的語文課，新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。對成績比較差的學(xué)生，我們老師要采用不同的教育方法，因材施教。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，這些都是老師愛的真諦。通過這次“國培計劃”送教下鄉(xiāng)項目的培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。通過學(xué)習(xí)，使我進一步明確了實施合作學(xué)習(xí)的基本條件：是要以學(xué)生個體的自主學(xué)習(xí)和獨立思考為前提。（二）注重動靜結(jié)合，把獨立思考作為核心。出現(xiàn)了一種我們不愿意看到的現(xiàn)象：老師講授少了，課堂上亂烘烘的討論看似熱烈卻沒有主題，學(xué)生海闊天空胡言亂語還受表揚說有創(chuàng)新。在今后的教學(xué)過程中，我將從以下幾個方面去發(fā)展和探索教學(xué)，力求課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)以學(xué)定教，因需施教，增加靈活度。（四）探索反思中再度提升。在幾次學(xué)習(xí)中，我積極參加教學(xué)研討，在大家各抒己見的互動中，使我感悟是深刻。（二）教學(xué)技能進一步提升。現(xiàn)對學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下：一、教育教學(xué)技能實現(xiàn)提高和進步（一）備課技能得到了提高。我慶幸自己擁有這次機會，我也很好地把握了這次機會，在收獲知識的同時，也收獲了珍貴的友誼。這次培訓(xùn)非常感謝舉辦本次活動老師辛勤的付出，正是有了你的辛勤付出，才有了我的提高。隨著課程深入研究，讓我重新審視我的學(xué)生和我的育人理念，教師在教育上的用心，以及真誠的愛更會影響、感染每一個學(xué)生，這份愛的感染會產(chǎn)生巨大的作用力，學(xué)習(xí)期間，使我更加深刻地認識到當(dāng)一名現(xiàn)代的好老師，尤其是當(dāng)前課改下的好老師是一件不容易的事。此外，我認識到：一節(jié)好的語文課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)思維力度，關(guān)注教學(xué)方法，體現(xiàn)語文課的靈魂，使語文課上出“文化味”！而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。其次，如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為語文老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。情境創(chuàng)設(shè)有助于反映新舊知識的聯(lián)系，有助于促進學(xué)生進行思維聯(lián)想，便于學(xué)生對知識進行重組與改造，易幫助學(xué)習(xí)者對知識的同化與順應(yīng)。本次培訓(xùn)安排了名師范講、同課異構(gòu)、同伴交流等多種形式的項目，經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很多，受益匪淺，特別是情境教學(xué)環(huán)節(jié)，對比自己平時作文教學(xué)情況，尋找差距，學(xué)習(xí)怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系，迎頭趕上。感染了學(xué)生，也感染了在場的聽課教師。運用精致的課件，展開形式多樣的互動活動，實現(xiàn)了教學(xué)的有效性。另外讓我感受最深的是幾位老師對教學(xué)語言的運用。第三、教師高效的教學(xué)設(shè)計，高強的課堂駕馭能力。今天的教學(xué)中，教師就很好的做到了這一點，課
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