【正文】 當你播上文明的種子，就會提高精神的境界。從一言一行、一舉一動、一點一滴做起。如果我們連校規(guī)校紀都不能遵守，何以搞好我們的學習，何以報答我們的父母，何以肩負起建設祖國未來的重任。鮮花綻放、彩旗飄揚的校園中也有我們隨手丟下的廢紙、塑料袋，青春年少、風華正茂的同學也會隨口吐出臟話。讀完這則故事，你是否想起古今中外許許多多此類的故事呢?這不是偉人名人才能做的事，我們一樣可以做故事中的主人公?！爆F(xiàn)在想起來我很感謝那位老師，沒有他我可能就不會站在今天這里了?！半p知”就是“知書”和“知禮”?！盀槿省蔽艺f就是要有一顆好心，心存善良心存感恩，我們的生活中發(fā)生了許多令人反思我們當今中國人的良知的事件，在這里我就不舉例來說了，我講一件我在校園看到的事情，那是一天早上買早餐的時候，前面的一位同學打了很多份的早餐，那位同學應該是在想著怎么拿早餐，就把最后的豆?jié){的錢忘記刷卡了，后面的一位女同學就拿自己的卡幫那位同學刷了下。西方有句話是這樣說的“年輕人犯錯，連上帝都會原諒的”。試想一下，當你在睡覺的時候，而你的寢室的人放著那種很嗨的搖滾音樂時你是作何感受呢？當然如果你是搖滾的愛好者你或許會稍稍感覺會好點，但我想大多數(shù)人的感受是非常不高興與煩躁的。但隨著“留守學生”隊伍的不斷壯大，這就更需要加強對“留守學生”的教育管理，構建學校、家庭、社會“三位一體”的教育網(wǎng)絡，共同努力，撐起“留守學生”一方明亮的天空。③學生家長、代理監(jiān)管人與學校對“留守學生”的教育溝通存在障礙，難以形成教育合力。對于成績不夠理想的“留守學生”，很多家長放棄了讓學生讀書成才的期望。工作缺乏主動性。對于那些經(jīng)觀察有心理問題的“留守學生”教師要進行個別輔導。學校、班級經(jīng)常舉辦生動有趣的競賽，以賽促練，提高學生的獨立動手能力。如果教師能真正用師愛去填補孩子這一心理需求的空白，讓學生體會到老師是可以親近的，老師是他們生活、學習中不可缺少的重要因素，學生就會對老師產(chǎn)生依戀心理，自然樂于聽老師的話，樂于按老師的要求去做。由于“留守學生”最缺乏的是母愛、父愛，因此作為教師更應注意給予他們足夠的師愛。作為班主任，要抽出時間家訪，督促親屬履行監(jiān)管職責。所以，學校應要求班主任和課任教師要特別注意這一特殊群體，不僅要細心觀察了解他們的學習生活狀況，更要了解他們的心理情感發(fā)展情況，針對具體情況采取因人而異的教育方法、措施。教育“留守學生”樹立遠大理想，鍛煉堅強意志，培養(yǎng)勇于克服困難的勇氣，學會自我管理，自我約束，從小事做起，嚴格要求自己。廣泛向他們開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育孩子的能力。孩子在這種和諧環(huán)境中學習生活，自信心和責任感都會明顯增強。學校應盡力爭取學生家長的配合與支持，組織可以利用的教育力量給孩子營造和諧的教育環(huán)境。作為學校如何從教育的角度來解決這一困擾教育工作健康發(fā)展的“頑疾”已成為我們必須深思的問題。在社會不良因素的影響下，這個未成年群體極易產(chǎn)生道德品質(zhì)、價值觀念上的偏離和個性心理發(fā)展上的異常。第三篇：關愛留守學生,共建和諧校園關愛留守學生 共建和諧校園關愛留守學生的探索與思考潛江市劉嶺中學由于種種原因，大批未成年人不能隨父母進城讀書，成為“留守學生”。走廊里，他們在巡視督察；操場上，他們提醒同學認真操練；食堂里，同學們文明就餐；宿舍里，同學入睡安靜香甜。我希望我們能發(fā)揚明德學生的優(yōu)良品德，攜手共建和諧明德！我的講話完了，謝謝大家！共建和諧校園演講稿15尊敬的老師、親愛的同學們：大家早上好！我演講的題目是：與文明同行，共建和諧校園有人說：文明是一扇窗，推開窗戶就可以迎進陽光；文明是一盞燈，點亮燈火，內(nèi)心就會明亮。那么它將會無比的閃耀，無比的惹人喜愛。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。特別值得注意的是，近年來，1418歲的青少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪等居多，團伙作案數(shù)量劇增。謝謝大家！共建和諧校園演講稿13尊敬的各位老師、同學們：大家上午好！12月4日是我國的法制宣傳日。物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。文明的學生，一定是愛護公私財物的人。文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市，共建文明和諧校園》。發(fā)生事情后要學會用法律保護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。上學放學盡可能結(jié)伴而行。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。如最近學校處分的那些同學。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。以大欺小，以眾欺寡。