八年級地方課程教學(xué)計劃-wenkub.com
2024-10-08 21:44 本頁面
【正文】 ，關(guān)注結(jié)果更關(guān)注過程。四、教學(xué)中應(yīng)注意的問題：1．要關(guān)注學(xué)生的主體性。全面提升學(xué)生的古典文化素養(yǎng)，初步了解古代大詩人的生平行跡。第一學(xué)期完成前5歌單元。大多數(shù)學(xué)生對祖國的文化表現(xiàn)出較濃郁的興趣，借此時機，將傳統(tǒng)文化精髓灌輸課堂中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，立志繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生做個具有傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的中國人。我們知道了小草的作用這么大，小草是我們的朋友，我們應(yīng)該怎樣對待小草呢？小組討論。小草還能防止水土流失。學(xué)生交流。二、教學(xué)重點：讓學(xué)生懂得小草是人類的朋友。三、課堂小結(jié)：我們的家鄉(xiāng)這么美，我們能不愛我們的家鄉(xiāng)嗎？能不保護我們的家鄉(xiāng)嗎？地方課程——環(huán)境教育小草的微笑一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得小草是人類的朋友。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。同學(xué)們也懂得了節(jié)約的重要性。地方課程——環(huán)境教育豐富的資源一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道地球上都有哪些自然資源。開展一次家鄉(xiāng)美景圖片展的活動。說說每個人不同的想法、打算。二、討論：你還去過靈武的哪些自然景點學(xué)生討論：師板書：長流水、高廟、棗博園、西湖。教學(xué)過程：一、介紹現(xiàn)有的水資源，引起學(xué)生的重視。地方課程——環(huán)境教育自然美景看不夠教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)靈武。強調(diào)學(xué)習(xí)活動形式的多樣化。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)活動的時空。注重學(xué)生實踐觀察為主，認(rèn)識事物，認(rèn)識現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)掌握運用規(guī)律。在這門新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩歌欣賞??等一系列活動中，感悟民族文化的博大精深，更重要的是在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷地用心感悟。因此非常有必要開展這些專業(yè)課程。以后，當(dāng)我們遇到危險時，就不會手忙腳亂、束手無策了。二、教材分析：傳統(tǒng)文化：我們要做什么樣的人？我們生在中國，長在中國，當(dāng)然要做一個堂堂正正的中國人。為保證地方課程的正常開展，并不斷完善、充實和提高，建立管理、檢查、評估、安全操作、學(xué)業(yè)考核。教學(xué)中，應(yīng)結(jié)合學(xué)生實際，力求選擇適合學(xué)生合適的方法進行教學(xué)，提高學(xué)生的興趣，采用學(xué)生喜愛的卡通畫插圖、圖解、連環(huán)畫等材料，圖文并茂，使學(xué)生在做做學(xué)學(xué)中達到教學(xué)目的。傳統(tǒng)文化教育通過對祖國博大精深的傳統(tǒng)文化知識的教學(xué)，提高學(xué)生文化素養(yǎng)和思想品格，激發(fā)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的興趣，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共建中華民族的精神家園。一、教學(xué)目標(biāo)安全教育方面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一是“安全教育”，要讓學(xué)生在交通、校內(nèi)外活動、消防、疾病預(yù)防等方面確實引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養(yǎng)安全意識和交通安全責(zé)任感，確保學(xué)生的安全。第三篇：地方課程教學(xué)計劃地方課程教學(xué)計劃2013——2014 地方課程是國家課程改革和實施“義務(wù)教育課程改革方案”中以增進小學(xué)生健康、增強學(xué)生德修養(yǎng)為主要目的課程。實施開放式的教學(xué)方式，采用講解、模仿、自學(xué)、討論、合作、等多種方式，形成課內(nèi)與課外、學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)相結(jié)合的新課程觀，才能提高教學(xué)效益、實現(xiàn)課程目標(biāo)。在游戲中滿足學(xué)生的需求和興趣，如觀看一些運動錄像片，讓學(xué)生從中觀察到有哪些不安全因素，知道運動與比賽要注意的事項、了解哪些體育活動不適宜兒童參加。搜集一些生命形成過程中的圖片，通過調(diào)查、情境體驗、回憶、模枋、照片等教學(xué)方法讓學(xué)生體驗自己的成長過程。教師在教學(xué)中應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，把重點放在組織和引導(dǎo)學(xué)生活動方面，如可以用小組討論、情景設(shè)計活動、小品表演等方式讓學(xué)生在活動中獲得真實的感受和體驗，并促進自身的心理狀態(tài)的變化和改善。學(xué)會自省自律。四、法制教育通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生開展尋訪、調(diào)查、觀察、研究小動物的活動，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境的意識、態(tài)度和價值觀，增強環(huán)境保護的責(zé)任感。利用班隊活動課、趣味性游戲活動將德育滲透進去。要以圖片資料的展示為線索,忌枯燥的課文閱讀。教學(xué)中結(jié)合班隊活動、觀看影像資料、故事會、演講會、讀書會等形式活動，鼓勵他們愛學(xué)習(xí)，培養(yǎng)長大報效國家意識，增強實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命感。使學(xué)生初步適應(yīng)現(xiàn)代生活，在教學(xué)中拓展教材，應(yīng)注意與相關(guān)的課程、活動的結(jié)合，校內(nèi)教育與校外教育的結(jié)合，提高教育、教學(xué)效率。教學(xué)中應(yīng)重視結(jié)合學(xué)生實際生活中碰到的安全問題展開教學(xué)活動，并在教學(xué)安全知識的同時，重視具體方法的教學(xué)和討論，重視嘗試性、模仿性實踐活動的組織。樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習(xí)武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。懂得珍
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