【正文】 凡應(yīng)付了事，未能按時完成，學(xué)末考核只能進最低檔。教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要包括新課標(biāo)學(xué)習(xí)和新課程理念的學(xué)習(xí)，也可以是有關(guān)教育教學(xué)技能提升的其他內(nèi)容。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教研組對每次活動進行有效的記載，包括活動的時間、地點、主持人、參會人員、活動主題、教師的發(fā)言和活動總結(jié)。教學(xué)反思實行月檢查，每月進行一次集中展評。細心批改。潛心備課。由于英語組全體教師，工作扎實，英語成績逐年攀升，所剩的空間也很小，所以培優(yōu)補差成了英語組的關(guān)鍵之所在。三、工作措施：抓好課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)模式。本段仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習(xí)。第七周：八年級（上）1一6單元并檢測第八周：八年級（上）7——12單元并檢測第九周：八年級（下）1——5單元并檢測第十周：八年級（下）6——10單元，模擬考試第十一周：專項復(fù)習(xí)——冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞。工作內(nèi)容實現(xiàn)英語成績達標(biāo)，完成學(xué)校交給的升學(xué)目標(biāo)，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學(xué)習(xí)。（8）利用課外時間進行培優(yōu)補差。積累經(jīng)典名言名句等。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。并督促為實現(xiàn)目標(biāo)切實地進行刻苦學(xué)習(xí)．（3）每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點難點．務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆記的情況。五月份系統(tǒng)復(fù)習(xí)，六月份做模擬套卷。做好整體規(guī)劃，制訂短、中、長期戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。要有一定的時間作強化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差距。六、具體教學(xué)進度第一周第四周：unit 1, unit 2, unit 3, 階段性測試第五周第八周：unit 4, unit 5, unit 6, 期中考試第九周第十二周：unit 7, unit 8, unit 9, 階段性測試第十三周第十六周：unit 10, unit 11, unit 12, 復(fù)習(xí)第十七周：期末復(fù)習(xí)及測試篇二：九年級英語教學(xué)計劃和進度九年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃及進度陸劍萍本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期，學(xué)生即將面臨著中考考驗。五、教學(xué)具體措施摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等。詞匯：運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等。寫：能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文。說：能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意。養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法。突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。，加強對預(yù)習(xí)作業(yè)的指導(dǎo)和檢查。其中每單元新課講授4課時，習(xí)題講解2課時，單元檢測及講解2課時，共需8課時。就語法知識，有一般現(xiàn)在時、賓語從句、被動語態(tài)、過去將來時、過去完成時、定語從句等。但由于學(xué)生的基礎(chǔ)及學(xué)習(xí)習(xí)慣不同，學(xué)生的兩極分化現(xiàn)象會更為嚴(yán)重，部分學(xué)生甚至已經(jīng)喪失了學(xué)習(xí)英語的興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語句子接龍比賽、唱英文歌曲等。六、滲透德育的總體構(gòu)想（一）不斷學(xué)習(xí)，加強自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。（三）采用“導(dǎo)學(xué)案”活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強對英語的學(xué)習(xí)興趣；（四）重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項任務(wù)。本冊書分為SectionA、SectionB兩部分，其中A部分為新課呈現(xiàn)，B部分為拓展延伸，教材編排有以下目的：1．要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。（三）寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，為將來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。不斷培養(yǎng)和提高下一代的環(huán)保理念，是歷史和社會賦予我們每個教育工作者的義務(wù)和職責(zé)。充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變差生，在學(xué)生中形成“趕、幫、超”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。以平時的作業(yè)為基礎(chǔ)，加強學(xué)習(xí)方法的輔導(dǎo)。逐漸培養(yǎng)自學(xué)能力。利用多種方式充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，以便更加有效地培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力。：that/which, who unit 10 you’re supposed to shake supposed to 句型了解各地不同的文化知識， 11 sad movies make me + sb.+ do make + sb.+ 形容詞 unit12 life is full of the （時態(tài)、狀語從句）*過去完成時態(tài) unit13 we’re trying to save the （時態(tài)、被動語態(tài)、used to、情態(tài)動詞）unit 14 i remember meeting all of you in grade ；三、教學(xué)方法：，更加注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、道德情操、價值取向的培養(yǎng)；在教學(xué)內(nèi)容上，既要傳授學(xué)科文化知識，還要教給學(xué)生生活常識、心理常識；在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，多采用一些能夠調(diào)動學(xué)生積極性、提高學(xué)生注意力、引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)學(xué)生求知欲的方法。