創(chuàng)建文明宿舍構建和諧校園-wenkub.com
2024-10-08 22:04 本頁面
【正文】 四、加強教學管理，努力提高教學質量。費用預算：宣傳紙4張————————————10元打印———————————————10元合計：20元2010年04月19日第五篇：加強文明創(chuàng)建工作構建平安和諧校園加強文明創(chuàng)建工作構建平安和諧校園 2011年石板沖鄉(xiāng)中小學文明創(chuàng)建工作，在中心校的正確領導下，經過全鄉(xiāng)廣大師生的共同努力，取得了較好的成績，達到了預期的目的。重點是努力做到四個倡導：文明乘車、文明走路、文明購物、文明游園。重點是努力做到四個倡導：倡導學生自覺遵守公共秩序，不在走廊內大聲喧嘩，追跑打鬧等；倡導學生愛護公共衛(wèi)生，不亂丟廢棄物，不隨地吐痰等；倡導學生正確使用文明禮貌用語，拒絕臟話、粗話等；倡導學生參加文明的課間活動，拒絕不安全、不健康的活動?；顒恿鞒蹋河芍鞒秩私榻B本次團日活動的主要內容、活動方式、活動流程以及會場紀律要求，動員全體同學高度重視并積極參與；吉他彈唱并學習湖工校園歌曲（背景音樂：湖南工程學院校歌）；有一位同學演講關于文明和、諧的故事以及文明、和諧的含義向同學們說明“和諧文明校園”創(chuàng)建活動以及文明禮儀教育活動，鼓勵每位同學去參加讓班上同學積極參加青年志愿者團日活動進行文明校園知識競賽主持人宣布競賽結果與進行小結；同學們進行辯論賽，辯題為（2）召開主題團日活動，班主任向學生作宣傳動員工作，讓學生就什么是“和諧文明校園”以及如何創(chuàng)建“和諧文明校園”展開討論。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。第四篇：創(chuàng)建文明校園,構建和諧人生策劃書團日活動策劃書創(chuàng)建文明校園 構建和諧人生主辦單位：承辦單位：活動時間：二零一零年四月十九日活動前言 文明校園靠個人，提起校園，確實是一個大的集體，可是如果沒有個人就不會有集體的形成，如果要集體能夠發(fā)揚團結起來，讓學校成為一個文明的校園，那就應該由每一個個人做起，由每一個小成員做起，這樣校園才能發(fā)揚起來！新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。（3）利用宣傳欄、班群以及板報，作進一步的宣傳動員工作。主辦單位： 沈陽師范大學承辦單位： 旅游管理學院活動主題： 開展文明校園、構建和諧人生策 劃 人:吳雙活動背景： 堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發(fā)展觀，以“塑造文明校園精神”為核心，以“規(guī)范師生行為”為重點，扎實推進“和諧文明校園”創(chuàng)建活動。無數事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。尤其是對于我們，作為接受高等教育的知識分子、祖國的未來接班人來說，我們都應該具有良好的精神文明素質。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。宿舍風景線，大家來共建。愛護我們的生活環(huán)境，就等于愛護我們自己。惡語一出口傷人，好話一句暖人心。多一份耐心，少一份急燥；多一點包容，少一些爭吵。風雨必經之處，朝暮交際之所。我們屋雖不大，但窗明幾凈；人雖不同，卻其樂融融。宿舍文化是校園文化建設的一個重要組成部分。三、寓教于樂，開展了豐富多彩的文體娛樂活動和“自我服務”系列比賽。通過以上“三型”宿舍的創(chuàng)建，學生的節(jié)約意識、環(huán)保意識及學習興趣得到了增強，達到預期的效果。每學期至少收集一對廢電池并上交學校統一處理。人人種一盆花放在宿舍里。督查學生合理用餐，不挑食，節(jié)約每一粒米、每一盤菜，減少剩菜剩飯；四是節(jié)約每一張紙，合理使用紙張，爭取正反兩面都用到；五是不亂花一分錢。“節(jié)約型”宿舍建設的目的是培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良品質。其次，環(huán)境的衛(wèi)生整潔僅僅是宿舍文化建設的初淺層面，宿舍文化建設的目的在于幫助學生樹立正確的價值觀、審美觀和生活態(tài)度，培養(yǎng)良好的道德品質，以實現學校教育的最終目標——培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)接班人。任何一位家長到學校，總要到校長辦公室對校長說，感謝老師，孩子放在這樣的學校里，我們放心！在這種以人為本的管理理念的支撐下，宿舍的各種內務整理做得非常好，達到了“一清楚、二整潔、三干凈、四條線”的標準。管理是建設的基礎，學校制定了《衛(wèi)閩中心小學寄宿生管理制度》、《文明宿舍評比制度》等，配備1名生管老師，制定生管老師工作職責。當時，投資56萬余元，設備和使用功能齊全的學生宿舍已竣工投入使用：明亮寬敞的宿舍、嶄新的鋼架床、壁櫥，設備良好的衛(wèi)生間……看到這些，家長、學生、教師個個都喜色溢于言表。溫馨而又書香味十足的107宿舍，壁櫥頂上整齊的擺滿了書籍，每個床鋪邊掛著一個小巧精致的筆記本，墻上張貼著一幅幅構圖稚嫩的畫，一頁頁字
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