十佳大學(xué)生700字事跡簡(jiǎn)介-wenkub.com
2024-10-08 22:03 本頁(yè)面
【正文】 她默默地做好事而不求回饋，她更是環(huán)保的小衛(wèi)士和踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話(huà)等行為，她總是及時(shí)制止；看見(jiàn)沒(méi)有關(guān)的水籠頭，她會(huì)悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會(huì)順手撿起；翻倒的花盆，她會(huì)隨手?jǐn)[好；班上和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤?.....四年級(jí)時(shí)，她和母親（同校教師）一起，利用節(jié)假日到李集倒水河考察水污染狀況，所寫(xiě)的《倒水河在哭泣》獲區(qū)級(jí)優(yōu)秀小論文獎(jiǎng)。如今的五（2）班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體，與她的辛勤付出是分不開(kāi)的。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽(tīng)課變?yōu)橹鲃?dòng)聽(tīng)課；課堂上，集中精力邊聽(tīng)邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持反思，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她品學(xué)兼優(yōu)，愛(ài)好廣泛，積極參加學(xué)校、大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。比如：數(shù)學(xué)中的“數(shù)學(xué)廣角”中“等待時(shí)間、合理安排時(shí)間”一節(jié)，所提出的見(jiàn)解有獨(dú)到之處；“烙餅問(wèn)題”一節(jié)能總結(jié)出公式性規(guī)律，得到新洲區(qū)教研室的肯定。二、個(gè)人好習(xí)慣在學(xué)習(xí)和生活中，有自己的獨(dú)到見(jiàn)解。歲月帶走了她的青春，留下了斑白的頭發(fā)與深深皺紋，縱然失去很多，但她擁有了滿(mǎn)園春色的愉悅與投桃報(bào)李時(shí)的慰藉。五、做家長(zhǎng)的朋友學(xué)生成材是社會(huì)、學(xué)校、家庭共教育的結(jié)果。梁老師把思想教育工作放在班主任工作的首位來(lái)抓，通過(guò)與任課老師的經(jīng)常性溝通，全面正確的掌握班級(jí)每一位學(xué)生的愛(ài)好、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、守紀(jì)情況等詳細(xì)信息。幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。最終他當(dāng)上了值周班長(zhǎng)。但是在全班推選值周班長(zhǎng)時(shí)，很多同學(xué)不同意他，他表現(xiàn)的情緒很低落。針對(duì)這樣的情況，梁老師總是以“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的眼光去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，溫暖學(xué)生的心靈，理清問(wèn)題根源，寬容而不縱容，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足。而且畫(huà)、剪、寫(xiě)、貼分工合作。并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。學(xué)生吵架受傷帶學(xué)生?。议L(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，可她認(rèn)為這些平常不過(guò)的小事是班主任的份內(nèi)工作，但這正是一個(gè)班主任對(duì)學(xué)生愛(ài)的具體體現(xiàn)。有一位同學(xué)曾這樣評(píng)價(jià)她的演講發(fā)言。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語(yǔ)很好時(shí)，就在班級(jí)每周一句的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。同學(xué)們都替他著急。她視學(xué)生如己生兒女，兒女的事無(wú)小事；學(xué)生在校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)事事關(guān)心。在班主任工作中總是充滿(mǎn)了無(wú)限的熱情，《弟子規(guī)》的育人道理自始自終貫穿班級(jí)管理的全過(guò)程。本學(xué)期被評(píng)為“校一等獎(jiǎng)學(xué)金”，她專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，曾在院系首屆沙盤(pán)模擬大賽”中榮獲三等獎(jiǎng)，“豫豐杯”第二屆工程計(jì)量與計(jì)價(jià)大賽中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。肖路平同學(xué)思想上積極要求進(jìn)步，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，工作認(rèn)真務(wù)實(shí)，為人謙虛坦誠(chéng)，能夠真正的為同學(xué)樹(shù)立模范、起到帶頭作用。張媛老師多次被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任，2010年被評(píng)為區(qū)級(jí)“十佳”班主任，2011年天津市優(yōu)秀班主任和天津市“十佳”青年教師，2009年全國(guó)優(yōu)秀教師，所教班級(jí)曾被評(píng)為市級(jí)三好班集。近年來(lái)，結(jié)合教育局德育科開(kāi)展的責(zé)任教育活動(dòng)，張老師在班內(nèi)“點(diǎn)面結(jié)合”實(shí)施教育，召開(kāi)主題班會(huì)《關(guān)注自我，健康成長(zhǎng)》，組織全班學(xué)生和家長(zhǎng)代表一起進(jìn)行討論，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己的身體健康負(fù)責(zé)；對(duì)于來(lái)自單親和再婚家庭的孩子，她給予更多的關(guān)注，細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)生活，樹(shù)立健康心態(tài)和責(zé)任心，為創(chuàng)建和諧家庭貢獻(xiàn)自己作為家庭小主人的力量，使他們重獲家庭溫暖，積極樂(lè)觀地生活。2011年6月成為河北區(qū)班主任名師巡講團(tuán)成員，2012年4月經(jīng)市德育協(xié)會(huì)培訓(xùn)，成為天津市中小學(xué)生班主任崗后培訓(xùn)講師團(tuán)成員。2010年撰寫(xiě)的《從要我反思到我要反思》一文獲市
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