【正文】 在今后的工作中，我們一定遵照各位專家的意見建議，進一步加大工作力度，針對存在問題，采取得力措施，扎實開展工作，切實整改完善，為我校義務教育標準化學校建設水平再上一個新臺階作出新的貢獻！匯報完畢。三、存在問題與改進措施一是學校管理尚不夠精細，不能完全以章治校，校領導及教師要進一步加強學習、實踐、反思、總結，理論聯(lián)系實際，實踐創(chuàng)造成果；二是課外活動成效不明顯，需加強專業(yè)引領； 三是學生人數(shù)較少，展開一些課外活動困難相對較大。二是開展陽光體育活動，在個性化發(fā)展的基礎上，促進學生體質健康。通過強化落實教學常規(guī)、教研工作、質量檢測，近年來我校教育教學質量進一步提升。學校深入開展“素質提升活動”，堅定不移地狠抓師德修養(yǎng)和教師專業(yè)素質提升，突出對新教師的培養(yǎng)使用和對骨干教師的示范輻射兩個重點。每次活動都要有明確的主題，做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。學校每月對教學常規(guī)檢查一次，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。二是狠抓教學常規(guī)落實?？h委、政府、教文廣體局高度重視義務教育標準化學校創(chuàng)建工作，強化措施，保障資金，在縣財政資金高度緊缺的情況下，為我校配置了適應現(xiàn)代化教育教學的成套教學儀器和設備。結合本校實際，探究小班化教育教學模式，充分開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生“學會求知、學會共處、學會生存、學會發(fā)展”的能力。學校師資隊伍雄厚，在編教師57名，在崗教師25名，單位借調2人，離崗7人，退休14人，影子培訓5人，脫崗人員1人，病假教師2名、產(chǎn)假教師1人。學校布局合理、設施設備配套。灌云縣下車中心小學第五篇：義務教育標準化學校建設匯報材料義務教育標準化學校建設匯報材料尊敬的各位領導、各位專家：首先，請允許我代表田家寨九年制全體師生，對各位領導、專家蒞臨我校對義務教育標準化學校建設工作評估驗收表示熱烈的歡迎。近年來，我校在寫字校本特色課程開發(fā)使用中也取得了些許成績：2011年、2012年連續(xù)兩年獲得省中小學生書法展示賽優(yōu)秀組織獎，2013年2月被灌云縣教育局授予小學生寫字特色學校、2014年9月被灌云縣教育局授予小學寫字教育“領航學校”，我校的兩位寫字老師也被評為寫字教育“領航教師”等。品牌打造要靠特色支撐。學校安全保障體系健全，安保人員和安全設施齊全，并有突發(fā)事件預警處理預案。身體、心理健康，體質健康測試合格率達90%以上、優(yōu)良率達30%以上，具有良好的心理品質，無違法犯罪現(xiàn)象。學業(yè)質量監(jiān)測組織有序，建立健全課業(yè)負擔監(jiān)測與問責制度。學校把學生綜合素質和能力作為評價的基本標準，實施適合的學習評價策略，學校、家長及社會多方參與的評價機制基本形成，素質教育校本評價體系不斷完善，課業(yè)負擔監(jiān)測與問責制度建立健全，按照減負規(guī)定，學校十分注重減輕學生的課業(yè)負擔，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定（即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五、六年級不超過一個小時）。體育美育切實加強。教學是學校的中心工作，規(guī)范的教學管理是教師整體教學水平提高和教育教學質量提升的保障。嚴格落實各級教育主管部門有關學生“減負”的規(guī)定，按要求控制好學生周活動總量和課外作業(yè)量。不斷加強班主任專業(yè)化校本培訓，提高班主任隊伍的整體素質和工作水平。學校堅持每周一的升旗儀式活動，開展了良好行為習慣養(yǎng)成教育專題活動，設立學生紅領巾監(jiān)督崗，監(jiān)督、規(guī)范學生的行為習慣，經(jīng)過一段時間的努力，我校師生精神面貌煥然一新。五、素質教育與學生發(fā)展 。讓我校的教師具有較強的教研科研意識，有了一定的教研科研能力，在市縣教育科學“十二五”規(guī)劃課題研究中，就有切合本校實際的課題并取得階段性研究成果。為了更快地促進教師專業(yè)的發(fā)展，加大教師業(yè)務考核，為此學校出臺了《下車中心小學骨干教師評選管理辦法》和《青年教師培養(yǎng)管理實施方案》；開展了教師讀書活動，著力提升教師素質；教師培訓進修制度健全，專業(yè)發(fā)展規(guī)劃完善，確保公用經(jīng)費總額中用于教師培訓部分不低于5%；樹立了良好的師德形象，學生、家長和社會評價滿意度達95%。作為學校領導，我們每個成員都首先對自己高標準、嚴要求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，處處以身作則，中層干部精明強干，在教職工中具有較高的威信。財務會計和資產(chǎn)管理制度健全，公用經(jīng)費使用規(guī)范，定期公布財務信息。