【正文】 ～期末考試。16校：開展“學(xué)偉人、尋足跡、談思想”主題活動(dòng)。14市： “12校：科技節(jié)啟動(dòng)?！?市：綠色學(xué)校驗(yàn)收。市：弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)；學(xué)區(qū)：各線會(huì)議；校：行規(guī)教育；教師節(jié)活動(dòng)；弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)開始；升旗手選拔和訓(xùn)練?！尽康掠Y料整理歸檔，評(píng)優(yōu)評(píng)先。十二月份：主題：學(xué)做小主人開展“學(xué)偉人、尋足跡、談思想”主題活動(dòng)。（具體活動(dòng)見(jiàn)細(xì)則）各中隊(duì)利用重陽(yáng)節(jié)開展感恩系列活動(dòng)?！白鎳?guó)在我心中”學(xué)生大合唱（以中隊(duì)為單位）。各中隊(duì)可開展以“規(guī)范自我，做文明的學(xué)生”為主題的班隊(duì)會(huì)。慶祝教師節(jié)活動(dòng)。并制定本班的環(huán)保公約，讓隊(duì)員注重環(huán)保和節(jié)約教育，讓隊(duì)員從關(guān)注身邊事做起，從自己做起。開展校園“科技節(jié)“活動(dòng)。三至六年級(jí)由學(xué)生自己組稿、版面設(shè)計(jì)、書寫，堅(jiān)持每?jī)芍芸鲆淮?；一、二年?jí)則在教師引導(dǎo)下，每月刊出一次。校園文化建設(shè)大隊(duì)部將以《了解瑞安歷史，弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化》課題為主題，努力創(chuàng)建有特色的校園文化、有特色的課間活動(dòng)、有特色的文明禮儀等。各中隊(duì)輔導(dǎo)員要引導(dǎo)隊(duì)員了解中秋節(jié)的來(lái)歷，收集相關(guān)詩(shī)詞、圖片等，高年級(jí)同學(xué)可收集整理成冊(cè)。在教師節(jié)開展感謝恩師“五個(gè)一”活動(dòng)：召開一次以“獻(xiàn)給教師的歌”為主題的中隊(duì)會(huì)；制作一張“感謝師恩”賀卡；舉行一次有隊(duì)員代表發(fā)言的國(guó)旗下講話；號(hào)召隊(duì)員真誠(chéng)地向老師問(wèn)好；中隊(duì)出好一期板報(bào)。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗、隊(duì)室等陣地的宣傳教育作用，利用德育陣地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。各中隊(duì)每個(gè)月要組織召開一次中隊(duì)委例會(huì)。加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)德育特色學(xué)校和瑞安市綠色學(xué)校。結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)等開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，增強(qiáng)安國(guó)主義情操和民族自豪感。一年級(jí)新生入隊(duì)前教育，組織新學(xué)生參觀隊(duì)室，了解少先隊(duì)歷史。安全及行規(guī)教育。各中隊(duì)成立“環(huán)保小衛(wèi)士”小組，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建市綠色學(xué)校，開展一系列的環(huán)保護(hù)綠行動(dòng)。做好第十二屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。繼續(xù)開展中隊(duì)黑板報(bào)刊出制度。本學(xué)期將繼續(xù)抓好以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《錦湖實(shí)驗(yàn)小學(xué)一日行規(guī)》為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。隊(duì)員們要以小主人、小幫手、小當(dāng)家的姿態(tài)，參與家庭的中秋團(tuán)圓活動(dòng)，準(zhǔn)備好對(duì)老人、父母的祝福語(yǔ)，增添晚宴的詩(shī)情畫意。傳統(tǒng)節(jié)日教育一年中有許多傳統(tǒng)節(jié)日，是向?qū)W生教育的絕好機(jī)會(huì)，各中隊(duì)要充分利用這些資源，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日（教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦等）適時(shí)地組織活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。國(guó)旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。（2）建立小干部例會(huì)制。（3）開好校級(jí)主題隊(duì)會(huì)研討課（每學(xué)期三次），不斷提高輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)，（4）鼓勵(lì)輔導(dǎo)員撰寫少先隊(duì)論文或心得，積極參賽或投稿。組織和開展?？萍脊?jié)、體育節(jié)以及元旦文藝匯演等活動(dòng)。工作目標(biāo)：以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為主旋律，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀、榮辱觀。班隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流，輔導(dǎo)員工作小結(jié)。冬季防火安全教育十二月份：開展文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。文明禮儀教育。慶祝教師節(jié)。大隊(duì)部將圍繞“禮儀”、“環(huán)?！薄ⅰ八囆g(shù)”各評(píng)比一次校級(jí)獎(jiǎng)?wù)?，評(píng)比依據(jù)是當(dāng)月的主題活動(dòng)表現(xiàn)。各中隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有，即：期初有計(jì)劃，周周有安排，月月有重點(diǎn)，期末有總結(jié)。（1）、經(jīng)常開展“禮儀小標(biāo)兵”、“環(huán)保小衛(wèi)士”等評(píng)比活動(dòng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做好值勤記錄，為學(xué)校營(yíng)造具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力?；顒?dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)校工作、節(jié)日文化等進(jìn)行，開展隊(duì)活動(dòng)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的主動(dòng)參與，輔導(dǎo)員要避免“包辦代替”。（2）加強(qiáng)對(duì)小干部的培養(yǎng)。（二）加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，促進(jìn)少先隊(duì)工作可持續(xù)發(fā)展。做好各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳工作，為學(xué)校的少先隊(duì)工作造勢(shì)搭臺(tái)，為學(xué)校的整體發(fā)展樹立形象、提高聲譽(yù)。二、主要工作：針對(duì)本校實(shí)際，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，切實(shí)開展文明禮儀行動(dòng)、綠色上學(xué)行動(dòng)等形式豐富、內(nèi)容新穎、活潑向上的少先隊(duì)教育活動(dòng)，使隊(duì)員在活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創(chuàng)造力的新一代。開展以德育為內(nèi)容的綜合實(shí)踐活動(dòng)，要落實(shí)德育科研的先導(dǎo)地位，提高德育工作的科學(xué)性。積極配合學(xué)校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊(duì)活動(dòng)職能，擴(kuò)大活動(dòng)面，提高少先隊(duì)工作活力。對(duì)于在成長(zhǎng)起步階段的少年兒童，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)就是要培養(yǎng)他們的創(chuàng)新勇氣、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新技能，為他們將來(lái)成為各行各業(yè)的創(chuàng)造者奠定基礎(chǔ)。深化學(xué)校吉祥物“多多”形象的內(nèi)涵，充分發(fā)揮健美多多、才藝多多、快樂(lè)多多、博學(xué)多多、創(chuàng)新多多的激勵(lì)作用。各中隊(duì)要成立生態(tài)角，形成公約，教育隊(duì)員愛(ài)護(hù)花草樹木小動(dòng)物，有組織地安排隊(duì)員定期清除護(hù)綠區(qū)內(nèi)的雜草、雜物，為校園綠化出力，讓我們的校園更加生機(jī)盎然。我們把基本道德規(guī)范概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長(zhǎng)輩、把謙讓帶向社會(huì)；“五無(wú)”即地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌凳無(wú)刻畫、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小