黨中央提出了構建和諧社會的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環(huán)境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。所以，我們應該學會友善待人。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們，現(xiàn)在請你捫心自問，這些問題是否發(fā)生在你或你身邊的同學身上？你又作何感想？同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對校園欺凌，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長 。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。校園是我們的夢開始的地方，它集結(jié)著我們對它的愛。和諧文明的校園環(huán)境，不僅能使人潛移默化的受到美的熏陶，也能給人以智慧的啟迪，更能由此激發(fā)出無窮的希望與力量。遵守秩序其實是構架和諧校園環(huán)境的基礎，但只以秩序來概括和諧卻又是不全面的。校園能潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的自信心和上進心，能促進學生身心的和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧的發(fā)展舞臺。同樣，也是和諧，讓學校教學有序有效，讓校園生活蕩漾著愜意與舒適。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的狀態(tài)，也是一切美好事物的`共同特點。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。同學們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；增強安全知識和法律知識，提高自我保護能力。上學路上遵守交通規(guī)則；體育運動懂得科學健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂，熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進?。蛔袷馗黜椧?guī)章制度，保障學習生活正常秩序。校園，是求知者的`天堂，是探索者的樂園。朋友們，伸出你的手、伸出我的手、伸出我們大家的手，讓我們一起行動，講文明、樹新風，創(chuàng)文明校園，建衛(wèi)生校園。霞光萬丈，我只是金光一縷。從我做起，從小事做起，激發(fā)自己的熱情，全心全意投入工作。在創(chuàng)建文明校園、構建和諧校園的今天，作為一名青年教師，我深深地懂得：維護我們文明的城市任重而道遠，構建和諧的校園惠及子孫后代。無論哪個地方，哪個角落，哪里有困難，都能夠看到紛紛解囊、慷慨相助的和諧之手。而和諧呢?和諧是春風，她能使堅冰融化，萬物復蘇。文明是什么?文明是風，吹過心田。同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。大家積極行動起來吧!保護好我們的校園環(huán)境，我向全體師生倡議“愛護校園環(huán)境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習慣。可是我們也長發(fā)現(xiàn)我們的校園環(huán)境一些微妙的變化。花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。一種團結(jié)奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望?；ㄩ_的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。江海不擇細流,故能就其深”。這么簡單的小事誰做不到？可一年后，蘇格拉底再問的時候，全班只有一個學生堅持了下來，這個人就是后來的`大哲學家柏拉圖。最后，給同學們講一個故事?！堑?，這些輕而易舉就能做到的細節(jié)，就是構成和諧校園的要素。和諧，就是當你看見地面上有紙屑時，彎腰拾起；當你看見散落的報紙時，仔細收拾整理。因此，當我們漫步校園時，總還會發(fā)現(xiàn)一些不和諧音的存在。當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響！共建和諧校園演講稿3老師們、同學們：今天，我講話的題目是《從小事做起，共建和諧校園》我們都知道，一幅畫的美在于色調(diào)、構圖的和諧，一首歌的美在于音調(diào)、旋律、節(jié)奏的和諧。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構建和諧校園需要建立好的學風、好的`校風。構建和諧校園需建立和諧的同學關系。構建和諧校園需建立和諧的師生關系。和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在