學校專用教室和其他輔助用房能滿足教育教學需要，管理好、使用效率高。生活設施齊全、安全。三、學校布局與辦學條件。多年來，學生入學率、鞏固率均達100%。學校制定的工作目標及工作重點有效體現(xiàn)學校辦學理念，并有具體的落實措施。現(xiàn)將我校創(chuàng)建連云港市義務教育現(xiàn)代化學校情況向各位領導、專家匯報如下：一、學?；厩闆r我校是一所連云港市實驗小學，現(xiàn)有教學班25個，學生1352名,專任教師73名。最后懇請各位專家、領導提出寶貴的意見和建議，來指導和幫助我校再提高、再發(fā)展。（二）校舍陳舊，部分教室不夠寬敞。抓學習，提升教師思想境界；重實踐，提高教師工作水平；抓交流，提升教師工作能力；搭平臺，展示教師個人才能。三、主要措施與做法近幾年來，我校一直本著?全面貫徹黨的教育方針，一切以學生的發(fā)展為本，一切以教師的發(fā)展為本，一切以學校的發(fā)展為本?的辦學理念，走精細化管理之路，從而確保了義務教育標準化建設工作達到標準?；@球場、排球場各一個；擁有大量的儀器設備，設備齊全，儀器設備使用率高；計算機室有計算機46臺，達到了每室45臺的標準；圖書室共有圖書10800冊，達到每生30冊的標準；同時在使用和保管上制度健全，記錄完整。近年來，在市教育局的正確領導下，在鎮(zhèn)政府及社會各屆的大力支持下，我校各項工作健康發(fā)展，穩(wěn)步提升。由于學校推進民主管理，工作透明公開，多年來，社會口碑良好，無不良反映。學校先后制定了一系列制度，編寫了《***學校制度匯編》，形成了以制度約人，以制度管人的局面。期末，則根據(jù)登記情況，清點驗收。學校采取財產(chǎn)分層管理的辦法，由學?？倓仗庁摽傌?，再層層落實到個人。將管理的觸角延伸到教育教學的全過程，強化各部門的管理職能，使完善的管理系統(tǒng)、行之有效的管理制度得到實實在在的落實。在建設過程中，我們在師生中廣泛征集意見，讓廣大的師生都參與到校園物質文化的生成、建設與變化中來，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現(xiàn)，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。我校校園文化的建設，重點突出了環(huán)境“育人”的宗旨，努力營造出和諧的氛圍。組織收看安全專題教育片，開展防震緊急疏散演練和突發(fā)事件應急逃生演練，開展法制宣傳活動、防溺水等主題專題教育活動。三是完善保障措施。二是規(guī)范過程管理。校園安全抓實抓細。五、營造和諧安全環(huán)境建立切實可行的安全與健康管理制度，建立健全學校安全衛(wèi)生管理制度和工作機制，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全。三是加強過程管理。利用期初校本培訓，組織全體教師統(tǒng)一學習教育理論和法律法規(guī)；期中，以教研組為單位，開展專題學習討論；期末，要求上交不少于10000字的教育理論讀書筆記。去年給每個教室安裝了交互電子白板和實物展示平臺，教師每人都配備了計算機。2015年我校建成的“鄉(xiāng)村學校少年宮”，是孩子們的精神樂園，也是孩子們的活動場所，更是推進素質教育的載體和陣地。并于2015年將所有班級都建成“夢想教室”，成為“夢想學?！薄Ｃ繉W期以教研組為實施單位，開展高效課堂教學達標過關活動，以及各類示范課、公開課、優(yōu)質課評比，各項活動實效性強，充分發(fā)揮了教研組的輻射帶動作用。目前已有3個國家級課題，1個省級課題，1個市級課題，3個縣級課題已結題；3個市級課題、6個縣級課題，正在研究之中。加強教師教學基本功考核，提升教師普通話水平，規(guī)范漢字書寫，增強學科教學能力和信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。有健全的教師管理、考核制度，激發(fā)教師的積極性的創(chuàng)造性。面向全體學生組織開展藝術活動。建立學生健康檔案，將學生參加體育活動及體質體能健康狀況等納入學生綜合素質評價。增強學生身體素質，確保學生每天鍛煉1小時，開足并上好體育課，使每個學生掌握兩項體育運動技能，養(yǎng)成體育鍛煉習慣。為了培養(yǎng)學生社會實踐能力我們定期組織學生削土豆皮、開展勞技活動，并去校園周邊撿垃圾做公益活動，既培養(yǎng)了學生的生活本領，培養(yǎng)勞動觀念，又可以增強學生社會責任感。抓活動，促成良好品德內化；通過教育，學生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風貌。堅持合理便利原則滿足適齡殘疾兒童隨班就讀需要，并為其學習、生活提供幫助。執(zhí)行學生考勤制度，每天統(tǒng)計學生到校、上課信息，實行缺勤跟蹤。嚴格執(zhí)行國家關于義務教育免費的規(guī)定，切實做到零收費。根據(jù)教育部印發(fā)《義務教育學校管理標準（試行）》條款，我校就開展義務教育管理工作具體匯報如