：used 5 what are the shirts made of? （一）現(xiàn)在時 unit 6 when was it invented? （二）過去時 unit 7 teenagers should be allowed to choose their own 。各單元具體內(nèi)容如下： ：by及其他介詞引導(dǎo)的方式狀語。讀： 能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 能識別不同文體的特征； 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；寫： 能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能默寫課文；能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順。reading：設(shè)置了與本單元話題相關(guān)內(nèi)容的語篇及相關(guān)的練習(xí)。教材共有十四個單元，每單元分section a和sectionb，grammar focus，reading以及selfcheck五大部分。學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度多數(shù)學(xué)生能充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，能把學(xué)習(xí)擺在首要位置，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。有的學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)，不能根據(jù)音標(biāo)讀出單詞，還有的學(xué)生甚至連國際音標(biāo)都不知道，是非常嚴(yán)重的問題。但是小部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性不高，沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。具體目標(biāo)：針對實際情況，我制定了以下兩方面的教學(xué)目標(biāo)： ：聽：（1）能聽懂課文大致內(nèi)容；（2）能抓住簡單語段中的觀點；說：（1）能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意；（2）能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達讀：（1）能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度；（2）能識別不同文體的特征；（3）能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；新課標(biāo)第一網(wǎng) 寫：（1）能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，（2）能默寫課文；（3）能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； ：語音：（1）逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；（2）根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。a部分是基本的語言內(nèi)容，b部分是知識的擴展和綜合的語言運用。在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。三、情感態(tài)度 價值觀 提高本冊英語的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，培養(yǎng)同學(xué)們的情感態(tài)度與人生價值觀。每單元仍然按sectiona、sectionb、selfcheck和閱讀四部分組成a部分為課課呈現(xiàn)，是基礎(chǔ)知識，是全體學(xué)生必須掌握的知識內(nèi)容；b部分為基礎(chǔ)知識的拓展延伸，是為基礎(chǔ)較好的同學(xué)進一步學(xué)習(xí)設(shè)計的；selfcheck為學(xué)生自測，目的是為檢查學(xué)生對知識的掌握程度；閱讀部分重點培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及應(yīng)該掌握的閱讀方法，為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。（5）重視創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生應(yīng)用的機會。對英語而言記憶背誦是很重要的，應(yīng)采取各種不同的方法和手 段每天跟蹤復(fù)習(xí)，隨意抽查。三、教學(xué)措施根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施：（1）首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動腦的優(yōu)良習(xí)慣，課堂上精講多練。在閱讀過程中針對長句子（復(fù)合句及含有多個從句的復(fù)合句）要教給學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)的能力。教材分析本學(xué)期英語教學(xué)內(nèi)容為4個單元具體教學(xué)內(nèi)容包括：詞匯：識記、理解、掌握書中的所有單詞，熟練應(yīng)用重點單詞和短語，復(fù)習(xí)初中前四冊中的所有單詞。一、指導(dǎo)思想深入貫徹教育教學(xué)理念。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個重要工作。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。語法： 進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式； 進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等； 學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。三、教材分析、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。以便對錯誤有清楚的認(rèn)識。要鼓勵學(xué)生多做閱讀理解，完形填空方面的題。只要聽他說幾句英語，看一看他寫的英語作文，再了解他的閱讀能力就可知曉。但是聽力一定要提高。就當(dāng)在練字。負(fù)責(zé)他們的紀(jì)律，學(xué)習(xí)，收交作業(yè)，并展開課堂英語競賽。我計劃多點耐心。其二，課堂紀(jì)律差。一個負(fù)責(zé)寫寫畫畫。事實上，這個班有幾個學(xué)生根本不學(xué)英語。103班是提高班。要為目標(biāo)堅持不懈。逼著學(xué)生不得不認(rèn)真聽講，努力記單詞。吸取以往帶九年級的經(jīng)驗。因此課后的檢查反饋就顯得更為重要。爭取將以前落下的知識補回來。要準(zhǔn)備生動活潑，內(nèi)容翔實，容量大而精的課件。我要向每一分鐘要成績要效果。：①事務(wù)處理 ②運動 ③旅游 ④談?wù)摪l(fā)生過的事 ⑤事物描述：①現(xiàn)在完成時 ②虛擬語氣 ③動詞不定式 ④規(guī)則動詞的過去分詞與不規(guī)則動詞的過去分詞 ⑤主動語態(tài)與被動語態(tài) ⑥過去將來時⑦過去完成時4進一步改進學(xué)生的學(xué)習(xí)