學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)-wenkub.com
2024-10-08 22:51 本頁(yè)面
【正文】 要注意各項(xiàng)改革措施的銜接和配套，重視抓好已有制度的完善和落實(shí)。簡(jiǎn)便易行，就是改革制度的設(shè)計(jì)要堅(jiān)持于法周延、于事簡(jiǎn)便，既堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格程序，又提高效率、降低成本。構(gòu)建有效管用、簡(jiǎn)便易行的選人用人機(jī)制，著力提高干部人事制度改革科學(xué)化水平。習(xí)近平同志在今年6月召開的全國(guó)組織工作會(huì)議上，正確回答了怎樣是好干部、怎樣成長(zhǎng)為好干部、怎樣把好干部用起來(lái)等重大問(wèn)題，明確提出新時(shí)期黨和人民需要的好干部的標(biāo)準(zhǔn)，即信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔，并對(duì)這一標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵作了深刻闡述。在全面深化改革中繼續(xù)推進(jìn)干部人事制度改革，必須堅(jiān)持黨管干部原則，牢牢把握正確方向，干部人事制度改革每一項(xiàng)措施，都應(yīng)有利于加強(qiáng)而不是削弱黨的領(lǐng)導(dǎo)，有利于鞏固而不是動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。干部人事制度改革是黨的建設(shè)制度改革和政治體制改革的重要內(nèi)容，需要把它放到堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度這個(gè)大局下去認(rèn)識(shí)、去審視，放到全面深化改革的整體布局中去謀劃、去推進(jìn)。黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）全面貫徹黨的十八大精神，適應(yīng)全面深化改革新要求，對(duì)進(jìn)一步深化干部人事制度改革作出了新部署，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)加以貫徹落實(shí)。落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。對(duì)待學(xué)生有耐心，特別對(duì)于問(wèn)題生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過(guò)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)貫徹全會(huì)精神，深深感到教育的責(zé)任重大，任重道遠(yuǎn)，必須在工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真施教，踏踏實(shí)實(shí)育人，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，積極參加課程改革。其中三個(gè)“最”，既表明了對(duì)民生問(wèn)題的持續(xù)關(guān)注，也體現(xiàn)出了改革的創(chuàng)新。因此，作為一名教師，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全會(huì)精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)。全會(huì)是我黨歷史上新的里程碑，是改變中國(guó)面貌的又一個(gè)重要關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。，堅(jiān)持以人為本、不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育改革實(shí)踐，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價(jià)值觀，確保教育教學(xué)目標(biāo)的順利完成，落實(shí)到工作中，就是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論水平。教師良好的思想品行是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。對(duì)待學(xué)生有耐心，特別對(duì)學(xué)困生，要開啟他們沉重的心扉，給予改過(guò)機(jī)會(huì)，用發(fā)展的眼光看人，幫助學(xué)生樹立自信心，精心營(yíng)造和優(yōu)化育人環(huán)境。育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用素質(zhì)教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新。十八屆三中全會(huì)公報(bào)，是對(duì)全面深化改革做出了總括性的、方向性的論述。比如，在教育領(lǐng)域的改革，使用了“綜合改革”的字眼，這實(shí)際上拓展了教育改革的范疇。全會(huì)審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，全會(huì)公報(bào)既承繼了35年來(lái)改革開放的歷史邏輯，又不乏新的視角和立意。審議通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》。認(rèn)真對(duì)照年初既定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，全面開展“回頭望”，逐一對(duì)照分析，查缺補(bǔ)漏，健全完善機(jī)制，對(duì)好的經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)進(jìn)行總結(jié)推廣。要結(jié)合當(dāng)前黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，狠抓作風(fēng)建設(shè)。全體黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神，成為基層群眾學(xué)習(xí)三中全會(huì)精神的輔導(dǎo)員。第二篇：學(xué)習(xí)貫徹十八屆三中全會(huì)精神心得體會(huì)轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)本領(lǐng)，做深化改革的實(shí)踐者黨的十八屆三中全會(huì)于2013年11月9日至1
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