一年級語文大小多少教案-wenkub.com
2024-10-08 20:21 本頁面
【正文】 ，提問，你發(fā)現(xiàn)這些詞的特點(diǎn)了嗎？ 像這樣表示事物數(shù)量的詞叫做量詞。學(xué)生跟讀。出示生字，指名當(dāng)小老師拼讀，學(xué)生跟讀。學(xué)生齊讀兩遍。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 課前預(yù)習(xí)：，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認(rèn)識。2.，記一記。一邊（多），一邊（少），一群（螞蟻），一只（蜂）?！倍?、基本部分教師出示圖片（中有關(guān)的小圖片：老虎和貓；一群大雁和一只鳥）引導(dǎo)同學(xué)們自主發(fā)現(xiàn)其中的秘密，大小、多少。第四篇：大小多少教案7大小多少新生小學(xué)盧芬教學(xué)目標(biāo)：理解“大”、“小”、“多”、“少”的含義。、有梯度地把識字放在一定的語言環(huán)境之中，與認(rèn)識事物結(jié)合起來，使學(xué)生在識字的同時(shí)，發(fā)展語言，提高認(rèn)識能力。七、趣味作業(yè)，鞏固識字。描紅：學(xué)生按筆順描紅。（2）指導(dǎo)第二組：小、少。練一練：學(xué)生認(rèn)真書寫。說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么。讀一讀：小、少、牛、果、鳥。（播放舒緩優(yōu)美的音樂。師：這是什么？生：這是一枝鉛筆。8．?dāng)U展練習(xí)：課件出示圖片或動畫，學(xué)生說出事物名稱及數(shù)量。）看看這些東西有什么共同的地方？我們還可以說“一顆”什么呢？課件出示：一顆（），有的同學(xué)說“一棵樹”，小組討論一下是不是這個(gè)“顆”字？為什么？課件出示：一棵樹。還可以說“一群”什么？（一群羊、一群螞蟻、一群大雁??）出示一個(gè)杏子，看這是一個(gè)什么？再出示一堆杏子，想想這要怎么說呢？還可以說“一堆”什么？（一堆土、一堆蘿卜??）隨著課件出示“堆”字，認(rèn)讀生字，認(rèn)識“提土旁”。讀了這句話，你知道了什么？你能給這句話換個(gè)說法嗎？還可以怎么說？（黃牛比貓大。3．檢查讀。1．這些動物和水果的名字我們會讀了，它們名字中的生字我們也認(rèn)識了。有的學(xué)生說“黃”是我們班黃凱麟的“黃”，早就認(rèn)識了。根據(jù)學(xué)生讀的情況糾正讀音。3．去掉拼音你會讀嗎？試試看。課件出示插圖——農(nóng)家小院。生拍手齊背：“反義詞有許多，大家來唱反義詞歌，遠(yuǎn)對近，來對去，白對黑，高對矮，笑對哭，晚對早，有對無。使學(xué)生通過觀察、比較，了解運(yùn)用一些量詞；通過多種形式的讀文和實(shí)際運(yùn)用，鞏固和拓展量詞的積累。2．掌握“多——少”、“大——小”兩組反義詞。聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，注重學(xué)生口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)。五、作業(yè)設(shè)計(jì)書寫“牛、果、鳥、”三個(gè)生字?！芭！庇兴漠?；“果”有八畫；注意第五筆是橫。個(gè)別朗讀，師生共同點(diǎn)評，指導(dǎo)讀出節(jié)奏感。）（二）看課文中是怎樣介紹的。如：圖上有一個(gè)大蘋果和一顆小棗。五、課堂小結(jié)這節(jié)課，你學(xué)會了哪些識字的方法？學(xué)會了這些生字嗎？學(xué)會了哪些反義詞？六、作業(yè)設(shè)計(jì) 我會填一填?？凑l讀得又準(zhǔn)、又好。二、識記字形（一）出示生字卡片，點(diǎn)學(xué)生認(rèn)讀。試著讀詞。（四）及時(shí)出示生字卡片，讓學(xué)生認(rèn)讀生字。教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字。認(rèn)識1個(gè)筆畫和2個(gè)偏旁。 duō shǎo shuǐ guǒ fēi niǎo y236。一頭黃牛一頭大象一只貓一只雞一群鴨一群人一堆杏子一堆沙子一顆棗子一顆花生一個(gè)桃子一個(gè)蘋果 五．達(dá)標(biāo)檢測
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